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[교육심리학] 2024년 2학기 공통형 중간과제 - 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론2025.01.261. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 가드너의 다중지능이론은 인간의 지능이 단일한 능력이 아니라 여러 가지 유형으로 나뉘어 있으며, 각 개인이 가진 고유한 강점을 강조한다. 이는 교육에서 학생들이 자신의 잠재력을 발견하고, 이를 통해 자신감과 동기를 부여받을 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 교육자들은 학생의 다양한 지능을 인식하고, 맞춤형 교육을 통해 그들의 학습 효율성을 극대화해야 한다. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 콜버그의 도덕성 발달 단계 이론은 도덕적 판단이 개인의 인지적 발달과 밀접하게 연관되...2025.01.26
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선천성 갑상선기능저하증2025.01.171. 선천성 갑상선기능저하증의 원인 및 병태생리 갑상선은 갑상선호르몬과 칼시토닌의 2가지 호르몬을 분비하며, 갑상선호르몬은 다시 thyroxine(T4)과 triodothyronine(13)의 2가지 호르몬으로 구성된다. 갑상선호르몬의 분비는 뇌하수체 전엽의 갑상선자극호르몬에 의해 조절되며, 갑상선자극호르몬은 시상하부의 갑상선자극호르몬 유리호르몬에 의해 분비가 조절된다. 결과적으로 갑상선 기능저하나 갑상선 기능항진은 갑상선의 결함이나 TSH 또는 TRF 분비의 교란으로부터 초래된다. 2. 선천성 갑상선기능저하증의 임상증상 신생아기의...2025.01.17
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구성주의 학습이론과 다중지능이론의 공통점과 차이점2025.01.201. 구성주의 학습이론 구성주의 이론은 인간이 인식하는 '실재'와 '현실'을 개인이 그들의 경험과 인지를 바탕으로 구성해낸 것이라고 바라보는 인식론적 관점을 기반으로 한다. 구성주의론자들은 학습의 과정에서 교육자가 학습의 내용을 가르치는 기술적인 요소보다 학습자들이 자신의 지식을 구성해나가는 환경을 중요하게 여긴다. 구성주의 학습이론의 주요 특징으로는 학습자 중심, 경험과의 연계, 협동적 활동, 상황의 반영, 불균형의 형성, 반성적 사고 등이 있다. 2. 다중지능이론 다중지능이론은 기존의 지능 검사 체계의 문제점을 지적하며 등장하였...2025.01.20
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[아동간호학 A+]선천성 갑상선 기능 저하증 치료와 간호2025.05.101. 선천성 갑상선 기능 저하증 선천성 갑상선 기능 저하증은 선천적으로 갑상선의 기능이 저하된 상태를 의미한다. 신생아 3,000~5,000명당 1명의 빈도로 발생하며, 대부분 갑상선이 잘못 형성되어 발생하지만, 간혹 유전적으로 갑상선호르몬이 합성되지 못하여 발생하기도 한다. 생후 1개월 이내에 발견하여 치료하지 않으면 지능 저하를 초래할 수 있다. 1. 선천성 갑상선 기능 저하증 선천성 갑상선 기능 저하증은 출생 시부터 갑상선 호르몬 생산이 부족한 상태로, 이로 인해 신체 발달과 정신 발달에 지장을 초래할 수 있는 심각한 질환입니...2025.05.10
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자폐범주성장애 영유아의 조기교육에 대한 자신의 의견2025.04.301. 자폐범주성장애 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorders: ASD)는 2013년 미국 정신의학협회가 만든 전 세계적으로 널리 사용되는'정신질환 진단 및 통계편람'DSM-5에 의해 신경발달학적 장애로 분류되며 대표적으로 사회적 상호작용 및 의사소통 영역에서의 두드러진 저하가 나타난다. 다시 말해 자폐 범주성 장애 아동은 사회적 의사소통 및 상호작용상의 지속적인 결함에 의한 사회적, 정서적 상호성의 제한과 비언어적 의사소통 및 행동의 결함, 관계를 형성하고 유지, 이해하는데 어려움을 보이며 뿐만 아니라 제한적...2025.04.30
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지능에 미치는 유전과 환경의 영향2025.01.271. 행동 유전학 행동 유전학은 인간의 발달에 미치는 유전과 환경의 영향력을 연구하는 분야로서, 동물의 동종교배, 선택교배를 통해 인간의 행동에 미치는 유전의 영향을 유추했다. 대표적인 연구방법으로는 쌍생아연구와 입양연구가 있으며, 이를 통해 유전이 지능과 성격 특성에 미치는 영향을 확인했다. 2. 유전과 환경의 상호작용 모델 행동 유전학에서는 유전과 환경의 상호작용을 설명하는 다양한 모델이 제시되었다. 반응범위모델, 유전-환경 상관모델, 수로화 모델 등은 유전과 환경이 복합적으로 작용하여 개인의 발달을 결정한다는 것을 보여준다. ...2025.01.27
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Gardner의 다중지능이론과 수학교육내용 연계 토론2025.05.111. 다중지능이론 다중지능이론은 지능이 단일한 능력이 아니라 여러 가지 요소로 구성되어 있다는 이론이다. 즉, 인간의 지능은 언어이해력, 논리수학능력, 공간지각력, 음악능력, 신체운동능력, 대인관계능력, 자기성찰능력, 자연친화능력 등 8가지 영역으로 이루어져 있다고 본다. 이러한 다중지능이론은 기존의 지능검사들이 지나치게 학업성취도와 같은 인지적 측면에만 초점을 맞추고 있어 학생들의 다양한 잠재가능성을 간과한다는 비판에서 출발하였다. 2. 수학교육과 다중지능이론 수학교육에서 학생들의 지능 발달은 매우 중요하며, 수학 교육과정에서도 ...2025.05.11
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영아들이 사용하는 장난감과 영아발달에 미치는 영향2025.01.081. 영아발달 영아기는 전 생애 중 가장 급격하고 빠른 발달이 이루어지는 시기이며, 영아발달에 대한 규준이 있지만, 발달의 역동성과 개인 경험의 차이 등으로 발달의 개인차가 나타난다. 영아들은 부모로부터 가장 많은 관심을 받을 시기이며 의존하게 되는 시기이다. 영아시기에 부모는 하루 종일 상호작용하면서 보내게 된다. 영아의 연령과 발달에 적합한 장난감을 제공받기를 원하나 부모들은 어떤 것을 골라야 할지 고민이 많아진다. 2. 긍정적 영향을 주는 장난감 영아발달에 긍정적인 영향을 미치는 장난감으로는 '빙글빙글 춤추는 노래방'이 있다....2025.01.08
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인간 발달에 있어 환경의 영향2025.01.271. 유전과 환경의 상호작용 인간 발달 과정에서 유전과 환경은 상호작용하며 인간에게 영향을 미친다. 유전적으로 동일한 일란성 쌍둥이라도 환경에 따라 큰 차이가 나타날 수 있다. 한국과 미국에서 자란 쌍둥이 사례를 통해 환경이 지능, 성격, 가치관 등 다양한 측면에 영향을 미치는 것을 확인할 수 있다. 2. 환경이 성격 형성에 미치는 영향 환경은 인간의 성격 형성에 큰 영향을 미친다. 화목한 가족 환경에서 자란 A 씨와 갈등이 심한 가족 환경에서 자란 B 씨의 사례를 통해 서로 다른 환경이 집단주의와 개인주의 성향을 형성하는 데 기여...2025.01.27
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영유아기 교육의 중요성과 발달적 특성, 영유아 교사의 자질2025.01.141. 영유아기 교육의 중요성 영유아기는 신체발달, 언어발달, 지능발달이 급격하게 이루어지는 시기로 가장 중요한 시기라고 할 수 있다. 영유아들이 많은 시간을 부모 아닌 어린이집에서 생활하게 되면서 어린이집에서의 경험이 영유아들의 발달에 큰 영향을 미치게 되었고, 그에 따라 교사 역할의 중요성이 높아졌다. 2. 영아기와 유아기의 발달적 특성 발달은 난자와 정자가 수정되는 순간부터 죽음에 이르기까지 끊임없이 일어나는 양적 또는 질적 변화의 과정이다. 영유아기는 신체발달, 언어발달, 지능발달이 급격하게 이루어지는 시기로 가장 중요한 시기...2025.01.14
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