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죽도록 즐기는 시대와 담론의 전쟁_ 기독교 세계관으로 분석한 포스트모던 시대2025.04.281. 공적영역의 민주화와 사생활화(privatization) 1970년대 산업화 이후 경제적 토대가 마련되었지만 다른 사회적 욕구들이 억압되었다. 이에 따라 정치 민주화 운동이 일어났고, 1990년대 초반 민주화가 이루어졌다. 그러나 공적 영역의 담론이 급격히 후퇴하면서 사적 영역에서의 담론들이 분출되기 시작했고, 이로 인해 문화영역에서의 급격한 사생활화가 발생했다. 2. 취향의 시대와 담론의 전쟁 거대담론이 해체되면서 개인 앞에 다양한 가치관이 제시되었고, 개인은 취향에 따라 선택하게 되었다. 이에 따라 '즐거움'이 모든 담론을 ...2025.04.28
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환경과 생활 만3세 단위활동 계획안2025.01.041. 소리와 우리 생활 이 활동은 만 3세 아동들을 대상으로 한 소리 관련 게임 활동입니다. 아동들은 게임을 통해 소리의 특성을 이해하고, 규칙을 지켜 즐겁게 게임에 참여하는 것을 목표로 합니다. 게임 방법은 선생님이 다양한 소리를 들려주면 아동들이 그에 해당하는 소리 카드를 찾아 제시하는 것입니다. 게임 후에는 이긴 팀이 진 팀을 위로하는 활동을 하며, 전체적으로 소리에 대한 이해와 즐거운 게임 경험을 제공하고자 합니다. 1. 소리와 우리 생활 소리는 우리 삶에 깊이 스며들어 있는 필수적인 요소입니다. 우리는 소리를 통해 세상을 ...2025.01.04
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동극 외톨이 사자는 친구가 없대요 계획안2025.01.161. 동극 활동 동극 활동을 통해 등장인물의 말과 행동을 상황에 맞게 표현하고, 약속을 지키며 즐겁게 참여하는 것을 목표로 하고 있습니다. 동극 활동에 필요한 소품과 동선, 약속 등을 안내하고 실제 동극을 진행하는 과정이 잘 설명되어 있습니다. 1. 동극 활동 동극 활동은 학생들의 창의성과 표현력을 발달시키는 데 매우 효과적인 방법입니다. 동극을 통해 학생들은 자신의 생각과 감정을 표현하고, 타인의 입장을 이해하며, 협력하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 동극 활동은 학생들의 자신감과 리더십 등 다양한 역량을 향상시킬 수 있습니다...2025.01.16
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아동과학교육의 중요성과 자신의 경험2025.04.281. 아동과학교육의 중요성 최근의 유아과학교육은 유아 중심의 활동으로 유아의 적극적이고 능동적인 참여를 요구하며 유아 스스로 활동의 의미를 구성할 것을 강조한다. 과학활동은 유아가 직면하는 실생활의 문제를 해결하는 탐구과정을 통해 과학적 지식을 형성하는 활동이다. 유아들은 궁금증과 호기심을 가지고 과학적인 질문을 하기에 과학활동을 통해 탐색의 기회를 제공해야 한다. 과학활동은 유아의 과학적 사고와 행동양식 및 태도를 습득하게 하고 미래사회에 대처할 수 있는 지식의 토대가 된다. 2. 자신의 과학활동 경험 교사가 위생봉투로 열기구를 ...2025.04.28
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인간의 가치 탐색(인가탐) <니코마코스 윤리학> 요약 A+2025.05.111. 유익함을 위한 우애 유익함을 목적으로 하는 우애는 주로 노인들, 장사꾼들, 그리고 이익을 주고받는 사람들 사이에서 일어나는 우애이다. 이들끼리는 함께 어울리며 즐거움을 느끼기가 어렵기 때문에, 달갑지 않은 상대에게 선뜻 다가가거나 자신의 시간을 할애하는 것을 꺼린다. 상대방에게서 어떤 유익을 얻을 수 있다고 판단될 때, 기꺼이 자신의 시간을 내어주고 함께 한다. 그런데, 이러한 사람들 간의 관계에서 주 동기가 되는 '유익함'이란, 영속성을 지니지 않는다. 그래서 유익함이 언젠가 그 수명을 다하기 마련이다. 따라서 상대에게서 더...2025.05.11
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위더스평생교육원_교육사회학_과제 (A+, 만점 받음)2025.01.201. 공부의 목적 교육학의 목적은 상표(Label) 획득, 힘 기르기, 즐거움으로 나열할 수 있었습니다. 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하였습니다. 공부는 우리의 개인적 성장과 사회적 성공에 필수적이며, 지식을 쌓고 기술을 익히며 세상과 소통하는 과정을 통해 더 나은 삶으로 이끄는 핵심적인 요소입니다. 상표 획득, 힘 기르기, 즐거움은 공부의 주요 목적으로 제시되었습니다. 2. 공부에 대한 개인적 경험 나의 공부에 대한 첫 발걸음은 나 자신과의 소통이었습니다. 어...2025.01.20
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몰입경험의 개념과 특징에 대해 설명하시오2025.05.031. 몰입경험의 개념 몰입 경험은 어떠한 활동에 참여하는 수행자의 경험을 기술하는 것에서 나온 개념으로서 흔히 일상적 생활 속에서 체험하는 경험 양성과 구며 과는 구별되는 고드의 집중된 상황에서 특이한 경험 양상이라고 할 수 있다. 몰입 경험은 이론으로서 체계화되었는데 자신의 행위에 완전하게 사로잡혀서 시간의 흐름 또는 공감, 자신에 대한 생각마저 잊어버리게 될 때를 일컫는 심리적 상태로 정의되며 이와 같은 상태에서는 내적 논리에 따라서 계속적인 행위가 이어지게 되며 다음 순간 통합된 흐름으로 체험하게 된다. 2. 몰입경험의 특징 ...2025.05.03
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영유아의 실외환경의 중요성2025.01.281. 실외환경의 중요성 영유아는 실내외 구분 없이 놀이를 하며, 실외환경은 신선한 공기, 다양한 감각경험, 자연학습 기회, 사회관계 형성, 휴식, 즐거움 등을 제공하여 영유아의 전인적인 성장과 발달을 촉진시킨다. 2. 실외놀이의 기능 실외놀이는 영유아의 신체발달, 감각경험, 자연학습, 사회관계 형성, 휴식, 즐거움 등 다양한 기능을 수행하여 전인적인 성장과 발달을 도모한다. 1. 실외환경의 중요성 실외환경은 아이들의 건강한 성장과 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 실외에서 자유롭게 뛰어놀며 신체를 움직이는 것은 아이들의 신체발달,...2025.01.28
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인지행동치료방법, 자동화사고 파악과 활동차트의 활용2025.01.081. 환자의 무활동 개념화하기 우울한 내담자들은 우울한 자동적 사고가 자주 개입하지만, 자신이 하고 싶은 일이나 소망, 활동을 통한 변화를 기대하기 마련이다. 내담자의 무활동은 우울한 기분으로 연결되고 성취감이나 즐거움을 느낄 기회가 부족해지기 때문에 더욱 부정적인 생각을 갖게 되고, 결과적으로 심한 불쾌감이나 무활동을 경험하게 되는 악순환이 반복된다. 2. 성취감과 즐거움의 결여를 개념화하기 내담자가 다양한 활동에 참여할 때에도 자기 비판적인 자동적 사고 때문에 만족감과 즐거움이 낮은 경우가 많다. 내담자가 활동에 참여하는 도중 ...2025.01.08
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활동계획안, 음율영역) 나는 특별해 노랫말을 바꾸어 불러요2025.05.101. 특별함 인식하기 유아들이 자신의 특별한 점을 찾아보고 이야기해보는 활동입니다. 교사는 유아들이 자신의 특별한 점을 발견하고 이를 긍정적으로 인식할 수 있도록 돕습니다. 유아들은 자신의 특별한 점을 찾아보고 이야기하며, 서로의 특별함을 존중하는 태도를 기를 수 있습니다. 2. 노래 가사 바꾸기 유아들은 '나는 특별해' 노래의 가사를 바꾸어 불러봅니다. 교사는 유아들이 자신의 특별한 점을 반영하여 새로운 가사를 만들어볼 수 있도록 격려합니다. 이를 통해 유아들은 자신의 특별함을 창의적으로 표현할 수 있습니다. 3. 노래 부르기 유...2025.05.10
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