1. 죽음을 앞둔 아동과의 의사소통 유아기 아동의 경우 분리불안이 가장 큰 스트레스이므로 직접적인 대화보다는 그림 그리기와 이야기하기를 통해 감정을 표현하게 하는 것이 좋다. 죽음의 개념은 자연스러운 사건을 통해 이해시키는 것이 효과적이다. 학령전기 아동에게는 단순하고 반복적인 언어로 설명해주는 것이 도움이 된다. 2. 고위험 신생아의 분류 기준 및 발생 빈도 감소 방안 고위험 신생아를 분류하는 기준과 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안에 대해 설명한다. 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점들을 제시한다. 3. ...

1. 유아기 아동과의 의사소통 유아기는 죽음에 대해 알게 되고 두려움을 가지는 시기이다. 의사소통 시 극히 단순해야 하며 실제적인 경험에 근거를 두어야 한다. 2. 학령전기 아동과의 의사소통 학령전기 아동은 자아중심에서 벗어나 구체화된 생각을 하고 죽음의 가역성을 이해하기 시작한다. 의사소통 시 정직하고 명확하며 구체적으로 해야 하고 아동의 생각과 행동이 다른 사람의 죽음과 관련이 없음을 강조해야 한다. 3. 학령기 아동과의 의사소통 학령기 아동은 어휘력이 발달하며 죽음의 생물학적인 과정과 부패에 대해 솔직한 질문을 할 수 있다. ...