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중학교 3학년 시기의 생태도 분석과 변화 과제2025.01.211. 가정 내 관계 분석 중학교 3학년 시기의 나는 부모님과의 관계에서 중요한 영향을 받고 있었다. 부모님은 나의 학업 성취에 큰 관심을 기울이셨으며, 이는 나에게 긍정적인 압박으로 작용했지만 때로는 과도한 압박으로 느껴져 스트레스를 유발하기도 했다. 또한 형제 자매와의 관계도 나의 일상생활에 중요한 영향을 미쳤는데, 형제 간의 경쟁은 가정 내에서의 긴장감을 높이는 요인이 되었지만 협력적인 관계는 스트레스를 해소하는 데 큰 도움이 되었다. 2. 학교와 학업에 대한 분석 중학교 3학년은 학업적으로 매우 중요한 시기였다. 나는 매일 학...2025.01.21
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자신의 중학교 3학년 시기 생태도와 변화해야 할 영역2025.01.201. 학업 및 진로 문제 학업 스트레스 관리와 진로 탐색 및 결정이 필요했다. 적절한 시간관리와 스트레스 해소방법을 찾고, 진로상담 프로그램 참여 및 다양한 직업 체험을 통해 자신에게 맞는 진로를 발견할 수 있었을 것이다. 2. 가족관계 부모와의 의사소통을 강화하고 오빠와의 갈등을 해결하는 것이 필요했다. 정기적인 가족 대화시간을 가지고 가족상담이나 형제자매간의 활동을 통해 서로를 이해하고 협력하는 방법을 익힐 수 있었을 것이다. 3. 학교생활 및 친구 관계 교사와의 관계를 강화하고 친구관계를 개선하는 것이 필요했다. 편안하게 상담...2025.01.20
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중학교 3학년 체육 수업지도안: 필드형 경쟁 - 킥런볼2025.01.031. 킥런볼 경기 방법 킥런볼 경기는 공격팀과 수비팀으로 구성되며, 공격팀은 공을 킥한 후 O3~O10의 줄을 네 바퀴 회전하여 공격용 베이스를 밟으면 1점을 획득한다. 수비팀은 공을 캐치하면 D10까지 공을 패스하며, 마지막으로 공을 받은 D10은 공을 소유한 채 이동할 수 없고 다른 수비수에게 패스해야 한다. 2. 킥런볼 경기 중 과학적 원리 킥런볼 경기 중 득점 장면에서 이른 시일 안에 원을 돌 수 있는 과학적 원리인 구심력과 원심력에 대해 설명하고, 이를 효율적인 운동 수행에 적용하는 방법을 학습한다. 3. 협동학습을 통한 ...2025.01.03
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중학교 3학년 시기의 생태도 작성과 변화 과제 도출2025.01.271. 학업 성적 압박과 스트레스 관리 중학교 3학년 당시 나는 학업 성적에 대한 압박과 스트레스를 경험했다. 부모님의 기대에 부응하기 위해 높은 성적을 유지해야 한다는 부담감이 컸으며, 일부 과목에서 낮은 점수를 받아 스트레스를 받았다. 이를 해결하기 위해서는 자기주도 학습 역량을 향상시키고 학업 목표를 재정립하는 것이 필요하다. 부모님의 기대에 부응하는 것도 중요하지만, 나 자신이 만족할 수 있는 학습 목표를 설정하고 이를 달성하는 과정에서 자기 효능감을 높일 수 있다. 2. 교우 관계의 갈등 해결과 감정 조절 중학교 3학년 당시...2025.01.27
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중학교 3학년(16세) 시기의 생태도와 변화해야 할 영역2025.01.151. 생태도 생태도는 개인, 가족의 사회적인 맥락과 개인과 가족을 둘러싼 사회체계와의 상호작용을 하나의 그림으로 나타내는 도구입니다. 가족의 주요한 환경으로 여겨지는 체계를 그려 가족체계 요구와 자원 사이 균형을 나타내며, 클라이언트를 둘러싼 체계와 가족 구성원 사이 관계 성격과 환경에서 가족에게 어떻게 자원이 흐르는지 등의 정보를 수집할 수 있습니다. 2. 중학교 3학년 시기의 생태도 중학교 3학년 때는 친구들과 어울리는 것이 가장 좋았던 시절이었습니다. 성적은 좋은 편은 아니었지만 고등학교 진학에 큰 어려움은 없었습니다. 동생과...2025.01.15