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기독교와 시민교양 - 유교 요약정리2025.01.181. 유교의 성격 유교는 종교인가 철학인가에 대한 논의가 있다. 유교는 인간의 현실 문제에 초점을 두고 있으며, 신과 인간의 문제, 죽음 이후의 문제에 대한 고민이 희박하다. 그러나 천제, 상제 등 신의 개념과 조상 숭배 문화가 있어 종교적 성격도 있다고 볼 수 있다. 2. 유교의 시작과 공자 유교의 사상체계를 확립한 사람은 공자이다. 공자는 중국의 고대 국가 은나라와 주나라 이래의 사상과 문화적 전통을 하나의 사상체계로 정비했다. 공자는 현실 세계에 집중하며 정치와 도덕에 대한 교훈을 남겼고, 이를 통해 유학과 유교의 시작이 되었...2025.01.18
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혈액형에 대처하는 공자님의 자세2025.05.071. 현대 사회에서의 대인관계 현대사회에서 대인관계는 가장 중요한 덕목 중 하나로 여겨지고 있지만, 많은 어려움들이 존재한다. 특히 대학생들이 팀플과제 중 겪는 대인관계 문제가 가장 큰 스트레스 요인으로 나타났다. 이에 개인적 측면에서 혈액형별 성격 특징과 논어 구절을 통해 더 나은 대인관계를 형성할 수 있는 방안을 모색해보고자 한다. 2. 팀플과제 중 혈액형별 장점 A형은 맡은 일을 끝까지 책임지고 해내며, B형은 팀 분위기 메이커 역할을 하고 적극적으로 참여한다. O형은 목표 달성 의지가 높아 리더십 있게 행동하며, AB형은 합...2025.05.07
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[교육철학] 포스트모더니즘과 도덕교육2025.04.271. 포스트모더니즘 포스트모더니즘은 근대 사회의 보편적, 합리적, 절대적, 객관적, 총체적 지향을 비판하고 다양성, 개별성 등을 주장하는 철학적 흐름입니다. 포스트모더니즘에서는 인간이 자신의 관심과 동기, 신념과 가치관, 대화나 합의에 따라 세계를 파악하며, 모든 사람에게 적용될 수 있는 대서사를 거부하고 개인이나 소집단에 초점을 맞춘 소서사에 관심을 둡니다. 이러한 포스트모더니즘의 관점은 학습자 중심의 교육, 협동 학습, 비판적 사고와 창의적 탐구 능력 함양 등 교육에 중요한 시사점을 제공합니다. 2. 아리스토텔레스의 도덕교육 아...2025.04.27
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[A+레포트]아스트로텔레스를 통해 본 한국 시민사회 고찰2025.01.131. 아리스토텔레스의 정체 논의 아리스토텔레스는 정치공동체인 폴리스를 설명하기 위해 다른 공동체와 인간의 본성에 대해 논의했다. 그는 공동체가 인간에게 필수적이며, 개인의 중요성을 인정하되 국가가 우선한다고 보았다. 또한 정체를 권력구조와 목적에 따라 6가지로 분류했는데, 공익을 추구하는 군주정, 귀족정, 혼합정을 좋은 정체로 보았다. 특히 혼합정은 민주정과 과두정의 결합으로, 중산층의 역할이 중요하다고 강조했다. 2. 아리스토텔레스의 민주정 논의 아리스토텔레스의 민주정은 현대 민주주의와 차이가 있다. 그는 민주정을 평등과 자유를 ...2025.01.13
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아리스토텔레스의 덕윤리를 적용하여 동물실험에 대해 논하시오2025.05.041. 동물실험의 실태와 과정 2021년 한 해에만 약 488만여 마리가 동물실험에 희생되었으며, 가장 많이 사용된 실험동물은 마우스(65%)였다. 또한 중등도 이상의 고통이나 억압을 동반하는 실험이 전체의 77.8%를 차지하였다. 대구첨복재단 실험동물센터에서 진행한 알츠하이머 연구 사례를 통해 동물실험의 과정을 살펴보면, 유전자 조작을 통해 실험동물에게 치매를 강제로 유발시키고 약물을 투여한 후 행동검사, 영상분석, 뇌조직검사를 진행한다. 2. 동물실험의 비윤리성 동물실험은 동물의 자유의지를 침해하고 고통을 강요한다는 점에서 비윤리...2025.05.04
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행복수업론 - 행복을 위한 학문과 교육의 필요성2025.05.071. 학문과 교육의 필요성 학문과 교육이 필요한 이유는 좋은 주제와 좋지 않은 문제를 구분하고 그 사이에서의 '올바른 방법'을 행동으로 옮기기 위해 필요하다. 이는 더하지도 덜하지도 않은 중용의 미를 갖추고 있어야 한다. 학문과 교육은 생존을 위한 공부이자 자아실현의 한 종류로서 자리매김한다. 2. 이과 학문과 문과 학문의 차이 이과 학문에서는 옳고 그름만이 존재하지만, 문과 학문에서는 가정들이 남발하며 더 나은 것을 추구하기 위해 노력한다. 이과 학문은 옳고 그름이 존재해 이를 공부하면 먹고 살 수 있는 방안을 얻을 수 있지만, ...2025.05.07
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중용 방법으로 '길'(道)을 찾아 산책하면서 가장 인상 깊었던 내용 설명2025.04.291. 중용의 개념 중용이라는 개념은 단순히 어느 한 쪽에 치우치지 않은 중도의 길을 의미하는 것이 아니라, 개인이 처한 상황의 특수성을 고려해야 한다. 직장 상사와 부하 직원 간의 관계에서 균형 상태가 유지된다고 해서 그것이 진정한 의미의 중용이라고 볼 수 없다. 중용은 단순히 문제를 해결하는 것에 국한되지 않고, 우리를 더 나은 상황으로 나아갈 수 있는 해결책을 모색해야 한다. 2. 문제 해결 방법 사회는 우리에게 의사소통, 협상, 타협 등의 민주적인 방법으로 문제를 해결할 것을 권고하지만, 이는 개인이 처한 상황의 특수성을 고려...2025.04.29
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아리스토텔레스의 실재주의 교육사상2025.01.031. 아리스토텔레스의 생애와 교육 활동 아리스토텔레스는 자연학자, 과학의 토대를 제시한 사람, 형식논리학을 집대성한 사람, 철학자, 시학의 저자 등으로 잘 알려져 있다. 그는 플라톤의 제자로 약 20년간 아카데미에서 공부했지만, 스승의 관념론 철학에 대해 비판적이었다. 이후 자신의 학교인 뤼케이온을 세워 교육 활동을 펼쳤다. 2. 아리스토텔레스와 플라톤의 차이 아리스토텔레스는 플라톤과 달리 지성적 존재와 감각적 존재를 분리하지 않고 하나의 유일한 세계로 보았다. 그는 감각적 경험의 가치를 인정하고, 귀납을 통해 보편적 진리를 도출할...2025.01.03
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아리스토텔레스의 '중용'2025.01.171. 아리스토텔레스의 탁월성(Arete) 아리스토텔레스는 탁월성이 감정도 아니고 능력도 아니라 품성상태라고 말한다. 탁월성은 각자의 고유한 특징과 본성, 기능이 최대한 잘 발휘될 수 있도록 하는 것이다. 아리스토텔레스는 탁월성을 두 종류로 구분하는데, 지적 탁월성과 성격적 탁월성이 그것이다. 성격적 탁월성은 습관의 결과로 생겨나며, 이성과 감성의 조화로 이루어진다. 2. 중용 아리스토텔레스는 탁월성이 중용을 겨냥한다고 말한다. 중용은 지나침과 모자람의 중간이며, 실천적 지혜를 가진 사람이 규정한다. 중용은 두 악덕 사이의 중간이다....2025.01.17