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장애학생 학생 특성2025.04.301. 학생 실태 1번 학생은 집중력이 낮고 주의가 산만하며, 색연필 사용보다 스티커 활동을 더 선호합니다. 활동 시 무너진 장난감을 스스로 정리할 수 있지만 눈 맞춤이 되지 않습니다. 쌓기 활동 시 규칙에 맞춰 쌓아 올립니다. 2번 학생은 과제 수행 시 집중력이 낮아 짧은 과제만 수행할 수 있으며, 자폐성향이 강해 낯선 장소에 들어가기 싫어합니다. 거울, 소리 나는 책, 뽀로로 인형을 좋아하고 반짝이는 것을 좋아합니다. 3번과 4번 학생은 학습 수행 능력이 매우 우수하며, 수업 시 질문도 스스로 합니다. 선생님 등 타인과 떨어지기 ...2025.04.30
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정신간호실습 오락요법 보고서2025.05.051. 맞춰볼까 맞춰볼까 프로그램은 대상자의 주의력과 집중력을 증진시키고 답에 대한 추리력을 길러 사고를 증진시키는 것을 목적으로 합니다. 단어의 초성이 적힌 스케치북/A4용지를 사용하여 5초 이내에 주제와 관련된 단어를 말하는 게임으로 진행되며, 총 2라운드로 이루어집니다. 2. 뒤집어볼까 뒤집어볼까 프로그램은 협동심을 증가시켜 올바른 경쟁과 사회성을 배우고, 협응력을 이용하여 위축된 신체적 기능을 활발하게 유지하도록 하는 것을 목적으로 합니다. 종이컵 100개(컵 안쪽 면에는 '소망', 컵 바깥 윗면에는 '희망'을 적음)를 사용하...2025.05.05
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사람의 지각 원리를 심리학적 개념을 통해 설명하고, 이러한 이론을 바탕으로 자신이 전달하고자2025.01.221. 게슈탈트 심리학 게슈탈트 심리학에서는 심리적 현상을 조직화되고 구조화된 전체로 봐야한다고 보고 있다. 게슈탈트란 형태 또는 모양을 뜻하는 것으로 만약 사람들이 삼각형을 지각했을 때 개개의 요소를 지각하는 것이 아닌 삼각형이라는 전체 패턴과 모양으로 지각한다고 보는 것이다. 이와 마찬가지로 사람들이 친숙한 음악을 듣게 될 때 사람들은 음표 또는 음조나 정확한 지속 시간 등을 기억하는 것이 아닌 음표의 전체적 패턴으로 멜로디를 듣게 된다. 이와 같은 전체로서의 지각은 조직화 원리에 따라서 유의미한 자극으로 해석되며 통일된 전체로 ...2025.01.22
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오늘의 기억 중 음운회로, 시공간 메모장, 중앙집행기, 일화완충기 중 두 개 이상이 사용된 에피소드2025.04.261. 음운 회로 음운 회로는 청각적 정보를 일시적으로 저장하는 작업기억의 요소로 언어 이해, 청각적 시연 등이 중요한 역할을 한다. 음운 저장소는 언어적, 청각적 정보를 일시적으로 저장하고 조음 되뇌기 체계는 청각적 시연이 발생하는 곳이다. 2. 시공간 메모장 시공간 메모장은 시공간적 정보를 일시적으로 저장하는 작업기억의 구성요소로 물체의 색상, 형태 등의 시각적 정보와 움직임, 위치 등의 공간적 정보를 저장한다. 시공간 메모장은 음운 회로와 독립적인 용량을 가지고 작동한다. 3. 중앙집행기 중앙집행기는 다른 작업기억 구성요소를 조...2025.04.26
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하향처리로 인한 인지적 오류와 그 해결방안2025.05.041. 하향처리 하향처리는 사람이 가지고 있는 개념, 기대, 기억이 대상 재인에 영향을 주는 현상을 말한다. 과도한 하향처리로 인해 발생할 수 있는 오류로는 변화맹과 무주의 맹시가 있다. 이 중 반복되는 읽기 작업을 하며 무주의 맹시를 경험한 사례를 제시하고, 이러한 과도한 하향처리의 영향을 최소화할 수 있는 방안으로 하향처리에 대한 인지, 상향처리와의 균형, 마음 챙김 연습, 타인의 검토 등을 제안하고 있다. 1. 하향처리 하향처리는 복잡한 문제를 단순화하여 해결하는 접근 방식입니다. 이는 문제를 더 작은 부분으로 나누어 각각 해결...2025.05.04
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변화맹(change blindness)와 무주의 맹시(inattentional blindness) 관련 실험 요약 및 상향처리와 하향처리의 영향2025.01.041. 변화맹(Change Blindness) 변화맹은 사람이 시각적 환경의 중요한 변화를 알아차리지 못하는 인지심리학의 현상입니다. 두 가지 주요 실험이 이 개념을 설명하는데 도움이 됩니다. (1) 전경-배경 분리 실험에서는 전경과 배경이 뚜렷한 사진을 사용하여 전경의 작은 변화는 빨리 인식하지만 배경의 큰 변화는 감지하기 어려운 것을 보여줍니다. (2) 플리커 패러다임 실험에서는 동일한 장면의 이미지가 번갈아 표시되는데, 참가자는 변경된 부분을 찾아내야 합니다. 이를 통해 우리의 시각적 인식의 복잡성과 주의력이 환경 인식에 중요한...2025.01.04
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변화맹change blindness와 무주의 맹시inattentio2025.01.281. 변화맹(change blindness) 변화맹은 어떤 한 곳에 주의를 기울이다 보면 눈 앞에 일어나는 큰 변화들을 보지 못하는 현상을 말한다. 이는 사람이 뇌에 들어온 모든 정보를 저장하지 못하고 필요한 것만 선별적으로 받아들이기 때문에 발생한다. 변화맹 관련 실험으로는 Simons(2000)의 '거리 장면 영상' 실험이 있는데, 참가자들이 변화의 절반 이상을 놓치는 것으로 나타났다. 2. 무주의 맹시(inattentional blindness) 무주의 맹시는 목격할 것이라고 기대하지 않던 대상들의 등장을 알아채지 못하는 현상...2025.01.28
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인지심리학: 변화맹(change blindness)와 무주의 맹시(inattentional blindness) 관련 실험 요약 및 상향처리와 하향처리의 영향2025.01.031. 변화맹시 변화맹시는 앞선 장면 사이에 명백하게 보이는 변화를 당사자가 인식하지 못하는 현상이다. 이는 무주의 맹시와 관련이 있지만 동일한 현상은 아니다. 변화맹시는 현재 모습과 이전 모습 사이의 변화를 비교하여 포착하지 못하는 상황에서 발생한다. 이는 수행자 스스로가 변화를 알아차릴 수 있다는 믿음에서 비롯된다. 상향처리 관점에서는 순식간에 많은 정보가 들어와 인지하지 못하는 것이고, 하향처리 관점에서는 일반적인 경험에 집중하여 변화를 간과하는 것으로 볼 수 있다. 2. 무주의 맹시 무주의 맹시는 목격할 것이라 기대하지 않던 ...2025.01.03
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대니얼 카너먼의 <<생각에 관한 생각>> 2장 발췌2025.01.031. 빠르게 생각하기(시스템 1)와 느리게 생각하기(시스템 2) 저자 대니얼 카너먼은 《생각에 관한 생각》에서 인간의 모든 행동과 생활의 근원인 생각을 '빠르게 생각하기(시스템 1)'와 '느리게 생각하기(시스템 2)'의 두 가지 개념으로 설명한다. '빠르게 생각하기'는 자동적이고 직관적인 사고이며, '느리게 생각하기'는 노력이 필요한 심사숙고의 사고방식이다. 이 두 가지 사고방식의 차이와 특징을 자세히 설명하고 있다. 2. 정신적 노력 저자는 '더하기 1'과 '더하기 3' 과제를 통해 정신적 노력이 필요한 작업을 수행할 때 나타나는...2025.01.03
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발달심리학 주의, 지각발달2025.01.231. 주의발달 주의력이란 특정 정보나 자극에 집중하고 무관한 정보는 무시할 수 있는 능력을 뜻함. 이는 다른 인지 기능을 발휘하기 위한 기본적인 토대가 됨. 주의력은 선택적 주의, 지속적 주의, 계획적 주의 등 여러 가지 유형이 있으며, 신생아와 영아도 기초적인 주의력을 가지지만 연령이 높아질수록 주의력이 발달함. 2. 지속적 주의발달 지속적 주의력은 한 가지 과제나 활동에 오랜 시간 동안 주의를 기울일 수 있는 능력으로, 영유아기부터 나타나기 시작하지만 연령이 증가함에 따라 점차 발달함. 어린 아동은 주의 폭이 짧아 한 가지 일에...2025.01.23
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