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『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한2025.01.241. 『세계의 역사』 교과목의 성격 『세계의 역사』는 크게 세 부분으로 나뉘어 있습니다. 제1부 '동아시아의 역사', 제2부 '유럽과 미국의 역사', 제3부 '제3세계의 역사'로 구성되어 있습니다. 이는 우리나라 주변국가에서 시작하여 세계경제 문화적으로 중요한 영향을 미치는 '유럽과 미국', 마지막으로 아프리카와 중앙아시아, 남미 등 제3세계를 다루고 있습니다. 이 책의 구성은 한반도 주변국가로 역사적 저변을 넓히는 방향으로 진행됩니다. 2. 바람직한 학습방향 본 교과는 한 권의 책에 세계의 고대부터 현대까지의 역사를 압축하여 다루...2025.01.24
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탈식민주의 역사학자들의 인도 민족주의에 대한 비판과 평가2025.01.221. 탈식민주의 탈식민주의는 식민주의에 대한 반성에서 나온 문학 사조로, 역사학자들에게 많은 영향을 끼쳤다. 탈식민주의 역사학자들은 제3세계 국가인 인도의 소수 민족에 주목하고 있는데, 이는 인도의 주류 민족을 위시한 민족주의를 해체하려는 시도라고 비판받고 있다. 2. 민족주의 민족주의는 민족을 단위로 하는 국가의 건설 및 발전을 목적으로 하는 것이다. 인도는 제3세계 형성 초기부터 중국과 더불어 주도적인 역할을 해왔으며, 인도 정부는 소수민족들을 대상으로 각종 지원 정책을 실시하고 있다. 3. 제3세계 제3세계는 서구 자본주의를 ...2025.01.22
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동양, 서양, 흑인, 백인, 제3세계, 제1세계 사이의 관계2025.01.191. 동양/서양의 관계 동양과 서양의 관계는 지리적인 구분을 통해 나뉘었지만 현대에 이르러서는 태평양지역과 동아시아지역에 분포하는 지역으로 종교적으로는 불교의 문화영향을 받았으며 아시아의 황인종계열이 분포하는 지역과 문화를 통칭하여 동양이라고 말한다. 서양의 경우 유럽이나 아메리카지역으로 종교적으로는 크리스트교의 영향을 받았으며 유럽의 백인종의 계열이 분포하는 지역이나 문화를 통칭하여 서양이라고 말한다. 근대의 역사를 통해 현대의 관계에 대해 알아보면 동양은 중국을 중심으로 과거 중세시대 많은 번영을 이루었지만 근대에 이르러 많은 ...2025.01.19
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제 3세계 아이들을 위한 적정기술 PPT2025.01.291. 태양열 조리기 전기 없이도 요리를 할 수 있는 태양열 조리기는 제 3세계 아이들에게 유용한 적정기술입니다. 태양열을 이용하여 음식을 조리할 수 있어 전기 공급이 원활하지 않은 지역에서 활용할 수 있습니다. 2. 정다면체의 전개도 안전한 장난감을 만들기 위해 정다면체의 전개도를 활용할 수 있습니다. 이를 통해 단순하고 안전한 장난감을 제작할 수 있어 제 3세계 아이들의 안전을 보장할 수 있습니다. 3. 스프링 클러 농사에 도움을 주는 스프링 클러는 제 3세계 아이들의 농사 활동을 지원할 수 있는 적정기술입니다. 이를 통해 물 사...2025.01.29
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네슬레 이유식 제3세계 국가에 대한 만행2025.01.201. 네슬레 이유식 사건의 발생 배경 1970년대 초반 분말 이유식을 제조하는 업체들에 의해 문제가 발생했다. 문맹이거나 제품을 제대로 사용하지 못하는 사람들을 대상으로 했고, 개발도상국에서 유아 사망률이 높아지자 관심을 받게 되었다. 독일 제3세계 워킹 그룹은 '유아 살인자'라는 책을 출간하면서 네슬레와 유니게이트에 대한 비판이 일어났다. 2. 네슬레 사건의 쟁점 네슬레 사건의 주요 쟁점은 제품 오용과 마케팅 활동이었다. 개발도상국의 환경이 적합하지 않아 분말 이유식이 오염된 물에 섞여 사용되었고, 모유 수유가 줄어들고 분유 사용...2025.01.20