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다문화가정의 문제사례를 찾아서 건강가정관점에서의 제도적 필요성을 논하시오2025.01.171. 다문화가정 아동의 개념 다문화가족은 대한민국 국민과 결혼이민자로 이루어진 가정, 대한민국 국민과 대한민국 국적을 취득한 자로 이루어진 다양한 사회, 민족, 문화적 배경을 가지고 있는 구성원으로 이루어진 가족을 말한다. 이것은 법적인 정의를 말하는 것으로 최소한의 의미에서의 다문화가정을 말한다고 할 수 있다. 2. 다문화가정 아동문제 사례 다문화가정 아동들이 학교생활 내내 다문화가정 자녀라는 이유로 다른 학생들에게 수시로 놀림을 받았고 구타를 당하기도 했다. 특히 보호해 줄 것으로 기대한 담임교사조차 다문화 아동을 이름 대신 '...2025.01.17
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치매 노인을 부양하는 가족은 신체적, 신체·정서적, 사회적, 재정적으로 많은 어려움을 겪게 된다.2025.05.131. 치매 노인 부양가족의 부양 부담 치매노인 부양가족은 대인관계와 사회 활동의 제한으로 인한 고립감, 치매노인과 가족 관계의 악화, 전체 가족 관계의 악화, 경제 활동과 재정 부담, 신체 건강의 부담 등 다양한 어려움을 겪고 있다. 이러한 과중한 부양부담을 완화하기 위해서는 치매노인의 주부양자에 대한 개별적 지원과 치매노인 및 부양가족에 대한 전문적 교육이 필요하다. 1. 치매 노인 부양가족의 부양 부담 치매 노인 부양은 가족들에게 큰 부담이 될 수 있습니다. 치매 환자의 돌봄 요구가 지속적이고 다양하기 때문에 가족들은 육체적, ...2025.05.13
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코로나 팬데믹이 학생들에게 미친 영향과 학교사회복지의 대응방안2025.01.201. 코로나 팬데믹으로 인한 학생들의 취약점 및 문제점 코로나 팬데믹으로 인해 학생들은 학습 격차, 학교생활 적응 어려움, 인터넷 및 스마트폰 중독 등 다양한 문제에 직면했습니다. 특히 가정 환경에 따른 교육 기회의 차이로 학력 양극화가 심각해졌고, 비대면 수업으로 인한 또래관계 단절과 정서적 어려움이 증가했습니다. 또한 아동학대, 가정폭력 등 위기 상황에 노출된 학생들도 많아졌습니다. 2. 학교사회복지에서의 대응방안 학교사회복지사는 코로나 팬데믹 상황에서 학생들의 욕구를 파악하고 교사들과 협업하며 적극적으로 개입했습니다. 가정방문...2025.01.20
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현재 우리사회에는 다문화, 한부모, 조손가정 등의 다양한 가족의 형태가 늘어나고 있습니다2025.05.131. 한부모 가족 한부모 가족의 특징은 소득수준과 가구주의 연령 그리고 가족주기와 교육수준 및 지역 등에 따라 여러 층위로 다양한 방식으로 살아가고 있다. 그러므로 한부모 가족의 문제를 일반화하기는 어렵고, 대부분의 한부모 가족이 경험하는 여러 생활상의 어려움이 있다. 첫째, 경제적인 어려움이 있다. 한부모가구는 일반 가구와 비교해서 전반적인 가족기능에서 약화를 보이는데, 특히 경제적인 부양기능 및 정서적 부양기능에서 약화를 보인다. 둘째, 정서적 측면에서의 어려움이다. 가정은 과도한 긴장 및 스트레스를 완화시키며 정서적인 안정을 ...2025.05.13
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학교폭력에 처한 취약한 여건에 놓인 학생 집단의 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안2025.01.231. 취약한 여건에 놓인 학생 집단의 특징 학교폭력에 처한 취약한 여건에 놓인 학생들은 경제적 어려움, 다문화 가정 배경, 장애 등의 이유로 폭력에 더욱 노출되는 특징을 가지고 있다. 이들은 자신을 보호하거나 지원받기 어려운 상황에 놓여 있어 폭력의 피해가 가중되는 경향이 있다. 2. 취약한 학생 집단이 겪는 어려움 학교폭력 피해 학생들은 신체적, 정서적, 사회적 어려움을 겪는다. 신체적 피해와 학업 성취도 저하, 불안, 우울, 자존감 저하 등의 정서적 문제, 그리고 또래 관계 형성의 어려움 등이 대표적이다. 특히 취약 계층 학생들...2025.01.23
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취약집단 학생의 특징2025.04.281. 취약집단 취약집단이란 용어는 학술적으로 정의되어 있지 않은 단어이지만, 위험에 노출될 가능성이 높고 위험에 대비한 예방이나 대처할 수 있는 정보나 자원을 갖추지 않은 사람들을 의미한다. 현재 우리나라에서는 급격한 산업화로 인해 여러 사회적 문제들이 대두되고 있는데, 그 중에서도 빈곤가정과 다문화가정 등이 취약집단에 해당된다. 2. 빈곤가정 학생 산업화로 인한 물가상승으로 생계에 큰 영향을 받아 빈곤가정이 증가하고 있다. 이러한 빈곤가정 학생들은 경제적 어려움으로 인해 교육 기회와 자원에 대한 접근성이 낮아 학업 성취도가 낮을 ...2025.04.28
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이혼 가정 자녀의 비행청소년 문제와 상담을 통한 해결방안2025.05.131. 이혼 가정 자녀의 교육 어려움 이혼 가정의 자녀교육 어려움은 다양한 요인으로 인해 발생할 수 있으며, 그 중 비행청소년 문제는 주요한 문제 중 하나입니다. 비행청소년은 부모의 이혼으로 인한 정서적 충격과 변화로 인해 사회적 문제를 겪는 청소년을 지칭합니다. 이러한 문제들은 정서적 어려움, 학업 저하, 사회적 문제, 자아 존중감 저하 등으로 나타날 수 있습니다. 2. 비행청소년의 문제점 비행청소년은 부모의 이혼으로 인한 정서적 충격과 변화로 인해 다음과 같은 문제점을 겪을 수 있습니다. 정서적 어려움(불안, 분노, 슬픔 등), ...2025.05.13
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청소년 가출 문제의 현황과 해결방안2024.12.311. 청소년 가출 현황 현대 사회에서 청소년 가출 문제가 두드러지게 나타나고 있습니다. 통계에 따르면 최근 몇 년간 청소년 가출자 수가 증가하는 추세이며, 특히 도시 지역에서 이러한 현상이 더욱 심각하게 나타나고 있습니다. 도시에서의 생활은 고용 경쟁, 학업 부담, 가정 내 갈등 등 다양한 압박과 스트레스를 청소년들에게 부여하고 있기 때문입니다. 이로 인해 가출한 청소년들은 안전과 교육 기회 등 다양한 측면에서 큰 위협에 직면하게 됩니다. 2. 청소년 가출의 원인과 문제점 청소년 가출은 가정 내 문제, 학업 부담, 정서적 어려움, ...2024.12.31
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자기표현 능력 향상을 위한 아동 상담 사례2025.01.141. 아동 상담의 과정 아동 상담의 과정은 내담자인 아동의 문제에 관한 성격과 상황, 상담자의 이론적 배경, 상담자와 내담자의 욕구나 가치관에 따라 다양하게 이루어지는 상담과정을 의미한다. 간단한 경우에는 한두 번의 면접으로 종결될 수 있지만 심리적인 문제인 경우에는 정도에 따라 5, 6회에서 20회 또는 그 이상 몇 년이 걸리기도 한다. 아동상담의 과정은 상담자들마다 자신의 이론적 근거에 따라 일련의 과정을 설명하고 있는데, 대부분의 상담과정에서 다루는 사항은 크게 초기, 중기, 말기 등 3단계로 나눌 수 있다. 2. 자기표현 능...2025.01.14
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코로나19로 인한 취약계층 학생들의 문제와 학교 사회복지의 대응 방안2025.01.061. 코로나19 상황으로 인한 취약계층 아동의 문제 코로나19 상황에서 취약계층 아동들은 다양한 문제에 노출되었습니다. 온라인 학습 인프라 부족으로 인한 교육 격차, 사회적 거리두기로 인한 또래 관계 축소와 정서적 어려움, 가정 돌봄 공백으로 인한 결식, 학대, 방임 등의 문제가 발생했습니다. 경제적 어려움이 큰 가정의 아동들은 상대적으로 더 큰 피해를 겪었습니다. 2. 학교 사회복지의 대응 방안 학교 사회복지사들은 코로나19 상황에서 가정방문, 물품 지원, 지역사회 자원 연계 등을 통해 취약계층 학생들을 적극적으로 지원하였습니다....2025.01.06
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