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(시창작론) 나희덕의 ｢새는 날아가고｣(교재 p.9), 이수명의 ｢사과｣(교재 p.11), 세잔의 '사과 그림 이야기2025.01.241. 나희덕의 ｢새는 날아가고｣와 이수명의 ｢사과｣에 나타난 사과 묘사 나희덕의 ｢새는 날아가고｣와 이수명의 ｢사과｣에 등장하는 화자는 눈앞에 실재하는 사과를 적극적으로 관찰한다. 적극적 관찰이란, 돋보기나 현미경을 놓고 자세히 보는 시각적 관찰이 아니라 사과를 보고 만지고 잘라서 먹어보면서 체험하는 것이다. 사과는 붉은 빛, 달고 향기로운 맛, 단단하지만 쉽게 베어 물 수 있는 질감 등 다양한 감각적 특성을 가지고 있다. 그러나 종교ㆍ신화 속 사과는 오히려 부정적인 이미지로 그려진다. 2. 세잔의 '사과 그림 이야기'에 나타난 사...2025.01.24
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명문대 미대 합격생들의 미술창작(미술) 세특 예문 20개입니다2025.05.141. 미술창작 세특 기재 예시 수행평가의 하나로 진행한 '아버지 그리기'에서 선생님의 조언을 받아들여 얼굴형부터 틀을 잡고 세부적인 부분을 순차적으로 그려나감. 기본적인 그림을 다 그리고 명암을 넣는 과정이 잘 이루어지지 않아 친구에게 도움을 청해 배워가면서 대상의 질감과 원근감이 잘 나타나도록 명암을 표현하여 완성도 높은 작품을 그려냄. 백남준의 비디오 아트에 관한 내용을 다룬 영상을 시청하고 감상문을 제출하여 비디오 아트라는 새로운 분야의 예술 세계를 보면서 단지 색채 도구를 이용해 그림을 그려내는 것이 미술 작품이라는 생각에서...2025.05.14