1. 학교폭력 관련 지원기관의 필요성 및 목적 학교폭력 피해학생은 등교를 거부하거나 별도의 회복 지원서비스를 받지 못해 어려움을 겪는 경우가 많다. 학교 내 상담실이 부족하고 피해학생이 가해학생과 마주치는 것을 꺼려하는 등의 문제가 있어, 피해학생을 전문적으로 돌볼 수 있는 지원기관의 필요성이 제기된다. 이러한 지원기관의 목적은 피해학생 및 보호자에 대한 상담, 심리치료, 치유 프로그램 운영, 사후 관리 등을 통해 피해학생의 회복과 치유를 돕는 것이다. 2. 학교폭력 지원기관 실태 분석 학교폭력 관련 지원기관에는 피해학생 보호 및 ...

1. 장애영유아보육교사의 자격기준 장애 영유아 보육 교사는 학력, 자격증, 경력, 교육 이수 등의 자격 기준을 충족해야 합니다. 학력은 유아교육학, 특수교육학, 사회복지학 등의 관련 전공에서 학사 이상이 요구되며, 유아교사 자격증 또는 특수교사 자격증이 필요합니다. 또한 장애 영유아 관련 교육 이수 이력과 실습 경험이 중요합니다. 2. 장애아 관련 기사 검토 최근 기사에서는 장애 영유아의 조기 개입이 중요하다는 내용을 다루고 있습니다. 연구에 따르면 조기 개입은 장애 영유아의 사회적, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미치며, 장애 영...