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조현병 환자와의 치료적 의사소통 - 언어적, 비언어적 행동 분석2025.01.051. 조현병 환자의 언어적, 비언어적 행동 분석 조현병 환자의 언어적, 비언어적 행동을 관찰하고 분석하여 환자와의 치료적 의사소통 방법을 모색하였다. 환자의 반응을 세심하게 관찰하고 공감하며 개방적 질문을 통해 환자가 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있도록 하였다. 또한 침묵, 재진술, 공감 등의 치료적 의사소통 기법을 활용하여 환자와의 상호작용을 증진시키고자 하였다. 1. 조현병 환자의 언어적, 비언어적 행동 분석 조현병은 정신 질환 중 하나로, 환자들은 현실과 환상을 구분하기 어려워하며 환청, 환시 등의 증상을 경험합니다. 이러...2025.01.05
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[정신건강간호학] '내가 생각하는 치료적 의사소통이란?' 창작보고서2025.01.041. 치료적 의사소통 치료적 의사소통은 '돌봄 받는 사람의 요구에 초점을 두고 치유와 변화를 촉진하는 돌봄 제공자의 언어적, 비언어적 기법'이라고 정의되어 있다. 이러한 치료적 의사소통의 개념을 처음 접하게 된 것은 영적 간호학 실습과 정신건강 간호학 실습 기간이었다. 실습 중 치료적 의사소통을 적용해 보면서 '대상자에게 온전히 집중해야 하는구나'라는 생각이 들었다. 가장 많이 활용한 기법은 '경청하기', '질문하기', '바꿔 말하기', '다시 말하기(재진술 하기)'였다. 치료적 의사소통을 적용하면서 '가장 간단하고 기본적인 것들이...2025.01.04
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치료적 의사소통 보고서 - 성인간호학2025.01.121. 치료적 의사소통 임상실습 중 의료진과 환자 및 보호자와의 언어적, 비언어적 치료적 의사소통 사례를 대화 형태로 구체적으로 기술하였다. 언어적 의사소통 기술로는 개방적 질문, 재진술, 정보 제공 등을 활용하였고, 비언어적 의사소통 기술로는 눈맞춤 등을 활용하여 치료적 의사소통이 잘 이루어진 부분을 설명하였다. 또한 치료적 의사소통이 잘 되지 못해 문제가 발생한 사례를 대화형으로 기술하고, 의사소통을 방해하는 기술인 비난, 상투적인 반응하기, 지시적 대화 등을 분석하였다. 이를 바탕으로 치료적 의사소통 방안을 제시하였다. 1. 치...2025.01.12
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정신간호학 실습 소감문2025.01.141. 정신간호학 실습 실습 초기에는 환자들과 대화하는 것이 어려울 것이라는 선입견이 있었지만, 실제로 실습을 해보니 환자들이 먼저 다가와 질문해주셔서 편안하게 실습을 시작할 수 있었다. 다른 학생들의 모습을 관찰하며 환자와의 라포 형성 방법을 배웠고, 학교에서 배운 내용을 실습에 적용하려 노력했다. 환자의 감정에 공감하고 현실감을 제공하는 등의 방법으로 대화를 이끌어나갔으며, 재진술과 공감이 중요하다는 것을 깨달았다. 이러한 노력 끝에 환자들과 친밀한 관계를 맺을 수 있었고, 간호사로서 잘 적응할 수 있을 것이라는 자신감을 얻게 되...2025.01.14
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정신간호학실습 치료적 의사소통 우울증 12025.01.151. 우울증 대상자는 우울증 진단을 받고 병원에 입원한 상태입니다. 실습생과의 대화를 통해 대상자의 상황과 배경을 파악하고 있습니다. 대상자는 군대에서 괴롭힘을 당했던 경험이 있으며, 이로 인해 우울증이 발생한 것으로 보입니다. 실습생은 대상자와 라포를 형성하며 공감적인 태도로 대화를 이끌어가고 있습니다. 대상자는 퇴원 후 피아노 연주를 배우고 싶어 하는 등 긍정적인 계획을 가지고 있는 것으로 나타났습니다. 2. 치료적 의사소통 실습생은 대상자와의 대화에서 개방형 질문, 공감, 재진술 등의 치료적 의사소통 기법을 사용하고 있습니다....2025.01.15
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제9장 상담조력 기술2025.01.221. 주의 집중과 경청 상담 면접을 위한 가장 기본적인 기술로, 상담자는 신체적으로 내담자에게 향하는 등의 비언어적 행동들을 통해 의사소통을 시도하고 내담자의 말과 비언어적 행동을 경청해야 한다. 2. 요약, 명료화를 위한 재진술 재진술은 내담자의 말의 내용이나 의미를 반복 혹은 부연하는 것으로, 내담자가 자신의 생각을 들어볼 수 있는 기회를 제공하고 문제의 초점을 두고 더 깊이 이야기할 수 있도록 돕는다. 3. 반영하기 반영은 내담자의 말과 행동에서 표현된 기본적인 감정, 생각 및 태도를 상담자가 다른 참신한 말로 부언해 주는 조...2025.01.22
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2023-1 청소년상담 출석수업과제_상담 기법에 대해 설명하고 이 중 2가지 기법을 일상속에서 적용한 축어록을 제시하고 이 경험을 통해 느낀 점과 배운점을 서술하시오.2025.01.251. 주의 집중과 경청 상담자가 신체적으로 내담자를 향하고 내담자의 언어적, 비언어적 메시지를 특별히 포착하고 이해하는 것을 말한다. 이를 통해 내담자가 편안하게 자신의 생각과 감정을 나눌 수 있다. 2. 개방형 질문 내담자가 단순히 예, 아니오가 아닌 구체적인 생각과 느낌을 탐색할 수 있도록 하는 질문이다. 이를 통해 내담자가 스스로의 생각에 대해 자유롭게 이야기할 수 있도록 돕는다. 3. 재진술 내담자의 말에서 중요한 부분을 반복함으로써 내담자에게 자신이 말한 것을 들을 수 있게 하고, 스스로의 생각을 재평가할 수 있는 기회를 ...2025.01.25
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정신간호 치료적 의사소통 분석2025.01.121. 환자와 학생의 언어적(비언어적) 행동 학생은 환자와의 대화에서 다양한 치료적 의사소통 기법을 사용하여 원활한 대화를 이어나갔다. 재진술하기, 명료화, 공감하기, 개방적 질문하기 등의 기법을 통해 환자의 말을 잘 경청하고 이해하려 노력하였다. 또한 환자가 편안하게 대화에 참여할 수 있도록 라포 형성에 힘썼다. 환자의 비언어적 행동을 관찰하고 이를 대화에 반영하는 등 치료적 의사소통의 모범을 보였다. 2. 학생반응의 이론적 근거 학생은 환자와의 대화에서 치료적 의사소통 기법을 적절히 활용하였다. 개방형 질문, 재진술, 명료화, 공...2025.01.12