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과거와 달라진 아동과학교육의 최근 동향2025.01.041. 아동과학교육 아동에게 과학은 생활 그 자체이다. 영유아기 아동은 선천적으로 지적 호기심과 사물에 대한 흥미를 가지고 있으며 탐구하고 사고하는 것을 즐긴다. 영유아에게 과학이란 발견이면서 과학적 사고를 형성하게 되는 것으로 주변을 탐구하고 모방하며 결과의 학습을 통하여 문제해결력을 키워나가게 된다. 그러므로 영유아에게 과학교육은 과학적 지식이나 개념을 습득시키기 위해서 실험실이나 교실에서 이루어지는 것이 아니라 일상생활속에서 다양하게 주변을 탐구하고 이해하며 과학적 자아를 증진시킬 수 있도록 하여야 한다. 2. 아동과학교육의 과...2025.01.04
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누리과정의 자연탐구영역중 과학적탐구하기간단한도구와 기계활용하기 의 내용을 설명하고 이 내용이 적용된 과학활동 예2025.05.141. 누리과정 자연탐구영역 중 과학적 탐구하기 현대사회에서 과학적 기술과 지식, 태도의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않으며, 이러한 중요성에 대해서 의심하는 자는 거의 없다고 볼 수 있다. 현대 국가의 경쟁력과 미래 사회에서의 국가 경쟁력은 바로 과학기술 수준에 좌우된다고 할 수 있다. 이러한 까닭으로 세계에 있는 거의 모든 국가들은 과학 기술력을 높이기 위해 교육적 지원을 아끼지 않고 있으며, 우리나라 역시 이러한 세계적 추세에 알맞은 정부차원의 다양한 교육적 정책들이 마련되고 있다. 최근에 궁극적인 과학교육의 목표는 아동이...2025.05.14
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[아동수학지도] 제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역의 영역과 내용을 비교하고 영역별 활동의 예를 제시하시오.2025.01.281. 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구 영역 제3차 어린이집 표준보육과정에서 자연탐구 영역은 영유아들이 자연 환경을 직접 경험하고 이를 통해 호기심을 자극하며, 기본적인 과학적 사고를 배울 수 있도록 구성되었습니다. 이 과정의 목표는 아이들이 자연에 대해 감각적이고 직관적인 이해를 갖게 하는 것입니다. 주요 학습 내용은 '자연 환경 탐구'와 '물질과 변화' 두 가지 큰 주제로 나뉘어 있습니다. 2. 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구 영역 활동 예시 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구 영역 활동 예시로는 동식물 관찰 활...2025.01.28
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제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역 비교2025.01.271. 제3차 어린이집 표준보육과정 자연탐구영역 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역은 생명과학 영역과 물리학 영역으로 구성되어 있습니다. 생명과학 영역에서는 동물과 식물의 성장과 생존, 생태적 특성, 생물 다양성 탐구 등을 다루며, 물리학 영역에서는 자연환경에서의 물질과 에너지, 간단한 물리 실험과 관찰을 통한 물리학적 지식 습득 등을 다룹니다. 2. 제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구영역 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역은 자연과학 탐구, 환경 탐구, 기술과 생활 탐구 등 3개 영역으로 구성되어 있습니다. 자연과학...2025.01.27
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제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역 비교 및 활동 예시2025.05.061. 제3차 어린이집 표준보육과정 2006년에 개정된 제3차 어린이집 표준보육과정은 아이들의 성장과 발달을 위해 어린이집에서 제공되는 교육과정으로, 총 8개의 영역으로 구성되어 있습니다. 자연탐구 영역은 '자연과학'으로 구성되어 있으며, 아이들의 자연 및 과학적인 호기심과 탐구력을 기르는 것을 목적으로 합니다. 2. 제4차 어린이집표준보육과정 2018년에 개정된 제4차 어린이집표준보육과정도 제3차와 마찬가지로 8개의 영역으로 구성되어 있습니다. 자연탐구 영역은 '과학탐구'로 대체되었으며, 아이들이 자연과학뿐만 아니라 기술, 공학, ...2025.05.06
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제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역 비교 및 활동 예시2025.05.091. 제3차 어린이집 표준보육과정 제3차 어린이집 표준보육과정은 한국에서 어린이집에서 시행되는 보육과정 중 하나로, 2018년에 개정되어 현재 적용되고 있다. 이 보육과정은 아동의 발달 단계에 따라 세 가지 단계로 구성되어 있으며, 자연탐구영역은 생명과학과 물리학 두 가지 분야로 구성되어 있다. 2. 제4차 어린이집 표준보육과정 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역에는 자연과학 탐구, 환경 탐구, 기술과 생활 탐구 등 3개 영역이 포함되어 있다. 자연과학 탐구 영역에는 생명과학, 물리학, 지구과학 등이 포함되며, 환경 탐구 영...2025.05.09
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제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역 비교2025.01.051. 자연탐구영역의 목표 제3차 표준보육과정과 제4차 표준보육과정의 자연탐구영역 목표를 비교해보면, 0세-1세의 경우 탐색을 시도하고 지각하는 것에서 즐기고 관심을 갖는 것으로 변화했다. 2세의 경우에도 주변 환경을 다양하게 탐색하고 인식하는 것에서 탐색의 과정을 즐기고 관심을 가지는 것으로 변화했다. 이는 영유아가 자연환경과 주변에서 인지적 축적을 이루어야 한다는 것에서 탐색하고 관심가지며 즐길 수 있도록 하는 것으로 변화했음을 알 수 있다. 2. 자연탐구영역의 내용범주와 내용 3차 표준보육과정과 4차 표준보육과정의 자연탐구 내용...2025.01.05
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2019개정 누리과정 자연탐구 영역 중 '탐구과정 즐기기' 내용 범주의 내용 설명과 과학교육 진행 시 교사의 역할2025.04.281. 2019 개정 누리과정 '자연탐구 영역' 자연탐구 영역의 목표와 내용범주는 유아가 호기심을 가지고 궁금한 것을 적극적으로 탐구하는 과정을 즐기며, 생활 속의 문제를 수학적, 과학적으로 탐구해 보면서, 생명과 자연환경을 존중하는 내용으로 구성되어 있다. 교사의 자율성을 토대로 과학교육이 이루어지고 있으며, 교사가 과학교육과정의 질을 결정하는 중요한 요인이 된다. 2. 탐구과정 즐기기 유아들은 주변세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지며, 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여하고, 탐구과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가...2025.04.28
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아동과학_2019 개정누리과정 자연탐구 영역 중 탐구과정 즐기기 내용범주의 내용을 설명하고, 이 내용을 바탕으로 과학교육을 진행할 때의 교사의 역할에 대하여 서술하시오.2025.04.291. 2019 개정누리과정 자연탐구 영역 2019 개정누리과정은 3세에서 5세 사이의 유아를 중심으로 놀이를 통한 교육 과정을 강조한다. 자연탐구 영역은 유아들이 탐구하는 과정 그 자체를 즐기고, 이를 통해 자연과 더불어서 살아가는 태도를 가지게 하는 것을 목표로 삼고 있다. 구체적으로 일상에게 자연에 대한 호기심을 가지고 자연스레 이것이 탐구하는 과정으로 이어지게 하는 것이 목표이다. 2. 탐구과정 즐기기 내용범주 탐구과정 즐기기의 내용범주는 다음과 같다. 첫째, 주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 둘째, 궁금한...2025.04.29
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아동과학지도의 의미와 누리과정 과학활동 내용 및 과학교육 방향2025.01.241. 아동과학지도의 의미 과학 교육은 유아가 자기 자신을 둘러싼 환경에 대해서 호기심을 가지며 궁금증을 해소하기 위한 방법이다. 유아기는 지적 탐구심과 호기심이 가장 왕성한 시기로, 실험하고 관찰하면서 새로운 것을 알아가는 탐구적 활동은 유아가 세상을 이해할 수 있는 가장 효율적인 방법이 된다. 과학교육은 이러한 탐구활동을 더욱 체계적이고 논리적으로 수행할 수 있도록 도와준다. 2. 자연탐구영역의 정의와 목적 자연탐구 영역은 영유아가 자연 현상이나 주변의 사물에 대하여 호기심을 통해 탐구하기 위한 태도를 기르는 것이 목적이다. 또한...2025.01.24
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