1. 루소의 교육관 루소는 「에밀」에서 자연이라는 개념을 활용하여 기능적 인간이 아닌 자연적 인간 현성을 고취시키는 교육을 주장했다. 그는 외적 환경이나 습관과 편견의 나쁜 영향으로부터 어린아이를 보호하여 그의 '자연'의 싹을 자유롭게 뻗어나가게 하고자 했다. 이는 당시 보편적으로 행해졌던 주입식 교육에 반대하고 전인교육을 중시하며, 어린아이에게 본래의 자연과 자유를 되돌려 줄 것을 주장한 것이다. 2. 루소의 인간관 루소는 '신이 만물을 창조할 때에는 모든 것이 선하지만 인간의 손에 건네지면 모두 타락한다. 인간은 모든 것을 깨뜨...

1. 권리능력 평등의 원칙 권리능력 평등의 원칙이란 그 사람이 사람이기만 하면 성별·연령·계급·장애 유무 등과는 관계없이 누구나 평등하게 권리능력을 가진다는 것을 뜻한다. 2. 권리능력의 시기 민법 제3조에 의거 사람은 생존한 동안 즉, 출생시부터 사망시까지 권리와 의무의 주체가 인정된다. 따라서 사람이 권리능력을 취득하게 되는 것은 출생 후 한 순간이라도 살아있는 시점부터이며, 출생신고나 사망신고의 여부에 의해 좌우되지 않는다. 따라서 태아는 예외적으로만 권리능력이 인정된다. 3. 태아의 권리능력 태아는 수태 후 사람의 체내에서 ...