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인력개발과 활용: 가정, 학교, 회사에서 학습이론 적용을 통한 자녀, 학생, 직원 능력 개발 방안2025.01.031. 고전적 조건화 학습이론 고전적 조건화 학습이론은 특정 반응을 이끌어내지 못하던 자극(중성자극)이 그 반응을 무조건적으로 이끌어내는 자극(무조건자극)과 반복적으로 연합하면서 그 반응을 동기화시키는 학습과정을 말한다. 학교에서는 조건 자극과 강화를 사용하여 학생들의 주의를 끌고 학습에 집중할 수 있도록 하며, 조건 반응의 형성과 유지를 위한 반복적인 학습과 복습, 강화와 보상 체계를 구축할 수 있다. 이를 통해 학습 동기 증가, 학습 효율 향상, 자기 조절 학습 능력 향상, 긍정적 학습 경험 형성 등의 기대효과를 얻을 수 있다. ...2025.01.03
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학업성취의 구성요소들이 학업성취에 미치는 영향2025.01.271. 학업성취의 개념 학업성취는 학생의 목표 도달 정도이면서 인지적 측면 외에 정의적 측면과도 관련성이 있다. 학업성취는 성취해야 하는 학습과제를 교수-학습 과정에서 달성한 정도를 의미하며, 정의적 특성과 학업성취도가 서로 영향을 주고받는 상호 관련성이 있다. 2. 학업성취의 구성요소 학업성취의 구성요소에는 동기, 상위인지, 학습전략 등이 포함된다. 동기는 학업성취를 위한 노력과 활동을 시작하게 하는 원천이며, 자기효능감, 가치, 정의적 요소 등으로 구성된다. 상위인지는 자기조절학습의 핵심으로, 계획, 점검, 조절 활동이 포함된다....2025.01.27
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관찰학습의 원리와 적용 사례2025.01.241. 관찰학습의 원리 관찰학습은 주의, 기억, 재현, 동기의 네 단계를 거쳐 이루어집니다. 주의 단계에서는 학습자가 모델의 행동에 주목하고, 기억 단계에서는 관찰한 행동을 기억합니다. 재현 단계에서는 관찰한 행동을 실제로 수행하며, 동기 단계에서는 강화나 처벌을 통해 행동을 하고자 하는 의욕을 가지게 됩니다. 2. 직장에서의 관찰학습 직장에서 신입사원은 선배의 업무 처리 방식을 관찰하며 자료 수집, 정리 및 발표 방식 등을 습득합니다. 선배의 행동을 모방하고 이를 자신에게 맞게 적용하면서 신입사원의 업무 수행 능력이 향상됩니다. 3...2025.01.24
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아동의 자기조절학습 워크시트 만들기2025.01.091. 아동간호학의 개념 아동간호의 철학은 영아, 아동 및 청소년의 간호는 실제적 또는 잠재적 건강 문제에 대한 반응을 진단하고 치료하는 것과 더불어 건강한 성장 발달을 촉진하고 아동과 가족을 지지하고 편견 없이 정보를 교환하며, 그들의 역량을 강화시키는 가족 중심의 간호를 제공하며 아동과 가족의 정신적 신체적 스트레스를 경감시키는 비외상성 간호 제공하는 것이다. 2. 아동간호사의 역할 발달단계가 미숙한 아동의 옹호자로서 아동의 이익을 최우선으로 하고 신중하게 법적 윤리적 책임감을 갖는 것이 옹호자로서의 역할이다. 따라서 이용 가능한...2025.01.09
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비대면 수업 시 간호학생의 자기조절학습, 상호작용, 온라인 전공수업 만족도, 온라인 실습수업 만족도가 학업만족도에 미치는 영향2025.05.011. 비대면 수업 코로나19 팬데믹으로 인해 대학에서 비대면 온라인 수업이 확대되었다. 이에 따라 간호대학생들도 이론 수업과 실습 수업을 온라인으로 진행하게 되었다. 본 연구는 비대면 수업이 간호학생의 학업만족도에 미치는 영향을 분석하여 향후 간호학 교과목의 온라인 강의 설계 및 운영에 기초자료로 활용하고자 한다. 2. 자기조절학습 온라인 수업에서 학습자의 자기조절학습 능력은 중요한 요인이다. 학습자가 스스로 학습 과정을 점검하고 조절하는 능력이 부족하면 효과적인 학습을 기대하기 어려우며, 결국 수업만족도에도 부정적인 영향을 미칠 ...2025.05.01
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학습에서 메타인지를 높이는 방법2025.05.151. 메타인지 메타인지는 자신의 인지과정에 대하여 한 차원 높은 시각에서 관찰·발견·통제하는 정신작용으로서 학습능력과 직결된다. 메타인지는 자신이 아는 것과 모르는 것을 구분할 수 있는 능력인 자기성찰지능과 밀접한 관련이 있다. 메타인지는 자신의 인지과정에 대한 지식과 조절을 의미하며, 자신이 무엇을 알고 모르는지 아는 것에서부터 자신이 모르는 부분을 보완하기 위한 계획과 실행과정을 평가하는 것까지 포함한다. 2. 메타인지와 학습 능력 메타인지는 자기주도 학습능력 및 창의력과 밀접한 관련이 있다. 학생들의 학업성취도와 가장 높은 상...2025.05.15
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내외적 학습동기, 자기결정성, 목표지향, 자기지각, 지능관 및 자기조절학습전략이 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 미치는 영향2025.05.031. 내외적 학습동기 논문에서는 내외적 학습동기가 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 내재적 동기가 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 자기결정성 자기결정성은 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기결정성이 높은 학생들은 자기조절학습 능력이 강한 것으로 확인되었다. 3. 목표지향성 목표지향성도 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학생들이 내면화된 목표의식을 가질수록 더 좋은 학업성취를 보였다. 4. 자기지각 자기지각은 ...2025.05.03
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메타인지 발달에 영향을 미치는 요인과 실천적 함의2025.05.051. 메타인지 발달에 영향을 미치는 요인 메타인지는 자신의 사고 과정을 반성하고, 인지 활동을 감시하며, 학습을 조절하는 능력을 말한다. 메타인지 발달에 영향을 미치는 요인으로는 개인차(나이, 성별, 인지능력, 성격), 인지적 및 환경적 요인(실행기능, 작업기억, 언어능력, 사회경제적 지위), 교육 전략(메타인지 교육, 협업학습, 피드백과 성찰) 등이 있다. 이러한 요인들을 이해하면 메타인지 능력 개발을 더 잘 지원할 수 있다. 2. 메타인지 발달을 위한 실천적 함의 교육자와 부모는 메타인지 발달을 촉진하는 데 중요한 역할을 할 수...2025.05.05
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교육을 받으며 행복한 학생이었나2025.05.111. 교육심리학 교육심리학은 교육과정과 학습에 대한 이론적인 연구를 기반으로 학습과 교육에 대한 다양한 측면을 탐구하는 학문 분야입니다. 이러한 학문적인 접근은 우리 일상생활에 많은 도움을 줍니다. 교육심리학을 공부하면서 저는 학습 방식 개선, 자기효능감 강화, 교사와 학생 간 상호작용 개선, 학습 장애와 어려움 대응, 학습 목표 설정과 자기조절 학습 등 다양한 긍정적인 영향을 받았습니다. 이를 통해 더 효과적으로 학습하고 성장할 수 있었으며, 일상생활의 다양한 상황에서도 긍정적인 영향을 미칠 수 있었습니다. 1. 교육심리학 교육심...2025.05.11
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청소년 인터넷 및 게임중독 문제에 대한 학교 사회복지사의 대응 방안2025.01.191. 인터넷 및 게임중독의 정의와 원인 인터넷과 게임중독은 단순히 많은 시간을 투자하는 것 이상의 의미를 지닌다. 중독이란 개인이 특정 행위에 대해 절제력을 잃고, 일상 생활이나 정신 건강에 해를 끼치는 상태를 의미한다. 이러한 중독 상태는 게임이나 인터넷이 제공하는 즉각적인 보상과 도피의 기회에 중독자가 점차 의존하게 되는 과정에서 발생한다. 중독의 원인은 심리학적, 사회학적 측면에서 다양하게 분석될 수 있다. 2. 인터넷 및 게임중독 청소년에 대한 지원 방안 인터넷 및 게임중독 청소년을 위한 지원은 획일적이어서는 안 된다. 개개...2025.01.19
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