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국악 전통악기 분류법, 초등교과서 사례, 관련 임용문제2025.01.141. 전통악기 분류법 전통악기는 팔음(八音)에 의한 분류, 음악 계통에 의한 분류, 소리 나는 원리에 의한 분류, 연주법에 의한 분류 등 다양한 방식으로 분류할 수 있다. 팔음에 의한 분류는 악기를 만드는 여덟 가지 주재료에 따라 금부, 석부, 사부, 죽부, 포부, 토부, 혁부, 목부로 나눈다. 음악 계통에 의한 분류는 아부, 당부, 향부로 나누며, 연주법에 의한 분류는 관악기, 현악기, 타악기로 나눌 수 있다. 소리 나는 원리에 따라서는 피명악기, 체명악기, 현명악기, 공명악기로 분류할 수 있다. 2. 초등교과서 속 전통악기 분류...2025.01.14
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[A+레포트]전문상담교사는 수업을 해야하는가(준거에 따른 비판점 및 해결방안 5가지) 참고문헌 포함2025.01.241. 전문상담교사의 수업 요구 전문상담교사는 지역교육청 상담실과 학교 현장에서 학생들의 정신건강과 복지를 통한 인성교육을 담당하고 있다. 그러나 최근 학교관리자와 동료 교사들은 전문상담교사에게 수업을 요구하고 있는 상황이다. 특히 초등학교에서 전문상담교사에게 인성, 도덕 관련 수업을 요구하고 있지만 현재 전문상담의 법정 교과서와 수업시수가 없는 실정이다. 2. 전문상담교사의 수업 필요성 전문상담교사가 수업을 하면 학생들과의 라포 형성이 원활해지고 상담에 대한 접근성이 높아질 수 있다. 또한 동료 교사로 인정받을 수 있다는 긍정적인 ...2025.01.24