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<외국어로서의한국어교육실습> [A] 모의수업지도안 최종 세종한국어 (-(으)니까)2025.01.121. 한국어 교육 이 자료는 외국어로서의 한국어 교육 실습을 위한 모의 수업 지도안입니다. 학습자는 일본인 대학생 여성 8명으로, 한국어 교양 수업을 받고 있습니다. 이 수업에서는 형용사와 동사의 '-(으)니까' 문형을 학습하여 이유나 근거를 말할 수 있게 하는 것이 목표입니다. 교사는 다양한 활동과 예시를 통해 학습자들이 문법 사용법을 익히고 실제로 활용해볼 수 있도록 지도합니다. 1. 한국어 교육 한국어 교육은 매우 중요한 분야입니다. 한국어는 한국 문화와 역사를 이해하는 데 필수적이며, 한국과의 교류와 소통을 위해서도 필수적입...2025.01.12
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다문화 ) 문화적 배경이 다른 국내 거주 외국인(특정 국가)의 건강관련 문화적 요소를 파악하고 해당문화요소에 대해2025.05.141. 일본인 거주자의 건강관련 문화적 요소 야마모토 미즈키씨는 일본에서 태어나 현재 경기도 수원시에 거주하고 있다. 그녀의 부모님은 오사카에서 오코노미야키 전문 식당을 운영하고 있다. 야마모토 씨는 한국에 온 후 2년째 임신을 경험하였고 현재 가정주부로 살고 있다. 그녀는 한국어를 배우기 위해 다문화 한국어 교실을 다녔으며, 현재 일상적인 대화가 가능한 수준이다. 그녀의 가족은 핵가족이며, 의사결정은 남편과 동등한 위치에서 이루어진다. 그녀는 가족에 대한 존중과 배려를 중요하게 여기며, 예의 있게 행동하려 한다. 건강 관리 측면에서...2025.05.14