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한국인의 사회적 성격 중 4차 산업혁명의 시대를 맞아 장려해야 될 성격과 고쳐야 될 성격들2025.01.271. 4차 산업혁명 4차 산업혁명은 자동화, 정보화, 고령화, 디지털화 등으로 인해 산업과 시장이 급변하고 있으며, 기술 융합으로 인해 새로운 산업과 일자리가 탄생하고 있다. 또한 데이터, 정보, 지식의 축적과 발달 속도가 상승하여 풍부한 지식과 정보 습득이 가능해졌다. 이러한 변화의 속도가 빨라짐에 따라 개인이 직면하는 변화의 이슈들이 더욱 가깝게 다가오고 있다. 따라서 새로운 관점과 창의적인 방법을 시도하지 않으면 고정관념에 사로잡혀 변화에 적응하지 못할 수 있다. 2. 장려해야 될 성격 4차 산업혁명 시대에 장려해야 할 성격은...2025.01.27
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(미래사회와 유아교육) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고2025.01.241. 미래사회 인재의 특성 인재란 자신의 능력을 이용하여 무엇인가에 공헌할 수 있는 사람을 이야기한다. 시대에 따라 그리고 역사의 흐름에 따라 사회가 원하는 인재상은 달라져왔다. 과거 수렵과 농경생활을 할 때의 인제는 강하고 힘이 센 사람이었다면 4차산업혁명이 일어나고 있는 지금, 인재는 힘이 센 사람이 아니라 인공지능을 잘 다루고 이를 활용하여 새로운 가치를 창출할 수 있는 사람이다. 앞으로의 미래사회에 필요한 인재 역시도 과거와 현재의 인재의 모습이 달라진 것처럼 달라지게 될 것이다. 미래의 인재가 어떤 능력을 갖추어야 할지에 ...2025.01.24
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(미래사회와 유아교육) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고2025.01.241. 미래사회 인재의 특성 미래사회에서는 아이들에게 지식적인 것보다 아동 스스로 주도하는 교육, 창의적 사고를 키우는 교육, 문제해결 능력을 키우는 교육, 미래사회에 필요한 핵심역량을 가르쳐야 하는 시대이다. 인간이 하는 일을 인공지능이 대체할 수 있으므로 성실한 사람보다는 일을 잘하는 인재가 필요하다. 미래 인재는 심미적 감성역량과 창의적 사고역량이 필요하며, 변화에 대한 적응력이 빠르면서 예측능력이 빠른 사람들이 필요하다. 또한 다른 사람들을 공감하면서 다양성에 대한 포용, 모호함을 견디면서 인내심을 키울 수 있으며 실패에 대해...2025.01.24
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(미래사회와 유아교육) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중2025.01.241. 미래사회 인재의 특성 미래사회의 인재는 불확실성에 잘 적응할 수 있는 사람, 창의성과 독특함을 가지고 있는 사람, 사회현상과 문제를 잘 예측하고 계획하여 이에 대비할 수 있는 사람이다. 과거에는 힘이 세거나 손재주가 좋은 사람, 지식인이 인재로 여겨졌지만 4차 산업혁명 시대에는 새로운 가치를 창조하고 감성과 인문학적 소양을 가진 사람이 인재상으로 떠오르고 있다. 2. 미래교사의 역할과 역량 미래교사에게 필요한 역량으로는 1) 감성역량의 모델: 다양한 문제에 대한 공감과 극복 능력, 2) 수행역량: 수업 관찰, 설계, 분석 능력...2025.01.24
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바람직한 리더십에 대한 고찰2025.05.151. 리더십의 개념 현대사회에서 리더란 조직 내에서 다른 구성원들보다 더 큰 영향력을 행사할 수 있는 위치에 있는 사람들을 말한다. 이러한 리더들은 부하직원들에게 목표를 달성하도록 동기부여하며, 그들이 일을 잘 수행할 수 있도록 적절한 권한을 부여한다. 그리고 때로는 직원들로 하여금 스스로 행동하게 하여 결과를 창출하기도 한다. 2. 리더십 이론 리더십 이론에는 크게 특성이론, 행동이론, 상황이론 세 가지가 있다. 특성이론은 개인의 성격 및 자질이 리더십 발휘에 중요하다고 보는 관점이며, 행동이론은 리더의 행동 유형이 리더십 발휘에...2025.05.15
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조직심리학_인사선발방법(심리평가방법, 질적선발체계)가운데하나를 선택하여 주요개념 및 한계를 논하고 현재 인사선발현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해보세요2025.04.251. 인사선발방법 인사선발방법에는 면접이 있다. 면접은 비구조화된 면접과 구조화된 면접으로 분류된다. 비구조적인 면접은 일반적인 개념을 측정하는 것이고, 구조화된 면접은 직무 지식, 대인관계 및 사회적 기술, 문제해결 능력과 같은 구성개념을 측정한다. 면접의 단점은 편견의 개입이 있다는 것이다. 코로나19로 인해 비대면 면접, 화상 면접 등의 형식으로 변화하고 있으며, 이는 공정성의 문제가 있을 수 있다. 2. 인사선발현장 사례 면접의 형태가 변화하고 있다. 면접관이 알고 싶은 것을 파악하고 준비하는 것이 중요하다. 이력서와 자기소...2025.04.25
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불확실성의 시대 일과 커리어 관리에 대한 고찰2025.05.071. 학벌과 평생직장의 소멸 예전에는 대학 진학이 유행이었지만 최근 젊은 세대들은 대학에 가지 않아도 된다고 생각하는 사람들이 늘어나고 있다. 또한 평생직장이 더 이상 존재하지 않으며, 취업 시장이 매우 경쟁적이고 불안정해졌다. 이에 따라 청년 실업과 구직 포기가 증가하고 있다. 2. 창직(創職)의 중요성 전문가들은 이제 취업의 시대가 아닌 창직의 시대라고 말한다. 창직이란 새로운 직업이나 직종을 만들어내는 창업 활동을 의미한다. 정부에서도 청년 창직을 지원하는 등 창직에 대한 관심이 높아지고 있다. 3. 정보, 일, 사물의 근본적...2025.05.07
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새로운 인재상과 사회 및 개인의 대비과제2025.05.121. 인재 인재는 조직의 핵심적 위치를 차지하며 조직의 미래 성과를 책임지는 중추적 역할을 하는 구성원을 의미한다. 인재는 스스로의 노력을 통해 역량을 강화하고 재능을 개발하는 과정을 통해 형성된다. 2. 인재의 유래 동양의 전통적 인재관은 덕과 재능을 겸비한 인재로, 지행일치 교육과 인재관을 통해 성장했다. 서양의 인재관은 경제학적 측면에서 강조되어, 기술을 갖춘 노동력이 개인과 사회의 부를 창출하는 원동력으로 여겨졌다. 3. 새로운 인재상 새로운 인재상은 위기 경영 관리에 능숙한 사람이다. 급변하는 현대 사회에서 위기 상황을 빠...2025.05.12