1. 교과 성적 분석 학생의 교과 성적은 지속적으로 상승하는 추세를 보이며, 특히 3학년 때 급격한 성적 향상이 있었음. 모의고사 성적도 우수하여 최저등급을 충족할 것으로 예상됨. 각 교과목에서 높은 수업 참여도와 이해도를 보여 학업 역량이 우수한 것으로 나타남. 2. 진로 탐색 및 준비 2학년 때 진로가 변경되었으나 이를 뒷받침할 근거가 부족함. 2학년 때 희망 분야에 대한 언급은 많았지만 실질적인 탐구 내용과 깊이가 부족한 편임. 3학년 때 학생의 관심 분야에 대한 깊이 있는 탐구 내용이 필요할 것으로 보임. 3. 인성 및 사회...

1. 심리학과 진로 학생은 심리학과에 진학하여 심리치료사가 되는 것을 희망하고 있습니다. 생활기록부에서 관련 교과 성적, 동아리 활동, 진로 활동 등을 통해 심리학에 대한 관심과 노력을 보여주고 있습니다. 특히 우울증에 대한 탐구와 관련 보고서 작성 등 전공 관련 주제 탐구가 돋보입니다. 2. 교과 성적 및 학업 역량 학생의 교과 성적은 전반적으로 우수한 편이며, 특히 국어, 사회, 음악 등의 과목에서 높은 성취도를 보이고 있습니다. 다만 영어, 수학, 과학 등 전공 관련 교과의 성적이 다소 아쉬운 편입니다. 하지만 학생은 자기주도...

1. 경영학과 지원 전략 학생은 경영학과에 지원하기 위해 다양한 대학을 고려하고 있으며, 각 대학의 전형 요소와 지원 전략을 잘 파악하고 있습니다. 홍익대, 한양대, 성균관대, 서울시립대, 고려대, 경희대 등 상위권 대학들을 목표로 하고 있으며, 교과 성적과 수능 최저 요건을 충족할 수 있을 것으로 보입니다. 다만 3학년 때의 진로 탐색 활동과 경험이 부족해 보이므로 이 부분을 보완할 필요가 있습니다. 2. 학업 역량 학생은 전반적으로 우수한 학업 역량을 보여주고 있습니다. 각 교과목에서 높은 수업 참여도와 이해도를 보이며, 모의고...