총 5개
-
독일의 노인교육 사례2025.04.261. 독일의 고령화 현상 독일의 노인인구는 지속적으로 증가하고 있으며, 1980년에 고령사회에 진입했고 2025년에는 노인인구가 전체 인구의 22.1%를 차지할 것으로 예측되고 있다. 이러한 노인인구의 증가와 노년기의 확장은 자율적이고 긍정적이며 건강한 노인층의 증가를 가져와 노인교육의 새로운 역할을 요구하고 있다. 2. 프랑크푸르트 대학교의 노인대학 사례 프랑크푸르트 대학교에 1979년에 설립된 노인대학은 노인 스스로가 대학의 부속기관으로 설립한 것이 가장 큰 의의이다. 노인대학의 교육 목적은 노인에게 기회평등의 원칙 아래 학습권...2025.04.26
-
[교육학개론] 근세의 교육2025.01.101. 르네상스와 인문주의 교육 르네상스 운동은 중세의 기독교적 윤리와 습속, 제도에 반항하고 인간의 자유를 중시하며 비기독교적인 문화를 동경하고 현세의 행복을 목표로 삼는 성격을 지니고 있었다. 이러한 세계관과 인간관이 교육에 영향을 끼쳐 인문주의 교육이 탄생하게 되었다. 대표적인 인문주의 교육자로는 비토리노, 에라스뮈스, 라블레 등이 있다. 2. 종교개혁기 운동 종교개혁은 교육을 대중에게 확대해 나가는 계기가 되었다. 성서를 독일어(모국어)로 번역하여 교육의 대중화에 기여하였고, 다양한 교육과정의 운영으로 교육으로 하여금 종교와 ...2025.01.10
-
르네상스 시대 인문주의 교육의 내용, 방법, 특징 및 한계2025.05.011. 르네상스 시대 인문주의 교육 르네상스 시대에는 기존의 카톨릭적 세계관과 인간관의 속박에서 벗어나 인간성을 중시하고 자아를 발견하는 인문주의 교육이 성행하게 되었다. 인문주의 교육의 의의는 전통적인 종교 교리가 정신을 억압하는 상태에서 인간을 해방시키고자 하며, 자유로운 탐구와 비판을 자극하여 인간의 사고와 창의력을 표출하도록 하는 것이다. 교육 내용은 과학, 인문학 등에 치중하였고, 교육 방법은 언어 능력 발달에 중점을 두었다. 그러나 인문주의 교육은 귀족 중심의 교육이었고 형식적인 언어 교육에 그쳤다는 한계가 있었다. 2. ...2025.05.01
-
르네상스 시대의 인문주의 교육2025.11.151. 인문주의 교육의 의의와 목적 르네상스 시대의 인문주의 교육은 고전주의의 가치와 이념을 부활시키고 인간 중심주의를 강조하는 교육 철학이다. 교육의 주요 목적은 학생들의 내적 성장과 지적 발전, 비판적 사고 능력 강화, 예술과 문화의 가치 전파, 민주주의와 시민의식 강화에 있다. 이를 통해 학생들은 인간성과 도덕성에 대한 깊은 이해를 개발하고 논리적 사고와 비판적 분석 능력을 기를 수 있었다. 2. 인문주의 교육의 내용과 방법 교육 내용은 플라톤, 아리스토텔레스 등 고전주의 작가들의 작품, 그리스어와 라틴어 같은 고전 언어, 역사...2025.11.15
-
르네상스 교육의 이해와 발전2025.11.151. 르네상스의 등장배경 르네상스는 문예 부흥 운동으로 중세 말기 시민계급의 성장, 대학의 발달, 인간중심사상의 부활로 등장했습니다. 신 중심의 내세주의 사상에서 벗어나 인간 주체성을 존중하고자 했으며, 현실주의와 합리주의에 입각한 삶을 추구했습니다. 교회의 부패와 권위 추락으로 현실세계에서의 안락을 추구하는 경향이 증가했습니다. 2. 인문주의 교육 인문주의 교육은 지, 덕, 체의 수양과 고대 문화 부흥을 주장했습니다. 인간의 존엄성을 존중하고 고대 그리스와 로마의 고전을 중시했으며, 특히 키케로의 고전을 강조했습니다. 강건한 신체...2025.11.15