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자원봉사의 개념, 의미, 가치, 필요성, 특성, 기능2025.05.051. 자원봉사의 정의 자원봉사의 용어는 1930년의 세계사회사업가대회에서 처음으로 사용되었다. 미국에서 자원봉사자란 '사회복지기관이나 공공기관에서 지역사회개발 ․ 주택 ․ 교정 ․ 아동복지 등의 분야에서 참여활동에 대한 보수 없이 자발적으로 참여하는 개인'이라고 정의하고 있다. 우리나라에서 자원봉사활동이란 '사회문제의 예방 및 해결 또는 국가의 공익사업을 수행하고 있는 공사조직에 자발적으로 참여하여 반대급부를 받지 않고 인간존중의 정신과 민주주의원칙에 입각해 필요한 서비스를 제공하여 이타심의 실현과 자기실현을 성취하고자 하는 활동'...2025.05.05
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예비상담사로서의 전문적 자질과 인간적 자질 분석 및 개발 방향2025.04.251. 상담자의 전문적 자질 상담자에게 필요한 전문적 자질은 인간에 대한 이해와 상담이론에 대한 지식, 상담 과정의 체계적 진행 능력, 상담 효과에 대한 연구 능력 등이다. 나의 경우 심리학 지식과 상담이론 학습, 문화적 다양성 존중, 윤리의식 함양 등을 통해 전문적 자질을 개발하고 있다. 2. 상담자의 인간적 자질 상담자에게 필요한 인간적 자질은 자기 이해, 인간 행동에 대한 깊은 이해, 용기, 유머감각, 끈기, 자신감 등이다. 나의 경우 용기, 유머감각, 융통성 등의 인간적 자질을 갖추고 있으며, 이타심 함양과 경청 능력 향상을 ...2025.04.25
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사회복지전문직의 정의, 역할 및 실천적 관점2025.01.051. 사회복지전문직의 정의 사회복지는 고유한 가치를 가지고 있어야 하며, 이러한 가치는 사회복지사가 전문직으로 가지는 인간에 대한 신념과 인간을 다루기 위한 적절한 방법에 관련된 것이다. 사회복지전문직은 추구하는 목적과 수행하는 방법 등이 전문적인 가치를 기초로 하고 있기 때문에 전문직에 대한 가치가 핵심적인 구성요소가 된다. 2. 사회복지전문직의 역할 사회복지전문직의 역할은 크게 두 가지로, 첫째는 사회적으로 문제가 되는 부분을 해결하는 것이며, 둘째는 복지서비스를 제공하는 것이다. 사회복지사는 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 사...2025.01.05
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생애 발달단계별 자신의 성격발달에 영향을 준 요인을 분석하여 Life history를 작성2025.01.191. 유년기 성격 발달 본인은 유년기에 할머니와 할아버지와 함께 살았다. 그 당시에 확대가족은 흔하지 않은 가족의 유형에 해당했는데, 그것에 대해서 크게 신경을 쓰지 않았다. 오히려 조부모님과 함께 살면서 예의와 예절 등을 많이 배울 수 있었던 것 같다. 어머니와 아버지가 모두 맞벌이를 하는 상황에서 본인이 혼자서 있는 시간이 적을 수 있었던 것도 역시 조부모님의 덕이라고 본다. 그래서 그런지 외로움이나 소외감 등을 경험한 적이 없고 부모님과 조부모님의 관심과 사랑을 많이 받아서 걱정을 덜 하는 편이라고 생각한다. 2. 학령기 성격...2025.01.19
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한국의 시민과 시민사회는 우리 공동체의 문제들을 해결하기 위해 끊임없이 노력해2025.04.271. 재생산 시민운동 사회문제 중에는 시장이나 정부에서 해결할 수 없는 부분이 있고, 이런 부분은 시민사회가 개입하여 해결할 수 있다. 현재 한국의 가장 큰 사회문제는 '저출산 고령화'이다. 이미 십여 년 전부터 한국 사회가 저출산 세계 1위 국, 초고령화 사회 진입속도 세계 1위가 될 것이라는 예측이 있어 왔고, 이 기간에 정부가 막대한 재정을 쏟아 출산을 장려하기 위해 각고의 노력을 했으나 결국 모든 노력이 수포가 되었다. 그렇다면 저출산 고령화 문제는 정부가 해결할 수 없는 분야가 아닐까. 정부가 정책을 통해 할 수 있는 일은...2025.04.27
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사회복지사로서의 강점과 역할2025.01.151. 통찰력과 이해력 통찰력과 이해력을 바탕으로, 저는 다양한 사람들과의 소통을 통해 그들의 문제를 신속하게 파악하고 이해하는 능력이 있습니다. 사회복지사로서의 역량을 발휘하기 위해 가치관이나 신념에 대한 존중과 이해를 바탕으로, 개인의 문제를 이해하고 그들의 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다. 2. 공감능력과 이타심 공감능력과 이타심을 바탕으로, 나는 타인의 감정과 상황을 공감하고 이해하는 데 능숙합니다. 취약 계층이 겪는 어려움을 진심으로 이해하고 그들을 돕고자 하는 이타심을 가지고 있습니다. 이를 통해 사회복지사로서 보다 따뜻...2025.01.15
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동대 전인 교육 백년과 불교 연구 백년2025.05.151. 동대의 전인 교육 동대는 불교적 인간상을 가진 인재를 양성하는 것을 교육 이념으로 삼고 있다. 동대의 전인 교육은 지성, 감정, 의지가 모두 갖추어진 '호모 부디스티쿠스'라는 이상적 인간상을 실현하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 편향된 교육을 지양하고 성격 교육과 정조 교육을 진행하여 고르게 인간성이 발현될 수 있도록 하고 있다. 2. 동대의 융합 교육 동대의 전인 교육은 각 연구 영역들이 자연스럽게 만날 수 있도록 하는 것을 강조한다. 불교 연구를 매개체로 하여 각 영역이 만나 새로운 현상과 기술을 만들어낼 수 있다. 이를...2025.05.15
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청소년의 성적 충동에 대하여 프로이트의 이드,자아,초자아의 개념을 활용하여 서술하시오2025.01.211. 이드 이드는 인간의 가장 기본적인 본능과 욕구를 나타내는 개념이다. 청소년의 성적 충동은 이드에 의해 자동적으로 발생하며, 이는 통제하기 어려운 특성을 가진다. 정부와 사회의 정책적, 교육적 계몽이 필요하다. 2. 자아 자아는 이성과 합리성에 기반한 개념으로, 청소년이 자아를 발휘하면 성적 충동을 어느 정도 제어할 수 있다. 자아를 실현하는 과정에서 성적 충동은 억제되며, 자아를 통해 성적 충동의 정도를 조절할 수 있다. 3. 초자아 초자아는 이타심과 배려심을 나타내는 개념으로, 신앙심과 연결된다. 청소년이 초자아를 발휘하면 ...2025.01.21
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공통교양 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정2025.01.241. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 가장 인상적인 주제 데카르트의 '나는 생각한다. 고로 존재한다'는 말로 그 시대를 들여다볼 수 있다. 그 당시 전지전능하신 하나님의 존재 여부는 내가 어떻게 생각하는가에 따라 달라지는 것이었다. 내가 하나님이 계시다가 생각하면, 하나님이 계신 것이다. 우리를 만드신 하나님께서 모든 것을 주관한다는 것은 변함이 없지만, 그 이후 내가 노력한 만큼 거둬들일 수 있는 것이야말로 진정한 정의의 사회라고 생각했다. 존 로크가 노동가치설을 주장하면서, 내가 노력을 통해 얻어낸 것들이 썩지 않는 무한한 것을...2025.01.24
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사회복지학개론 1강에서 5강 중 가장 인상적인 주제2025.01.251. 중세에서 근대로의 인간관 변화 중세시대의 봉건주의 신분제와 기독교 세계관에서 벗어나 근대에 들어 '생각하는 인간'이 탄생하게 되었다. 데카르트의 '나는 생각한다. 고로 존재한다.'라는 말은 인간을 신의 피조물이 아닌 이성을 지닌 존재로 보았다. 이후 만물이 하나님의 것이 아닌 인간의 것이라고 해석하게 되었고, 노동가치설을 통해 재산의 형성과 소유권이 인정되었다. 2. 인간의 이기심과 이타심 아담 스미스는 '인간의 이기심'으로 국가와 사회가 운영된다고 보았지만, 행동경제학 연구를 통해 인간은 반드시 이기적이지 않음이 밝혀졌다. ...2025.01.25
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