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삼국유사를 알면 세상이 보인다 - 이주민의 삶과 개방적 마음가짐2025.01.041. 석탈해의 일생과 신화 해석 석탈해는 신라 4대 왕이자 석씨 왕조의 시조로, 그의 설화에 따르면 용성국 출신으로 버림받아 아진포에 도착했다. 그 후 호공의 집을 차지하고 남해왕의 맏공주와 결혼하여 왕위에 오르게 된다. 석탈해의 출자지에 대해서는 다양한 해석이 있지만, 그가 용신 신앙을 가진 어로 집단 출신이었을 것으로 추정된다. 2. 필자의 '이주민'으로서의 경험 필자는 성인이 되어 인천에서 잠깐 거주한 적이 있었는데, 이 경험을 통해 이주민에 대한 개방적인 마음가짐과 존중의 자세가 필요함을 깨달았다. 인천은 다양한 출신의 사람...2025.01.04
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세계화로 인한 국제 이주 현상과 인종주의 문제2025.01.261. 난민 문제 세계적 분쟁이나 전쟁 등으로 인해 증가하고 있는 난민들의 문제를 살펴보았다. 한국의 난민법 제정 이후에도 난민 인정률이 낮고 난민신청자들의 처우가 열악한 상황이다. 이를 개선하기 위해서는 난민심사지원체계 개선, 난민 예산 집행률 제고, 생계비 지원 등의 방안이 필요하다. 2. 외국인 노동자 처우 국내 외국인 노동자들은 열악한 작업환경과 불공정한 처우에 시달리고 있다. 이들의 산업재해 발생률이 높고 임금체불, 차별 등의 문제가 발생하고 있다. 이를 해결하기 위해서는 안전교육 및 관리감독 강화, 외국인 노동자와 내국인 ...2025.01.26
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[KMOOC] 외국인을 위한 다문화 한국사회의 이해 중간, 기말고사 족보2025.05.141. 한국의 다문화 사회 한국 사회에는 다양한 이주민이 거주하고 있으며, 이들의 문화와 생활양식이 한국 사회에 영향을 미치고 있다. 결혼이민자, 이주노동자, 북한이탈주민 등 다양한 배경의 이주민들이 한국 사회에 적응하고 공존하기 위한 노력이 필요하다. 2. 한국의 문화와 정체성 한국 사회는 역사적으로 다양한 민족과 문화가 공존해왔으며, 이를 통해 고유한 문화를 발전시켜왔다. 그러나 최근 단일민족주의에 대한 반성과 함께 다문화주의에 대한 관심이 높아지고 있다. 한국 사회의 정체성은 단일민족에서 다문화 사회로 변화하고 있다. 3. 한국...2025.05.14
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코로나19 3년차, 여전히 의료 사각지대에 놓인 이주민과 노숙인2025.05.101. 취약계층의 건강불평등 코로나19 3년차에도 여전히 미등록 이주민 노동자와 노숙인 등 의료 취약계층이 의료 사각지대에 놓여있다. 미등록 이주민은 코로나 이전부터 기피대상이었고, 코로나19로 인해 공공연한 진료 거부가 일상화되었다. 노숙인들도 치료받던 공공병원이 코로나19 전담병원으로 바뀌어 적절한 치료를 받기 어려워졌다. 전문가들은 공공병원 확충, 번역 서비스 지원, 간호·간병통합서비스 확대 등을 통해 의료 안전망을 구축해야 한다고 주장했다. 1. 취약계층의 건강불평등 취약계층의 건강불평등은 사회적 문제로 오랫동안 지적되어 왔습...2025.05.10
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이주민을 위한 한국어 쓰기 교육 방안2025.05.161. 이주민을 위한 한국어 교육 최근 한국에 유입되고 있는 다양한 문화권 출신의 이주민들을 위해 정부에서는 의무적으로 한국어 교육 프로그램을 운영하고 있다. 그러나 현재 운영되고 있는 프로그램에는 여러 가지 문제점이 있어 개선이 필요한 상황이다. 특히 쓰기 교육 부분에서 학습자 중심의 효과적인 교수법이 필요하다. 2. 이주민을 위한 쓰기 교육 방안 이주민들의 언어 능력 향상을 위해서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역을 모두 고루 발달시켜야 한다. 그중에서도 쓰기 교육은 학습자들이 가장 어려워하는 영역이므로, 자신의 경험을 바탕으로...2025.05.16
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세계화로 인한 국경을 넘나드는 다양한 이주 현상과 인종주의 문제2025.01.241. 다문화가족 문제 세계화로 인해 국내에 유입된 다양한 배경의 이주민들로 인해 한국 사회는 단일민족 국가의 모습에서 변화하고 있다. 다문화가족의 주요 문제로는 의사소통의 어려움, 경제적 어려움, 문화적 차이에 따른 어려움, 자녀 양육의 어려움, 학습의 어려움, 다문화가족 자녀의 인종차별 문제 등이 있다. 2. 외국인노동자 문제 한국 사회에 유입된 외국인노동자들은 인종차별적 대우, 언어 소통의 문제, 임금체불, 산업재해, 의료문제 등 다양한 어려움을 겪고 있다. 이들에 대한 차별과 배제는 사회적 갈등을 초래하고 있다. 3. 다문화가...2025.01.24
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세계화로 인한 국경을 넘나드는 이주 현상과 인종주의 문제2025.01.251. 이주민의 개념과 현황 이주민이란 자신이 살던 곳을 떠나 다른 국가 혹은 문화로 유입되어 적응하는 사람을 의미한다. 우리나라의 이주민 인구는 전체 인구의 4.1%에 이르며, 이제 이민 사회라고 볼 수 있다. 이주민에 대한 용어 사용과 인식의 문제가 존재한다. 2. 이주민이 겪는 사회문제 이주민은 일터와 가정에서 다양한 문제를 겪고 있다. 임금체불, 장시간 강제노동, 신분증 압류, 폭행과 폭언, 차별대우 등의 문제가 발생하고 있다. 특히 의사소통의 어려움으로 인해 응급상황에서 큰 위험에 처할 수 있다. 미등록 이주민의 경우 더욱 ...2025.01.25
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우리나라 장애범주 변화과정과 의사소통이 어려운 이주민의 장애 포함 여부2025.05.031. ICIDH 기준 장애인 분류 ICIDH는 장애를 질병과 신체적 이상, 손상, 기능활동 제한, 사회적 불이익 등으로 분류해 장애를 보다 통합적으로 설명하려는 장애 개념을 말한다. ICIDH-2는 ICIDH의 한계를 보완하기 위해 개인이 겪는 장애를 손상, 활동, 참여의 세 축으로 나누어 설명한다. ICF는 개별 기능을 물리적 기능, 구조, 활동, 참여로 분류하고, 이 세 가지 기능은 건강 상태와 상황적 요인에 의해 영향을 받는다고 본다. 2. 우리나라의 장애범주 변화과정 우리나라의 장애범주는 초기에는 신체적, 정신적 1차적 장애...2025.05.03
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독일지역학 이문화간의 의사소통이해 이주민 레포트2025.05.051. 독일 이주민 현황 독일의 외국인 수는 전체 인구의 약 8.9%를 차지하며, 이주배경을 가진 사람의 비율은 2014년 20.3%로 지속적으로 증가하고 있다. 매년 8-9%의 외국인이 유입되고 있으며, 이주배경을 가진 사람 중 통합되지 않은 외국인의 수는 35.8%이다. 2. 독일 이주민 정책 독일의 이주민 정책은 차별적 포섭·배제모형, 동화모형, 다문화모형 등 3가지 유형으로 구분할 수 있다. 독일은 1990년대 중반 '이주국으로서의 독일'로 정책 패러다임을 전환하고 이주민에 대한 사회통합정책을 적극적으로 실시하고 있다. 200...2025.05.05
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다문화교육 모형의 수업과정과 수업 설계2025.05.131. 다문화 교육 우리나라에 거주하는 이주민은 2018년을 기준으로 200만 명을 넘어서고 있고 이주민 자녀 역시 약 12만 명으로 전체 학생 중 약 2%를 차지하고 있다. 학생의 구성이 다양해짐에 따라 다문화 교육이 주목받고 있으며, 교육부에서는 다문화 정책학교를 운영하고 있다. 다문화 예비학교는 공교육에 진입하기 전에 한국어와 학교적응 교육을 시행하고, 다문화 중점학교는 다문화학생과 일반학생 사이의 어울림을 위한 통합교육 프로그램을 운영하고 있다. 중앙다문화 교육센터에서는 담당 교사의 워크숍, 자료 제공, 설명회 등을 통해 다문...2025.05.13
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