1. 얼음 땡 놀이 친구들과 함께 얼음 땡 놀이를 반복하며 다양한 행동(앉기, 쪼그리기, 만세하기 등)을 보여주다가 멈추기를 하는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 이를 통해 아이들이 규칙을 이해하고 게임에 참여하며 또래와의 상호작용을 경험하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 이름 쓰기 00이가 친구들의 이름을 부르며 종이에 검정 색연필로 친구들의 이름을 쓰는 모습을 보였습니다. 이를 통해 00이가 친구들의 이름을 알고 쓸 수 있게 되었음을 알 수 있습니다. 교사와 친구들의 긍정적인 피드백에 기쁜 표정을 짓는 모습에서 00이의 성취감과 ...

1. 유아 이름 쓰기 OO(은)는 쓰기 도구를 바르게 잡고 글씨를 쓰는 것이 아직 서툴다. 무엇인가를 써서 표현을 하고 싶은데 그것이 잘 안되는지 답답해한다. 그리고 쓰기 도구를 하나만 쓰는 것이 아니라 이 색깔, 저 색깔 한번 씩 모두 쓴다. 하지만 글씨를 쓸 때에는 검정색으로 쓴다. 글씨를 쓰다가 잘 되지 않으면 갑자기 막 낙서를 한다. 그러다가 줄을 긋고 다른 것을 쓴다는 표시를 한 후에는 '다른 거 써 볼 거야.'라고 말한다. 그리고 자신의 이름을 쓰는데 성을 먼저 쓰고 이름을 성 앞에다가 쓴다. 그리고 'OO(! 선생님 잘...