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전문간호사시험-공통과목 간호이론 대비2025.01.101. 과학 과학은 사물을 조직하고 구분하는 방법, 즉 분류와 미래의 사건을 예측, 과거의 사건을 설명할 수 있으며 무엇이 사건을 일으키는 지에 대한 이해감 및 사건에 대한 통제력 등의 기능을 가지므로 상식의 한계를 벗어나서 인간에게 생활의 발전과 향상을 가져왔으며 인간의 상식 속에 스며드는 문제를 해결해 준다. 2. 이론 이론은 그 자체보다는 실무에서 발생하는 문제를 해결하는데 어떻게 적용될 수있느냐의 유용성에 관심을 두며 나아가 학문발전에 중요한 기능을 한다. 이론은 관련현상을 조직하고 분류하며 깊이 탐색하고 과거에 일어난 사건을...2025.01.10
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심리 사회이론의 평가와 적용2025.01.041. 심리 사회이론의 개념과 중요성 심리 사회이론은 사회현상을 이해하고 분석하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 이론적 배경을 바탕으로 한 이론적 분석은 사회문제 해결과 개인의 삶에 대한 이해 및 자아개발에 필수적이다. 또한 심리 사회이론은 사회과학 분야에서 다양한 연구와 이론적 발전에 큰 역할을 하며, 현대 사회에서 매우 중요한 개념으로 자리 잡았다. 이러한 이론적 지식이 개인과 사회 전반에 걸쳐 적극적으로 활용된다면 보다 바람직한 사회적 변화를 이끌어낼 수 있을 것이다. 2. 심리 사회이론의 장단점 심리 사회이론은 개인과 사회 간...2025.01.04
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피아제의 인지발달 단계와 이론 평가2025.01.241. 피아제의 인지발달 단계 피아제는 인지발달을 감각운동기(0-2세), 전조작기(2-7세), 구체적 조작기(7-11세), 형식적 조작기(12세 이상)의 네 단계로 구분하였다. 각 단계는 아동의 사고방식과 문제해결 능력의 발전에 따라 특징적인 변화를 보인다. 감각운동기 아동은 주로 감각과 운동 활동을 통해 세상을 이해하며, 전조작기 아동은 자기중심적 사고와 보존 개념의 미발달을 보인다. 구체적 조작기 아동은 논리적 사고와 문제해결 능력이 향상되며, 형식적 조작기 청소년은 추상적 사고와 가설적 추론 능력을 갖추게 된다. 2. 피아제 이...2025.01.24
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비고츠키의 사회문화적 인지이론을 설명하고, 비고츠키 이론을 평가하시오2025.01.231. Vygotsky의 생애 Vygotsky(1896~1934)는 1896년 러시아 벨라루스 오르샤에서 출생하였다. 지적인 어머니의 영향으로 어린 시절부터 시와 문학, 연극에 높은 관심을 가지고 있었으며, 학창 시절부터 문학지에 평론을 발표하며 재능을 보였다. 그는 모스크바 국립 대학교에 진학하여 법학을 공부하였으며, 변호사가 되어 러시아에서 차별적 대우를 받는 유대 인의 입장을 대변하고자 하였다. 또한 그는 추가로 샤냡스키 대학교에서 심리학과 문학을 공부했다. 1924년, 그는 모스크바로 이주하여 실험심리학 연구소에서 연구원으로 ...2025.01.23