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대학과 진로탐색 ) ACT시험결과를 분석하여 학생의 학업 개선 플랜을 작성하시오2025.05.071. ACT 시험 결과 분석 학생의 ACT 시험 결과를 분석하여 전반적인 점수 수준과 영역별 강약점을 파악하였습니다. 학생의 점수는 전체적으로 평균 수준이지만, 영어와 과학 영역에서 상대적으로 높은 점수를 받았고 수학 영역에서는 상대적으로 낮은 점수를 받았습니다. 또한 학생의 점수가 특색 없이 전반적으로 평균 수준에 머물러 있어 특출난 부분이 없는 것으로 나타났습니다. 2. MAP 시험 결과 분석 학생의 MAP 시험 결과를 분석한 결과, 수학 점수의 변동 폭이 크고 전반적인 성장이 부족한 것으로 나타났습니다. 영어 점수 또한 큰 변...2025.05.07
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자기통제: 자신을 관리하는 기능에서 자신을 통제하려는 노력의 성패 결정 요인2025.05.061. 자기 통제의 개념 자기 통제는 특정한 행위를 바꾸기 위해, 즉 학습원칙에 따라서 환경적인 영향을 조직화는 행위의 산물이다. 자기 통제는 인간 수행에 국한하여 사용되며, 외압에 좌우되지 말아야 할 때, 외부에서의 즉각적인 칭찬이나 처벌이 없는 상태를 뜻한다. 또한 자기통제는 수고과 기간을 고려해야 하며, 지각된 동기가 있어야 한다. 2. 자기 통제 노력의 성패 결정 요인 자기 통제 노력의 성패는 미루는 습관을 극복하거나, 화가 날 때 이완 요법이나 장소 이동으로 마음을 다스리는 등의 자제력에 따라 결정된다. 또한 자신의 한계에 ...2025.05.06
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청소년 기후활동가 그레타 툰베리의 핵심 역량2025.05.121. 기후 운동가로의 기초걸음 그레타는 8살 때 북극곰이 죽어가는 것을 보고 기후 문제에 관심을 가지기 시작했다. 11살에는 아스퍼거 신드롬과 강박장애, 선택적 실어증 진단을 받았지만, 이를 극복하고 가족들을 설득하여 환경을 해치지 않는 생활방식을 채택하도록 했다. 이를 통해 그레타는 어린 나이에도 불구하고 기후 문제에 대한 깊은 이해와 실천력을 보여주었다. 2. 용기로 시작하는 학교 파업과 국회의사당 진출 그레타는 15살 때 스웨덴 국회의사당 앞에서 기후 파업을 시작했다. 이후 UN 기후행동 정상회의에서 연설하는 등 국내외 무대에...2025.05.12