1. 콩트의 실증주의 이론 콩트는 사회를 하나의 유기체로 보고 이에 발생하는 현상들을 과학적 관찰, 실험, 비교 등을 통해 입증할 수 있다고 주장하였다. 이를 실증주의라고 하며 여러 사회현상을 과학적 근거에 기반하여 설명하였다. 또한 인류의 역사가 신학적 단계에서 중세시대의 형이상적 단계로 진화했고 19세기 시대의 실증단계로 이어졌다고 설명하였다. 2. 실증주의의 한계 자연과학의 법칙과 검증의 단계 등은 합리적이지만, 복잡한 여러 가치들이 혼재한 사회현상이 과학적 인식 발전 하나로만 설명될 수 있는 것이 아니다. 과학적 검증의 결과...

1. 학교사회복지 실천방식 학교사회복지 실천방식은 올더슨의 모델과 코스틴의 모델로 구분할 수 있다. 올더슨의 모델에는 전통적 양상모델, 학교 변화 모델, 지역사회학교 모델, 사회적 상호작용 모델이 포함되며, 코스틴의 모델은 학교와 지역사회, 학생과의 관계 모델이다. 이들 모델은 이론적 배경과 관심의 초점에서 차이가 있지만 학생들의 교육목표 달성을 위해 노력한다는 공통점을 가진다. 2. 학교사회복지의 의의 학교사회복지의 의의는 첫째, 학생들이 학교에 잘 적응하고 만족스러운 생활을 할 수 있도록 돕는 것이며, 둘째, 학생에 대한 교육이...