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한국어교육에서 의사소통능력향상을 위한 교육의 방향에 대해서 서술하시오.2025.01.141. 오늘날의 의사소통 능력 인간은 혼자서 절대 살아갈 수 없는 존재이며, 사람들은 서로 소통하고 소통 능력을 발전시켜 왔다. 의사소통 능력은 언어교육 분야에서 중요한 학습 목표가 되었으며, 연구자와 교육자들은 인간과 인간 사이의 의사소통과 교육 방법에 대해 끊임없이 고민해왔다. 대면 상황에서 음성언어 소통을 잘 수행하는 것을 의사소통 능력으로 간주하는 경향이 있지만, 문자 소통, 그림이나 음악을 통한 소통 등 다양한 방식의 의사소통도 고려해야 한다. 2. 한국어 의사소통 교육의 방향 한국어 말하기 교육에서 다모드(多mode) 의사...2025.01.14
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초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제 제안2025.01.021. 초급 학습자를 위한 말하기 과제 초급 학습자가 간단한 문장으로 자신의 일상 활동을 설명하여 기본 말하기 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 자기 소개와 일상 활동 소개로 구성되어 있습니다. 2. 중급 학습자를 위한 말하기 과제 중급 학습자가 좋아하는 여가 활동을 소개하고 그 이유를 설명하여 의사소통 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 좋아하는 여가 활동 소개와 활동을 즐기는 이유로 구성되어 있습니다. 3. 고급 학습자를 위한 말하기 과제 고급 학습자가 사회 문제에 대한 의견을 논리적으로 표현하고, 제안된 해결 방안을 제...2025.01.02
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만0세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.041. 기본생활 OOO 영아는 음식을 기다리는 것을 연습하고 있으며, 음식을 달라고 표현하는 등 기본생활 습관을 기르고 있습니다. 교사는 OOO 영아가 음식을 먹기 전에 앉아서 기다리도록 지속적으로 격려하고 있습니다. 2. 신체운동 OOO 영아는 개방된 공간에서 움직임을 시도하며 안정된 자세를 취하려 노력하고 있습니다. 주요 신체 부분의 움직임을 탐색하고 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 시도하고 있습니다. 3. 의사소통 OOO 영아는 또래와 교사에게 자신의 감정을 적극적으로 표현할 수 있으며, 의미 있는 단어를 사용하여 간단하게 표...2025.01.04
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평가제- 만 1세 11명 2학기 부모상담일지2025.01.221. 기본생활 지난학기와 달리 기저귀 착용을 하지 않고 지금은 속옷만 입고 생활하며 화장실 사용은 시간을 정해 사용합니다. 아직은 스스로 화장실 사용의사 표현을 하지 않습니다. 실수했을 때 괜찮다는 교사의 말에도 꼼짝도 하지않고 말도 하지 않습니다. 집에서도 팬티만 입고 생활하고 아기변기 사용으로 대변도 보고 있습니다. 가끔 실수로 할머니 할아버지께서 혼을 냅니다. 그러면 아무 말도 않고 한참을 울기도합니다. 2. 신체운동 지난학기 몸이 무거워 뛰는 것이 서툴렀지만 살이 빠지고 움직임이 많은 지금은 다른 또래들과 같이 움직이는 편입...2025.01.22
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사회복지사의 자세 구성요소에 대해 설명하시오2025.01.241. 사회복지사의 자세 구성요소 사회복지사의 자세 구성요소에는 인간의 존엄성, 공감과 이해, 의사소통 능력, 문화적 감수성, 윤리적 행동, 자기반성과 학습 등이 포함됩니다. 이러한 자세는 사회복지사가 클라이언트에게 효과적이고 효율적인 서비스를 제공하는 데 필수적입니다. 사회복지사는 불평등 해소, 사회적 배려와 연대 실현, 인간 존엄성 보호, 건강한 통합 증진 등의 중요한 역할을 수행하므로 이러한 기본적인 자질과 태도를 갖추어야 합니다. 2. 사회복지사의 자세에 대한 견해 사회복지서비스 행정은 사회보험이나 공공부조와 달리 관리의 복잡...2025.01.24
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외국어로서의 한국어 문법 교육론 - 한국어 교육에서 문법 교수가 필요한지 이론을 근거로 의견 밝히기2025.01.151. 문법 교육의 필요성 문법 교육은 새로운 언어를 배울 때 해당 언어의 문법을 제대로 알고 이해하는 것이 중요하다. 문법 교육을 통해 학습자는 대화상에서 문장이 가지는 기능을 이해하고, 문장을 바르게 구성하여 효율적인 의사소통을 할 수 있다. 또한 문법 교육 없이는 읽기와 쓰기 기능이 향상되기 어렵다. 2. 문법 교육의 역사적 변화 문법 교육은 형태 중심 교수법, 의사소통 중심 교수법, 형태 초점 교수법 등으로 변화해왔다. 초기에는 문법과 구조, 정확성 신장을 위한 교사의 명시적 문법 설명이 주를 이루었으나, 점차 유창성에 초점을...2025.01.15
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브레인스토밍과 역할연기에 대한 설명 및 생각2025.01.241. 브레인스토밍 브레인스토밍은 집단에 소속된 여러 사람들이 자유롭게 제시한 아이디어를 통해 창의적으로 어떤 문제에 대한 답을 찾고자 하는 기법입니다. 브레인스토밍의 과정은 문제 정의, 아이디어 생성, 아이디어 정리, 평가 및 실행 단계로 이루어지며, 이 과정에서 참여자들의 자유로운 발상과 비판 금지, 다른 참여자의 아이디어 존중 등이 중요합니다. 브레인스토밍의 장점은 다양한 관점에서 아이디어를 얻을 수 있고, 팀워크와 의사소통 능력 향상에 도움이 된다는 것입니다. 2. 역할연기 역할연기는 특정한 역할이나 상황을 가정하고 그에 맞게...2025.01.24
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외국어로서 한국어 표현교육론 ) 말하기과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되 Nunan 1989의 과제 구성요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시요2025.01.191. 기능적 의사소통 과제 기능적 의사소통 과제는 언어를 사용하는 목적인 기능의 수행을 연습하기 위한 계획적인 활동 과제를 완수하기 위한 교수학습 행위를 말한다. 과제 중심 말하기 교수는 과제 수행을 통하여 학습자가 실생활에서 수행해야 하는 기능을 연습하면서 언어 지식을 통합적으로 사용할 수 있고, 구체적인 기능 연습을 통하여 학습자 간의 상호작용 기회를 가질 수 있다는 점에서 필요하다. 2. 초급 말하기 수업 초급 말하기 수업은 일상생활을 수행하는 데 꼭 필요한 기본적인 의사소통을 연습하는 것으로, 일상생활에서 친숙한 주제에 대한...2025.01.19
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외국어로서의 한국어 어휘 교육: 음성 상징어 교육 시 유의사항2025.01.091. 음성 상징어 교육의 중요성 음성 상징어 교육은 언어 습득의 기본 단계이며, 아동이 세상과 의사소통하는 첫 번째 단계입니다. 이는 단어와 문장을 형성하는 기본 단위로, 의미를 전달하고 사고를 표현하는 데 필수적입니다. 아동이 음성 상징어를 정확하게 인식하고 사용할 수 있도록 하는 것은 언어 발달의 첫걸음이자, 이후의 읽기, 쓰기, 대화 능력의 발달을 위한 기초를 마련합니다. 2. 음성 상징어 교육 접근법 음성 상징어를 교육할 때는 아동의 연령, 발달 수준, 학습 스타일을 고려하는 것이 중요합니다. 어린 아동의 경우, 놀이와 이야...2025.01.09
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만 4세 1학기 부모상담일지 20명2025.01.151. 안전한 생활 위험한 행동이나 친구들에게 피해를 주는 행동을 하지 않고 안전하게 생활하는 모습을 보입니다. 어린이집에서 규칙적으로 신체 활동을 하고 있고 바깥놀이와 강당에서 놀이하는 시간에 신나게 뛰어놀고 놀이기구도 이용하여 놀이하는 모습을 보입니다. 2. 의사소통 능력 자신의 생각을 분명하게 말할 줄 알며 발표하는 것을 좋아합니다. 동화 듣기를 아주 즐거워 하고 다른 사람의 말을 주의깊게 듣는 태도가 요구됩니다. 말하고자 하는 것을 잘 설명하고 대답할 수 있으며, 요즘 한창 호기심이 많아져서 질문이 늘어납니다. 3. 또래 관계...2025.01.15
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