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논리적 결과와 자연적 결과의 특징과 장단점 비교2025.05.151. 자연적 결과 자연적 결과란 자연적인 상황 속에서 유아 자신의 행동으로 인하여 자신이 보상이나 벌을 받는다고 느낄 수 있는 방법을 의미한다. 즉, 자신이 한 행동으로 인한 결과를 보고 해야 할 행동과 해서는 안 되는 행동을 배우는 것을 의미한다. 예를 들어, 불에 데어 본 경험이 있는 유아는 자연스럽게 불을 조심하게 되며 아침에 늦게 일어나는 유아는 유치원에 지각하는 자연적 결과를 경험하게 된다. 이러한 자연적 결과는 사건의 자연스런 흐름을 허용하기 때문에 부모와 자녀 사이의 힘겨루기를 예방한다. 하지만 실제적으로 유아가 자연적...2025.05.15
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유아의 문제행동 해결을 위한 부모면담 전략2025.05.061. 아동의 사례 주변에서 목격했던 한 아동의 경우 언어 발달이 다른 아이들에 비해 늦게 시작되었다. 4세가 넘어서도 간단한 단어만을 사용할 수 있었으며 문장 구사 능력은 같은 또래에 비해 많이 뒤쳐졌다. 어린이집에 다니는 동안에 비슷한 또래 친구들과 어울리기도 했지만 의사소통이 어려웠기 때문에 싸우거나 다투는 일이 잦았다. 그리고 또래에 비하여 수업에 적극적으로 참여하는 모습이 부족했고 평소에 주위가 산만해서 수업에 집중하기 힘들어하는 편이었다. 2. 문제 행동의 원인 문제 행동에 영향을 미치는 요인들로는 크게 부모 변인, 유아 ...2025.05.06
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유아의 문제행동과 효율적인 부모면담 전략2025.04.291. 유아의 문제행동 최근 관찰한 유아들의 문제행동으로는 폭력적인 행동, 울음, 물건 파손 등이 있었다. 이러한 행동은 갈등 해결 능력 부족, 부모의 양육 태도 등에서 기인한 것으로 보인다. 해결을 위해서는 아이들이 자신의 감정을 표현할 수 있도록 돕고, 공감 능력을 기르며, 긍정적인 상호작용을 증진시키는 것이 필요하다. 2. ADHD 유아의 문제행동 초등학교 저학년인 A양은 ADHD 진단을 받았다. A양은 집중력 저하, 또래 관계 어려움, 학습 능력 저하 등의 문제를 겪고 있다. 이는 A양의 기질적 특성과 더불어 어머니의 부정적인...2025.04.29
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유아의 문제행동 해소를 위한 효율적인 부모면담전략2025.04.291. 유아의 공격적인 행동 유치원생들은 때리기, 긁기, 머리 쥐기, 울기, 모래 뿌리기, 얼굴에 크레파스 비비기, 마당에서 소변보기, 교사 소지품 몰래 꺼내 다른 곳에 놓는 등 생각보다 폭력적인 행동을 보인다. 이러한 공격적인 행동은 갈등 상황을 해결할 지식과 기술이 부족하기 때문이며, 부모의 양육태도에서도 문제를 찾을 수 있다. 과도한 통제는 아이의 불만을 증가시키고 공격적인 행동으로 이어진다. 2. 유아의 공격성에 대한 이해 프로이트는 리비도와 함께 공격성을 '타고난 본능'이라고 하였고, 클라인은 생존 본능과 두려움을 순환이라고...2025.04.29
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유아 아버지와 어머니의 놀이참여와 양육참여가 자녀의 문제행동에 미치는 영향2025.01.211. 유아 부모의 놀이 및 양육참여 이 연구에서는 유아의 부모인 아버지와 어머니가 자녀와 놀이 및 양육에 참여하는 것이 자녀의 문제행동에 어떤 식으로 영향을 주는지 알아보고자 하였다. 연구 결과, 아버지와 어머니의 놀이참여, 어머니의 양육참여가 증가할수록 유아자녀들의 문제행동이 감소하는 것으로 나타났다. 2. 유아 문제행동 현대사회에서 유아들이 보이는 부적응행동, 공격적 행동, 주의집중력 결핍 등의 다양한 문제행동이 지속적으로 증가하고 있어 이에 대한 연구와 노력이 필요한 상황이다. 이 연구에서는 유아의 문제행동에 대한 부모의 놀이...2025.01.21
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유아 문제행동에 영향을 미치는 요인에 대해 정리하고 본인의 생각을 적어주세요2025.04.271. 유아문제행동의 유형 유아문제행동의 유형은 매우 다양하며, 학자들에 따라 견해가 다르게 나타난다. 대표적인 유형으로는 공격성, 과잉행동, 불안, 미성숙, 감정적이거나 의존적인 행동, 방해하는 행동, 반사회적 행동, 사회적 활동의 기피, 비행, 성격장애, 심한 피해의식 등이 있다. 2. 유아문제행동의 요인 유아문제행동의 요인은 크게 생물학적 요인, 환경적 요인, 심리 및 인지적 요인으로 나눌 수 있다. 생물학적 요인에는 유전, 신체적 장애, 과잉행동 등이 포함되며, 환경적 요인에는 부모, 교육기관, 매체 등이 포함된다. 심리 및 ...2025.04.27
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유아의 문제행동과 효율적인 부모면담전략2025.05.151. 최근에 보이는 유아들의 모습 요즘 인터넷이나 방송 프로그램을 보면 아이들의 공격적인 모습이 자주 등장한다. 한 아이는 가정에서는 잘 지내는 평범한 아이처럼 보이지만, 어린이집에만 갑자기 폭군으로 돌변하는 행동을 보인다. 친하게 지내는 친구도 없고, 교사에게 험한 말을 사용한다. 교사의 지시에도 부정적인 말로 대답하며 수업시간에 집중하지 않고 돌아다니는 행동을 한다. 자신에게 다가오는 아이들에게도 공격적으로 대하며 난폭하게 행동하려 한다. 가정에서는 엄마는 자신의 직장생활로 애정이 부족해 자녀가 더 이런 모습을 하는 것으로 오해...2025.05.15
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문제행동지도 요약정리2025.01.181. 문제행동의 개념 문제행동은 발달에 적합하지 않은 행동이며, 자신과 타인에게 부정적 영향을 미치고 장기간 영향을 미칠 수 있는 가능성이 있는 행동이다. 문제행동의 기능은 사회적 동기(획득, 회피, 감각 자극 중심, 고통 경감)와 비사회적 동기(주변 사람들의 관심 끌기 및 접근)로 구분된다. 2. 문제행동의 위험요인 문제행동의 위험요인에는 생물학적 요인(유전, 성별, 기질, 태내 환경), 신경학적 문제, 빈곤환경, 폭력적인 미디어 등이 있다. 이러한 위험요인들은 문제행동을 일으킬 가능성을 높인다. 3. 보호요인과 회복탄력성 보호요...2025.01.18
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아동 상담의 과정 및 유형과 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안2025.01.181. 아동 상담의 과정 및 유형 아동상담은 아동의 발달과정에서 겪는 다양한 변화와 어려움에 대해 예방적, 치료적 차원에서 이루어진다. 아동상담의 유형에는 심리상담, 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 부모상담, 가족상담 등이 있다. 각 유형은 아동의 특성과 문제에 따라 적절히 활용될 수 있다. 2. 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안 교실에서 문제 행동을 보이는 유아의 경우, 가정 내 애착 형성 및 부모 역할 부재 등 가정 환경 요인이 주된 원인일 수 있다. 이에 가정 방문 및 가족상담을 통해 문제의 근본 원인을 파악하...2025.01.18
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유아의 문제행동과 부모 면담 전략2025.01.201. 최근 보이는 유아 최근 보이는 유아의 모습은 스마트폰에 과의존하는 경향이 많음을 볼 수 있다. 유아기는 도덕적 가치관 발달이 완벽하지 않은 시기로 적절하지 않은 스마트폰 사용은 유아에게 부정적인 영향을 미치게 된다. 또한 자기 조절 능력이 발달하는 시기로 스스로 과다한 스마트폰 사용을 자제하기 어렵고, 외부 환경자극으로부터 영향을 크게 받을 수 있으며 적은 자극에도 과몰입이 될 수 있는 취약성을 가지고 있다. 이로 인해 스마트폰 사용을 못하게 할 시 소리를 지르거나 자신을 제어하지 못하는 등의 모습을 볼 수 있다. 2. 유아의...2025.01.20