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만 2세 관찰일지 [유아관찰일지 1학기 총 7명 분량]2025.01.151. 일상생활 OO는 일상생활에서 독립적인 행동을 점점 늘려가고 있다. 혼자서 신발을 신을 수 있는 능력을 보이며, 뿌듯하게 웃는 모습을 보였다. 활동 후에는 손을 씻는 모습을 보였으며 위생 습관을 배워 나가고 있다. 2. 신체운동-건강 OO는 놀이터에서 높은 미끄럼틀을 혼자서 시도하며 신체적인 두려움을 극복하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 그림책을 보며 다양한 단어를 발음하며 언어 발달을 해나가고 있다. 4. 자연탐구 OO는 정원의 꽃을 가리키며 색상을 구별하며 자연 탐구 능력을 보이고 있다. 비가 오는 날에는 "빗방울"...2025.01.15
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만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 5명입니다.(유아관찰일지/종합발달평가)2025.01.201. 일상생활 편식이 심해서 밥만 먹다가 국도 먹기 먹으나 반찬은 전혀 안 먹는다. 낮잠시간 낮잠 자는 것에 거부 감을 가지고 울먹이기도 한다. 바깥놀이터를 다녀온 후 손을 씻어야 함을 인지하고 있으며 친구들의 뒤로 이동해 줄을 설 수 있고, 차례를 기다릴 수 있다. 병을 예방하는 방법을 알고 실천할 수 있다. 식사를 할 때 편식이 매우 심하며 밥먹는 속도가 매우 빠르다. 식사하는 자세 또한 바르지 않아 지속적으로 이야기해주고 있다. 2. 놀이활동 가위, 바위, 보로 순서를 정하고 규칙에 따라 활동에 번갈아 가며 참여하며 친구와 돌...2025.01.20
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만4세 관찰일지 (1학기 3월~8월)2025.01.201. 일상생활 OO는 일상생활에서 점점 더 독립적인 모습을 보이며 자립심을 키워나가고 있습니다. 스스로 가방을 정리하고, 물건을 챙기며 자립심을 발휘하는 모습을 보였습니다. 또한 양치질, 식사 준비 등 자기 관리 능력도 향상되고 있습니다. 2. 신체운동-건강 OO는 신체 활동에서 점차 자신감을 얻어가고 있습니다. 구르기, 균형잡기, 달리기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 신체 능력을 발달시키고 있습니다. 또한 친구들과의 협동 활동을 통해 운동 능력과 함께 사회성도 기르고 있습니다. 3. 의사소통 OO는 동화책 읽기, 이야기 나누기 ...2025.01.20
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만 3세 1학기 관찰일지 15명 평가제2025.01.181. 신체운동건강 교실 이곳저곳 큰 공을 굴리며 놀이하던 00는 친구들에게 교실 끝까지 공을 굴리며 가보자고 이야기한다. 친구들이 관심을 표현하며 '좋아! 같이하자~' 하며 공 굴릴 준비를 하자 '준비, 시작!' 하며 공을 굴려서 교실 끝까지 빠르게 이동한다. 그리고는 다시 제자리로 돌아오며 '와 우리 정말 빠르다! 한 번 더 할까?'라고 한다. 2. 의사소통 가게에서 오가는 말 책을 꺼내어 말풍선에 글을 쓴다. '선생님, 얼마예요 할때 예는 어떻게 써요?'하고 묻는다. 쓰는 방법을 말해주자 가서 바르게 글자를 써 내려간다. 또 다...2025.01.18
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8월 관찰일지 만5세2025.01.201. 신체운동 △△는 신체 활동에 매우 활발하게 참여하며, 축구 경기를 통해 협동심과 운동 능력을 발휘하는 모습을 보였다. 운동에 대한 열정이 크다는 것을 확인할 수 있었으며, 앞으로도 체육 활동을 통해 △△의 에너지를 긍정적으로 발산할 수 있도록 지도할 필요가 있겠다. 2. 의사소통 △△는 자신의 경험을 생생하게 표현하며, 친구들과의 대화에서 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 이야기를 할 때 다양한 손동작과 표정을 사용하여 의사소통 능력이 잘 발달되어 있음을 알 수 있었다. 앞으로도 이야기 나누기 시간을 통해 △△의 언어 표현력...2025.01.20
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만 5세 22명 2학기 유아 관찰일지 - 평가제2025.01.271. 신체운동건강 유아들이 식사 시간에 식판에 반찬과 밥을 담고 자리에 가서 앉는다. 기도를 하고 숟가락을 든다. 이야기를 하다가 숟가락으로 밥을 먹고 젓가락으로 반찬을 먹는다. 시간이 지났는데도 입에 반찬과 밥이 있어 계속 씹고 있다. 다 먹고 나서 친구와 또 이야기를 한다. 2. 의사소통 이야기 나누기 시간에 끝말잇기 활동을 한다. 유아가 스스로 단어를 적다가 교사에게 글자 쓰는 법을 묻고, 옆 친구가 도와주어 함께 글자를 적어본다. 3. 사회관계 친구가 구슬을 튕겨서 인형을 맞추자, 다른 친구가 그것을 가져가려고 하자 자신이 ...2025.01.27
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[관찰일지] 만 3세 20명 2학기 평가제 유아관찰일지2025.01.231. 신체운동건강 실외활동을 나가기 전 선택활동 후 정리 정돈을 시작한다. 00는 계속 수조작 영역에서 놀이를 하고 있다. 친구들이 00가 가지고 놀던 몰펀도 정리를 시작하자 화를 낸다. 친구들은 그냥 두고 다른 장난감을 정리한다. 다른 영역 정리가 다 끝난 후에도 00는 계속 놀이를 하고 있다. 교사가 다음 활동을 이야기하자 정리를 시작한다. 2. 의사소통 친구와 함께 빙고놀이를 하다가 친구가 빨리 빙고판을 완성하라고 재촉한다. 진아가 고개를 숙이고 연필로 계속 생각하면서 하나씩 적어나간다. 다 적었다며 게임을 시작하자고 한다. ...2025.01.23
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2학기 유아 관찰일지 만 3세 20명 - 평가제2025.01.271. 신체운동건강 낮잠시간이 되어 자신의 자리를 찾아 눕는다. 잠이 들지 않고 옆에 누워있는 00와 계속 이야기를 나눈다. 교사가 옆에서 토닥거려주자 00가 잠든다. △△를 토닥거려주지만 잠이 들지 않는다. △△에게 '잠이 안오니?' 하고 묻자 '자기 싫어요'라고 대답한다. 교사가 친구들이 자고 있어 놀이를 할 수 없고 오후에 놀이하려면 휴식해야 한다는 것을 이야기해주자 '네~'하고 대답하며 눈을 감고 휴식한다. 2. 의사소통 대그룹으로 모여 내가 좋아하는 겨울 음식에 대해 이야기를 나누고 있다. 친구 옆에 00가 앉아있자 교사와 ...2025.01.27
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만3세 2학기 유아 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 유아 관찰일지)2025.01.171. 기본생활 OO는 안전교육을 하며 다양한 상황등에 대처하는 방법을 경험해 보고 알수 있었다. 좋아하지 않는 야채를 먹고 씹지도 않고 입에 넣자마자 안삼켜 진다고 이야기를 하였다. 꼭꼭 씹어서 먹을 수 있도록 하였다. 코가 막혀 잠을 잘 못잤는지 평소에는 늦게 일어나는데 오늘은 먼저 일어나 콧물이 자꾸 나온다고 이야기를 하였다. 평소에도 OO에게 정확한 발음으로 천천히 말해주기를 지원해주고 있지만 OO는 자신의 언어를 즐겨하고 놀이중에 던지기를 하여 다칠 수 있음을 말해주면 끝두단어를 따라 말하여 이해할 수 있도록 지원해주고 있다...2025.01.17
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만5세 발달평가2025.01.211. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 2. 만5세 유아발달평가 만5세 유아발달평가1학기 분 : 3월 ~ 8월만5...2025.01.21