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한국어 문법 교육에서 규칙으로서의 문법과 사용으로서의 문법2025.01.151. 규칙으로서의 문법 규칙으로서의 문법이란 언어 표현을 원리와 규칙에 맞도록 정확하게 산출하는 것을 말한다. 한국어 교육 문법에서는 한국어 학습자들이 복잡한 언어 구조에 체계적으로 부딪혀 가면서 한국어에 내재된 규칙을 수용하고 종합할 수 있게 해야 한다. 2. 사용으로서의 문법 사용으로서의 문법이란 맥락에 따라 언어 표현을 유의미하고 적절하게 사용하는 것을 말한다. 의사소통의 관점에서 교육 문법은 상황적 맥락이 강조되는 용법과 사용에 주목하여 실제적인 맥락에서 언어의 사용을 강조하며 언어수행 능력을 신장시키는 데 초점을 둔다. 3...2025.01.15
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일본어 추량 표현의 용법과 예문2025.01.171. 일본어 추량 표현 일본어에는 사물이나 사항을 추측하는 용법의 다양한 추량 표현이 존재합니다. 이 발표에서는 '?そうだ', '?らしい', '?だろう', '?かもしれない', '?に違いない' 등의 주요 추량 표현을 다루고, 각각의 표현에 대한 예문을 제시하여 그 용법을 설명하고자 합니다. 1. 일본어 추량 표현 일본어 추량 표현은 화자의 추측이나 추론을 나타내는 문법 요소로, 문장의 의미를 부드럽게 전달하고 청자와의 관계를 고려하는 데 중요한 역할을 합니다. 이러한 추량 표현은 상황에 따라 다양한 형태로 나타나며, 화자의 태도와 감...2025.01.17
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형용사의 주요 용법과 차이점2025.01.241. 형용사의 관형적 용법 형용사가 명사를 수식하는 관형적 용법에 대해 설명합니다. 관형적 용법에서 형용사는 관사와 함께 사용되어 명사의 질을 한정합니다. 2. 형용사의 서술적 용법 형용사가 명사를 설명하는 서술적 용법에 대해 설명합니다. 서술적 용법에서 형용사는 관사 없이 명사를 설명하는 역할을 합니다. 3. 형용사의 독립적 용법 형용사가 단독으로 사용되어 명사의 역할을 하는 독립적 용법에 대해 설명합니다. 이 경우 형용사는 관사를 가지고 있지만 명사 없이 사용됩니다. 4. 관형적 용법과 서술적 용법의 차이 관형적 용법과 서술적 ...2025.01.24