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[보육교사2급] 과학의 인간화와 보육기관에서의 실현방법 예시2025.05.091. 과학의 인간화 과학교육의 동향 중 과학의 인간화에 대하여 설명하고, 과학이 인간의 삶을 단순히 유익하게 하는 것이 아니라 오히려 해롭게 하기 시작하면서 새로운 과학의 지향점을 모색하게 되었다. 지속가능발전교육의 핵심은 인간이 과학을 통해, 보다 행복하고 인간적인 가치를 실현할 수 있는 '인간화'를 지향해야 한다는 것이다. 2. 보육기관에서 과학의 인간화 실현 방법 보육기관에서 과학의 인간화를 실현할 수 있는 방안으로 생태과학, 배려의 과학, 예술로 빛나는 과학, 나를 위한 과학 등 4가지 방법을 제시하였다. 이를 통해 아이들의...2025.05.09
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예술과 과학이 더해진 소통의 세상2025.01.071. 예술과 과학의 융복합 오늘날 예술과 과학의 융합은 어렵지 않게 볼 수 있다. 미술관에 작품을 보러 가도 과학 기술을 활용한 수많은 예술작품이 보인다. 이렇듯 지금은 전 세계적으로 예술에 과학을 더하거나, 과학에 예술을 더하는 등의 작품과 기술들이 많이 소개되고 활용되고 있지만 사실, 유럽에서는 예술과 과학을 더하는 융복합 문화가 40년 전부터 시작되었다. 2. '헬로 램프 포스트' 시스템 분석 이 프로젝트는 도시 곳곳에 위치해있는 우체통, 배수관, 맨홀 뚜껑 등과 같은 시설물에 스마트폰을 통해 메시지로 말을 걸면 시설물이 메시...2025.01.07
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레오나르도 다빈치의 해부학 연구2025.01.151. 레오나르도 다빈치의 해부학 연구 레오나르도 다빈치는 화가로서 인체에 대한 깊은 관심을 가지고 해부학 연구를 진행했다. 그는 실험과 관찰을 통해 인체의 구조와 기능을 이해하고자 했으며, 이를 통해 예술 작품에 반영하고자 했다. 그의 연구 성과는 당시 의학 발전에 큰 기여를 했으며, 현대 해부학의 기초를 마련했다고 평가받고 있다. 1. 레오나르도 다빈치의 해부학 연구 레오나르도 다빈치의 해부학 연구는 당시로서는 매우 혁신적이었습니다. 그는 인체에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로 예술 작품을 창작했는데, 이는 그의 작품들이 생동감 ...2025.01.15