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삼설기, 삼사횡입황천기에 나타난 소지(所志)의 내용을 중심으로 세 명의 선비가 추구한 삶의 방식을 정리하고 자신의 가치관에 비추어 그것을 평가하시오.2025.01.141. 관료 제도에 대한 회의와 자유로운 삶 선비들은 관료 제도에 대한 회의를 갖고 있었다. 그들은 관료로서의 삶이 제한적이고 규율에 구속되는 것을 불만으로 여겼다. 관료 제도 속에서는 사회적 지위와 역할이 엄격하게 정해져 있어서 자유롭게 살기 어려웠다. 선비들은 이런 제도적 구속을 벗어나 자유로운 삶을 추구하고자 했다. 그들은 자신의 의견과 행동을 자유롭게 펼칠 수 있는 환경을 원했다. 관료로서의 삶은 권위에 종속되고 타인의 지시에 따라야 하는데, 이는 선비들이 원하는 삶의 모습과는 거리가 멀었다. 하지만 자유로운 삶을 추구하는 것...2025.01.14
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기독교와 현대사회 - 보고서2025.01.151. 기독교 이미지 이 책은 기독교 이미지에 대한 인문학적 통합적 이해를 추구하고 있다. 작가는 성서와 예술, 인문학 분야의 지식을 통해 기독교 이미지에 대한 심도 깊은 해석을 제공한다. 특히 레오나르도 다빈치의 '최후의 만찬'과 미켈란젤로의 '천지창조'를 다양한 사상가들의 이론을 바탕으로 깊이 있게 다루고 있다. 또한 그리스도의 책형도에 대한 역사적 배경을 바탕으로 여러 작품들을 살펴보고 있다. 마지막으로 작가는 기독교 이미지에 대한 자신의 의견을 소개하면서, 성상파괴주의와 성상옹호주의에 대해 논한다. 2. 기독교 이미지의 재현 ...2025.01.15
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인식을 통한 시적 순간의 지배적 정황으로의 전환2025.01.181. 시적 순간 문학의 기원은 인간의 내면에서 비롯된 경험, 감각, 생각을 타인과 공유하고자 하는 욕구에서 시작되었다. 시적 순간은 이러한 내면의 열정을 언어로 표현하고자 하는 인간의 노력이 반영된 것이다. 시인은 이러한 시적 순간을 섬세한 표현을 통해 전달하고자 하지만, 단순한 사실의 나열을 넘어서 특별한 감정이 담긴 지배적 정황을 만들어내는 것이 중요하다. 2. 지배적 정황 평범한 일상의 사물과 상황이 특별한 감정이 담긴 시적 순간과 결합하면서 예술적 가치를 지니게 된다. 이러한 지배적 정황은 단순히 사실을 나열하는 것이 아니라...2025.01.18
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만 4세 유아 관찰일지2025.01.021. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 운동능력을 발달시키고 있다. 공 던지기, 공 주고받기, 훌라후프 건너기, 스트레칭 등의 활동을 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있다. 또한 식사 시간에는 젓가락 사용법을 익히고 있으며, 건강한 식습관 형성을 위해 노력하고 있다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 상황에서 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 역할놀이를 통해 대화를 나누고, 교사와의 대화에서 자신의 의견을 말하며, 노래 부르기 등의 활동에서도 의사소통 능력을 발달시키고 있다. 또한 글자와 숫자에 관심을 가지고 이해하려...2025.01.02
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일제강점기 김소희 선생의 활동과 영향2025.01.221. 김소희 선생의 생애와 음악적 배경 김소희 선생은 1917년 전라북도 고창군에서 태어났으며, 어린 시절부터 음악적 재능을 보였다. 이화중선 선생의 '추월만정'을 듣고 소리꾼이 되기로 결심했고, 송만갑, 정정렬, 박동실 등 당대 명창들에게 사사하며 판소리 다섯 마당을 모두 완창할 수 있는 예인이 되었다. 2. 일제강점기 동안의 고음반 활동 일제강점기 동안 고음반은 한국 전통음악을 보존하는 데 중요한 역할을 했다. 김소희 선생도 오케레코드 등 음반사를 통해 '춘향가', '심청가', '흥보가' 등의 음반을 발매하며 판소리의 대중화와 ...2025.01.22
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2023 평생교육론2025.01.251. 평생교육 정책 전남 고흥 관내의 평생교육관에서는 지역 주민을 대상으로 사회에 슬기롭게 적응할 수 있는 능력과 자아실현을 위한 자기 계발의 기회를 얻도록 하여 행복한 삶을 위해 꾸준히 자기 성장의 욕구를 충족시켜 주기 위한 노력을 하고 있다. 2023년 평생학습 프로그램 중 주민 평생교육 강좌 현황은 인문교양, 예술, 건강, 정보화, 직업전문 등 다양한 분야의 강좌가 무료로 진행되고 있다. 그러나 직장인을 위한 야간 및 주말 강좌가 부족하고 광주 시민의 접근성이 낮은 것으로 나타났다. 2. 평생교육 정책 현황 지역마다 여러 형태...2025.01.25
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만 4세 1학기 유아발달평가 24명2025.01.161. 신체건강운동 유아는 신체의 소근육과 대근육 움직임을 적절히 조절할 수 있으며 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 노래와 춤추기, 여러 악기 사용 등을 통해 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있고, 순발력과 균형감각이 뛰어나 다양한 신체 움직임을 할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아는 일상생활에서 경험한 것을 잘 이야기할 수 있으며, 글자 쓰기에 관심이 높아졌습니다. 상대방의 이야기를 듣고 공감하거나 반문하며 대화를 주고받습니다. 하지만 때로는 다른 사람들의 말을 듣기보다 하기를 좋아하고 자신이 만족...2025.01.16
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러시아 테마 여행 계획서 - 푸쉬킨과 러시아의 문화2025.01.171. 푸쉬킨 러시아의 유명한 작가 푸쉬킨에 대한 관심으로 시작된 이번 여행에서는 푸쉬킨이 생활했던 환경을 직접 둘러보고 그의 작품에 대한 이해도를 높이고자 한다. 푸쉬킨 문학 카페와 푸쉬킨 집 박물관 방문을 통해 작가의 삶과 문학 세계를 경험할 수 있을 것으로 기대된다. 2. 러시아 문화 이번 여행에서는 러시아의 대표적인 문화유산인 모스크바 국립 역사 박물관, 노보데비치 수도원, 구세주 그리스도 대성당, 트레치야코프 미술관, 크렘린, 성 바실리 사원 등을 둘러보며 러시아의 역사와 문화를 직접 체험할 수 있을 것이다. 또한 볼쇼이 극...2025.01.17
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반 고흐의 생애와 작품 속 색채 변화 분석2025.01.241. 반 고흐의 생애주기별 삶의 여정 반 고흐는 1853년 네덜란드에서 태어나 1890년 프랑스에서 생을 마감했다. 그의 초기 작품에서는 어두운 색조를 사용하여 농민들의 고단한 삶을 표현했으나, 프랑스로 이주한 후에는 밝고 선명한 색채를 사용하여 자연과 생명력을 표현하기 시작했다. 말년으로 갈수록 그의 색채는 더욱 깊고 복합적으로 변화하여, 푸른색과 노란색의 대비를 통해 그의 불안과 희망을 동시에 표현했다. 2. 연도별 주요 작품과 색채 변화 반 고흐의 초기 작품인 '감자 먹는 사람들'(1885)에서는 어두운 갈색과 녹색이 주로 사...2025.01.24
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김기림과 이상의 관계와 김기림의 추도문 분석2025.01.251. 김기림과 이상의 관계 김기림과 이상은 동료 작가로서 매우 긴밀하고 친밀한 관계를 유지했다. 이들은 문학적인 창작 활동을 통해 서로에게 영향을 주고 받았으며, 서로를 존경하고 인정하며 작품을 비평하고 성장했다. 또한 이들은 서로의 성공과 실패를 함께 나누며 어려움을 극복하는데 도움을 주었고, 상호 이해와 신뢰에 기반한 우정을 유지했다. 이들의 관계는 서로를 존중하고 지지하며 함께 성장하는데 큰 도움이 되었다. 2. 김기림의 추도문 특징 김기림의 추도문은 정중하고 감정적인 어조로 구성되어 있으며, 이상의 문학적 유산을 강조하고 공...2025.01.25
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