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정서행동장애아동 교육의 과제 및 전망2025.01.151. 정서 및 행동장애의 정의와 진단 정서와 행동에 관련된 속성은 국가 간, 학자마다 정의하는 것이 다르며, 정서적 행동적 문제는 문화적 규칙에 따라 부여되는 표찰이기 때문에 하나의 도구로 개인을 판단하는 것은 상당히 위험한 일이다. 한국은 정서 ? 행동장애를 판별하는데 적절한 타당성과 신뢰성을 갖춘 측정도구가 매우 부족한 실정이다. 정서 및 행동의 속성을 제시하고 타당도 및 신뢰도가 제시된 평가도구를 다양하게 제시하는 것이 바람직할 것으로 생각된다. 또한 정서 ? 행동장애아동의 평가는 아동에게만 초점을 두고 이루어질 것이 아니라 ...2025.01.15
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학교사회복지의 실천방식과 의의2025.01.051. 생태체계적 관점 생태체계적 관점은 문제의 사정과 평가를 위한 구조와 준거틀을 제공하여 통합적인 관점을 실천가에게 제공합니다. 이 관점은 체계 간 상호교류와 변화를 중시하며, 다양한 모델을 절충적으로 활용할 수 있습니다. 그러나 사례의 복잡성을 파악하기 어려우며, 사회복지사에게 순환적 사고와 다양한 접근에 대한 지식이 요구됩니다. 2. 강점 관점 강점 관점은 클라이언트의 문제보다 강점과 자원을 발견하고 활용하는 데 초점을 둡니다. 충분한 라포 형성과 존중을 전제로 클라이언트의 강점을 발견하고 지지하여 문제 해결의 수단을 마련합니...2025.01.05
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청소년기 환경에 대해 배웠다. 청소년기에 문제가 되는 환경은 무엇이고, 자신의 청소년기 환경은 어떠했는지2025.01.221. 청소년기에 문제가 되는 환경 청소년기에는 또래 관계가 중요한 사회적 관계이기 때문에, 또래와의 관계 형성에 실패하면 또래 부적응 행동이 나타날 수 있다. 또래 관계에서 수용되거나 무시되는 것, 거부되는 것 등에 따라 행동 특성이 달라질 수 있는데, 무시당하는 사람은 상대적으로 불안과 위축의 정도가 높게 나타나고 또래 관계에서 거부당하는 사람은 적대적이고 공격성이 높게 나타난다. 2. 나의 청소년기 나는 7남매 중 막내로 태어났으며, 7살 때 아버지를 여의었고 어머니는 청력이 떨어진 상태였다. 소극적인 성격이었던 나는 또래 친구...2025.01.22
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학교사회복지사의 실천 원칙: '패치 아담스'의 시사점2025.01.281. 학생 중심의 접근 학교사회복지사는 학생 개개인의 필요와 상황을 이해하고, 이를 바탕으로 맞춤형 지원을 제공해야 한다. 학생들의 정서적, 사회적, 학업적 필요를 종합적으로 파악하고 이에 맞는 지원을 제공함으로써 학생들의 전인적 발달을 지원해야 한다. 2. 협력과 네트워킹 학교사회복지사는 교사, 학부모, 지역사회 기관 등과의 협력을 통해 학생들에게 필요한 자원을 제공해야 한다. 다양한 이해관계자와의 협력을 통해 학생들의 문제를 다각적으로 해결할 수 있으며, 이는 학생들의 학업 성취도와 정서적 안정에 긍정적인 영향을 미친다. 3. ...2025.01.28
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한국 중·고등학생들의 학교부적응 문제와 학교사회복지 실천 방안2025.01.211. 청소년의 학교부적응 문제 이해 학교부적응은 다양한 부적응 행동특성이 학교라는 삶의 영역에서 나타나는 것을 의미하며, 개인과 학교환경과의 상호관계 또는 상호적응에 불균형이 생겨 개인이 환경 속에 적응하지 못하게 된 상황을 뜻한다. 학교부적응의 요인은 상당히 복합적이며 가정과 사회 전반적으로 연관되어 있다. 개인적 요인, 가정적 요인, 학교적 요인 등이 복합적으로 작용하여 학교부적응 문제를 야기한다. 2. 학교사회복지 실천을 통한 학교부적응 문제 해결 방안 학교사회복지 실천을 통한 학교부적응 문제 해결 방안으로는 첫째, 사회복지기...2025.01.21
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EBS 달라졌어요 프로그램을 통한 사회복지실천기술 개입 방식 및 느낀점2025.05.071. EBS 달라졌어요 프로그램 EBS 달라졌어요 프로그램은 사회복지사 및 사회봉사자들이 사회복지 실천기술을 습득할 수 있는 프로그램입니다. 이 프로그램은 매 회차마다 다양한 주제를 다루며, 현장에서 일어나는 다양한 문제와 상황에 대처하는 방법을 배울 수 있습니다. EBS '달라졌어요'에서 '안녕, 우주탐사대!' 이 에피소드에서는 일러스트와 VR(Virtual Reality) 기술, 시뮬레이션 게임 등을 활용하여 어린이들이 우주와 탐사에 대한 지식을 쉽게 이해할 수 있도록 지원합니다. 또한, 발생할 수 있는 위험에 대한 경각심을 불...2025.05.07
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전문 사회복지사가 되기 위해서는 기본적으로 사회복지실천현장에 대한 이해와 클라이언트의 문제에2025.01.211. 사회복지실천 현장의 개념 사회복지실천 현장은 클라이언트 문제를 해결하기 위해서 사회복지사가 활동하는 장소로 사회복지실천이 이루어지는 곳을 의미한다. 사회복지사업법에 따르면 사회복지실천 현장은 사회복지서비스를 제공하는 기관이나 시설을 뜻한다. 좁은 의미에서 사회복지실천 현장은 직접적이거나 간접적으로 사회복지서비스를 제공하는 장소로 사회복지실천이 이루어지는 구체적인 장소를 뜻한다. 넓은 의미에서 사회복지실천 현장은 사회복지실천이 이루어지는 분야이면서 서비스 초점으로 삼는 문제, 클라이언트 등을 모두 포함하는 개념이다. 2. 클라이...2025.01.21
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자신 심리사회적 사정 및 개입프로그램 작성 / 사회복지실천기술론, 정신건강사회복지2025.01.171. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨은 인간의 발달이 생물학적 요구와 사회적 압력 간의 상호작용에서 비롯된다고 보면서 사회화의 차원을 강조하였다. 그는 태어나서 죽을 때까지의 전생애를 발달의 과정으로 보고 8단계의 발달과업을 제시하였다. 각 단계에서 겪는 심리사회적 위기를 잘 극복하면 긍정적인 자아특질을 얻게 되지만, 그렇지 못하면 부정적인 특성이 나타나게 된다. 2. 인지행동이론 인지행동이론은 인간의 사고가 정서와 행동의 결정인자라는 것을 기반으로 한다. 이 이론은 역기능적으로 작용하는 사고패턴을 확인하고 변화시키는 것에 초점...2025.01.17
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청소년 정신건강 증진을 위한 프로그램 개발 과정2025.01.291. 청소년 정신건강 증진 현대 사회에서 청소년들은 다양한 스트레스와 압박을 경험하고 있으며, 이로 인한 정신건강 문제가 증가하고 있다. 청소년기의 건강한 정신적 발달은 성인기의 삶의 질에 큰 영향을 미치므로, 이들의 정신건강 증진을 위한 체계적이고 전문적인 개입이 필요하다. 본 프로그램은 청소년들이 스트레스를 효과적으로 관리하고 긍정적인 자아상을 형성할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 주요 내용으로는 스트레스 관리 기법 학습, 감정 표현 및 소통 능력 향상, 대인관계 기술 향상 등이 포함된다. 1. 청소년 정신건강 증진 청소...2025.01.29
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고령사회에서 노인의 생애 주기별 욕구와 사회문제 그리고 사회복지사의 역할2025.04.281. 고령사회에서 노인의 생애 주기별 욕구 노년기는 노화로 인한 신체적 기능의 저하와 직업에서의 은퇴나 역할 등의 변화를 경험하면서 겪게 되는 심리적, 사회적 문제들을 극복하고 한편으로는 살아온 날들을 회상하면서 자신의 일생을 정리하는 시기이다. 노인들은 자신이 직면하고 있는 위기의 국면들에 대해서 '자아통합'을 이룰 때 더욱 성숙하고 풍성한 전인성장의 삶을 영위할 수 있게 된다. 2. 고령사회에서 노인의 사회문제 고령사회에서 노인들이 겪는 주요 사회문제로는 경제적 문제, 노인 건강의 문제, 고독과 소외의 문제, 죽음에 대한 문제,...2025.04.28
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