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[수업과정안] 정치와 법 교과 중 <국제 관계와 한반도 > 단원의 수업지도안 5차시2025.05.041. 우리나라의 국제 관계 우리나라의 국제 관계를 이해할 수 있다. 한반도를 중심으로 국제 분쟁 해결 과정에서 충돌하는 국가 주권 문제를 분석할 수 있다. 2. 한반도를 둘러싼 국제 질서 한반도를 둘러싼 국제 질서를 외교적 관점에서 분석할 수 있다. 3. 우리나라의 바람직한 국제 관계 우리나라의 바람직한 국제 관계의 방향을 탐구할 수 있다. 4. 외교의 중요성 외교의 의미와 주체, 중요성, 외교 형태의 변화(소프트파워, 공공외교)에 대해 이해할 수 있다. 5. 이어도 영토 분쟁 이어도를 둘러싼 한중 갈등을 이해할 수 있다. 1. 우...2025.05.04
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개성적이고 창의적인 한국 지리 세특 기재 예문입니다. 참고하시면 큰 도움이 될 것입니다.2025.04.271. 우리나라 영역 구성 요소 우리나라 영역을 구성하는 요소 중 다른 학생들이 까다롭게 여겨지는 영해와 배타적 경제수역, 그리고 이로 인한 주변국과의 관계 개선을 위한 노력 등을 정리하여 발표함. 2. 지형 형성과 변화 생태 공간으로서의 지형을 학습하는 과정에서 지형은 다양한 형성 원인에 의해 지속해서 변화되는 특성을 이해하고, 동해 추암 촛대바위 보존과 관련된 토론에서 인위적인 방법을 통한 보존에 반대하는 의견을 밝혔음. 3. 독도와 영토 분쟁 독도를 중심으로 영해와 배타적 경제수역, 중간 수역에 대한 개념을 잘 이해하고 있으며,...2025.04.27
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[KMOOC] 역사와 자연 생태로 알아보는 독도이야기 중간, 기말고사 족보2025.05.141. 독도의 역사 중간고사세종실록지리지에는 울릉도와 독도가 강원도 울진현 소속으로 명기되어 있다. 우리나라는 조선시대 초기에 울릉도와 독도 두 섬의 존재에 대해 명확한 인식을 하고 있으며, 두 섬을 합쳐 우산국, 울릉도라는 명칭으로 불렀다. 샌프란시스코평화조약 제2조 a항(영토조항)은 한국에는 적용되지 않는다. 왜냐하면 한국은 동 평화조약의 비당사국이었기 때문이다. 일본 역사서에서 최초로 독도(송도)가 등장하는 문헌은 은주시청합기이다. 일본의 초중학교 학습지도요령은 2017년 3월에, 고등학교 학습지도요령은 2018년 3월에 개정하...2025.05.14
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독도 분쟁(A+학점, 발표 우수사례)2025.01.081. 독도의 정의 독도는 면적 18만 7,554㎡의 화산섬으로, 울릉도에서 동남쪽으로 87.4㎞ 떨어진 해상에 위치하고 있다. 옛날에는 삼봉도, 가지도, 우산도, 석도 등으로 불렸으며, 울릉도 개척 당시 주민들이 '돌섬'이라 부르다가 '독섬'으로 변화하여 한자로 표기하면서 '독도'가 되었다. 2. 독도 분쟁의 역사 한일 간 독도 영유권 분쟁은 17세기부터 시작되었다. 조선 정부는 300여 년간 울릉도의 공도 정책을 펼쳤으나, 일본 막부는 1618년 어민들에게 울릉도 도항 면허를 내주었다. 독도 분쟁의 발단은 1619년 안용복이 울릉...2025.01.08
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우리나라의 국가안보전략 및 해양전략에 관한 고찰2025.04.261. 대한민국의 국가안보전략 대한민국 정부의 국가안보 목표는 '평화를 만드는 안보'이다. 남북 관계, 미중 갈등에 대한 대응, 비군사적 안보 위협의 다양화와 증가 등이 주요 안보 환경이다. 안보 전략과 과제로는 한미 공조를 토대로 한반도 문제 해결, 다양한 국제 협력 강화, 글로벌 안보 현안 해결을 위한 중견국 역할 모색 등이 있다. 2. 대한민국의 해양 전략 대한민국은 3면이 바다로 둘러싸인 반도 국가로, 해양 전략이 매우 중요하다. 그러나 인접국들의 해양 도발과 불법 행위에 대해 수세적으로 대응하고 있는 실정이다. 해군의 양적·...2025.04.26
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한국 지리 세특 기재 예문2025.04.271. 동해 추암 촛대바위 보존 동해 추암 촛대바위의 보존과 관련하여 지형의 붕괴과정이 인위적인 것이 아니고 자연적으로 일어나는 것이라면 그것도 자연 일부이기 때문에 인위적인 방법을 통한 보존에는 반대한다는 의견을 발표함. 또한 지형의 붕괴과정도 지형형성 과정의 일부이기 때문에 인위적인 보존은 생태계에 인간의 오만함을 덧칠하는 것이라는 견해를 가지고 적극적인 반대 의사를 표출함. 하지만 빼어난 경관을 바라보는 권리는 후손들도 누려야 한다는 견해를 가지고 가능한 친환경적인 방법이 적용되는 보존대책이 필요하다는 의견을 제시함. 2. 지형...2025.04.27
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일본 독도교육의 현황과 대한민국의 독도 교육의 방향성2025.05.011. 일본 독도교육의 현황 일본은 독도와 관련하여 역사적 사실을 가르치기보다는 국제법적 정당성을 강조하고 있다. 고등학교 역사 교과서에서 독도 편입과 관련하여 '무주지선점론'과 '고유영토론'이라는 모순된 논리를 가르치고 있으며, 국제사법재판소에 회부할 것을 제안하고 있다. 또한 2017년 3월 초중등학교 학습지도요령 개정을 통해 독도를 일본 고유의 영토라고 명기하고, 2018년 고등학교 학습지도요령 개정에서는 한국이 독도를 불법 점거하고 있다고 강조하고 있다. 2. 대한민국의 독도 교육의 방향성 대한민국의 독도 교육은 역사적 사실과...2025.05.01
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정보사회와 인터넷윤리2025.01.121. 세븐틴 세븐틴은 한국의 대표적인 보이그룹으로, 2015년 5월 26일에 데뷔하여 13인조로 활동하고 있습니다. 제가 세븐틴을 알게 된 계기는 '울고 싶지 않아' 라는 곡이 나왔을 때였습니다. 노래가 좋아서 듣다가 뮤직비디오를 보게 되었는데 퍼포먼스의 매력에 빠졌고, 안무 및 작사, 작곡을 멤버들이 참여하는 자체제작돌이라는 것을 알게 된 뒤로 계속 찾아보게 되었습니다. 세븐틴은 다른 아이돌그룹들보다도 특별하게 다가왔습니다. 2. 독도 독도는 대한민국의 영토이며, 독도가 위치한 바다는 국제적으로는 동해(East Sea)로 표기됩니...2025.01.12
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톡톡 튀는 한국 지리 세특 기재 예문입니다. 학생의 수준에 맞게 잘 작성된 예문입니다.2025.04.271. 영토 분쟁 학생은 영토 분쟁에 대한 높은 관심을 보였으며, 특히 독도를 중심으로 한 일본과의 영토 분쟁에 대해 객관적이고 실증적인 자료를 바탕으로 대응해야 한다는 의견을 제시하였습니다. 또한 간도 지역에 대한 관심도 보였습니다. 2. 지형 보존 학생은 지형 경관이 생태계의 중요한 부분이라고 인식하고 있으며, 인위적인 방법을 통한 지형 보존에는 반대하는 입장을 보였습니다. 다만 관광자원으로서의 가치가 있는 지형의 경우 환경친화적인 방법을 통해 보존할 필요가 있다는 의견을 제시하였습니다. 3. 국토 분단 학생은 국토 분단으로 인해...2025.04.27
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이스라엘과 팔레스타인 간의 갈등: 역사적 전환점과 현재적 의미2025.01.251. 세 번째 선전포고 1967 1967년 6일 전쟁을 통해 이스라엘과 팔레스타인 간의 갈등이 새로운 국면에 접어들었다. 이 전쟁과 그 결과로 발생한 영토 점령은 양측 간의 관계에 근본적인 변화를 가져왔으며, 이후의 갈등 양상에 큰 영향을 미쳤다. 2. 다섯 번째 선전포고 1987 ~ 1995 1987년부터 1995년까지 발생한 인티파다와 오슬로 평화 협정의 과정 및 그 실패는 평화를 향한 노력이 어떻게 복잡한 현실적 장애물에 부딪혔는지를 보여준다. 3. 여섯 번째 선전포고 2000 ~ 2014 21세기 초반, 특히 알 아크사 인티...2025.01.25
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