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만3-5세 누리과정의 생활주제2025.01.241. 유치원/어린이집과 친구 만3-5세 유아의 연령별 특성을 고려하여 유치원/어린이집에서의 생활과 친구와의 관계 형성에 대한 내용을 다룸. 3세는 새로운 환경에 적응하고 규칙을 이해하는 것, 4세는 자신의 생각과 의견을 표현하고 규칙을 지키는 것, 5세는 사회적으로 바람직한 문제해결과 협력하는 활동 참여 등을 경험할 수 있도록 함. 2. 나와 가족 3-5세 유아의 발달 특성을 고려하여 '나'와 '가족'에 대한 내용을 다룸. '나' 주제에서는 자신의 몸과 감정에 대한 기본 개념 이해, 성장과 출생과정, 감정 인식 등을 다루고, '가족...2025.01.24
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발달에 적합한 미술활동 지도방법과 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법2025.05.121. 걸음마기 영아에 대한 미술활동 지도방법 걸음마기 영아의 발달 특성은 대근육과 소근육의 발달, 대상 영속성과 정신적 표상 능력 발달, 언어 능력 발달 등이다. 이에 적합한 미술활동 지도방법은 영아의 상상과 가상의 세계를 긁적거리는 활동을 통해 표현하도록 하는 것이다. 발달에 부적절한 지도방법은 사물을 있는 그대로 표현하도록 하는 것이다. 2. 3세 유아에 대한 미술활동 지도방법 3세 유아는 다양한 재료와 도구를 사용하여 의도를 가진 미술활동을 할 수 있다. 적합한 지도방법은 색종이를 찢고 붙이는 활동을 통해 색, 형태, 질감 등...2025.05.12
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아동미술영역의 공간 구성과 효율적인 미술영역 구성2025.01.021. 아동미술영역의 공간 구성원리 아동미술교육에서 공간 구성이 매우 중요하다. 전체 보육 환경은 유아의 심리적 안정, 신체적 안전, 발달적 적합성, 다양성을 고려해야 한다. 프로스트의 관점에 따르면 보육실은 동적 영역(활동적이고 건조한 영역, 활동적이고 물이 있는 영역)과 정적 영역(조용하고 건조한 영역, 조용하고 물이 있는 영역)으로 구분할 수 있다. 미술영역은 활동적이고 물이 있는 영역에 배치하는 것이 적합하다. 2. 미술영역의 공간 활용과 배치 효과적인 미술영역 구성을 위해 교사는 체크리스트를 활용할 수 있다. 독립적인 공간,...2025.01.02
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영유아 연령별 발달특징과 가정 안전 문제2025.01.081. 영유아 연령별 발달특징과 안전 문제 영유아기는 계속적으로 발달과 성장이 이루어지는 시기로 정신적, 신체적으로 성숙해 나아가는 과도기에 해당합니다. 이 과도기 단계에는 사회적, 정신적, 신체적으로 다소 안정하지 못한 발달상태이기 때문에 안전사고가 일상생활에서 일어날 위험성이 높게 잠재되어 있습니다. 연령별 발달특징과 그에 따라 발생할 수 있는 가정 내 안전 문제를 살펴보면, 0-4개월 영아의 경우 추락, 질식, 물건 삼킴 등의 문제가 있고, 5-12개월 영아는 화상, 중독, 추락 등의 문제가 있습니다. 13-18개월 유아는 중독...2025.01.08
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영아기 연령별 이동운동 발달 특성2025.05.071. 영아기 이동운동 발달의 중요성 영아기는 신체적, 인지적 발달이 가장 빠르게 진행되는 시기이며, 이동운동이 중요한 역할을 합니다. 이동운동은 아기가 자신의 몸을 조절하고 주변 세계를 탐색할 수 있도록 도와주며, 동시에 뇌의 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 이동운동 발달은 아기의 성장과 발달을 이해하고 평가하는 중요한 지표가 됩니다. 2. 0~2개월 영아기 이동운동 발달 특성 0~2개월 영아기는 눕혀 놓으면 팔다리가 펴지지 않고 몸을 일직선으로 유지합니다. 이때 부모나 보호자는 아기에게 말을 걸어주거나, 눈을 마주쳐주면서 간단한 상...2025.05.07
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영유아 연령별 발달특징과 가정 내 안전문제, 연령별 아동안전교육2025.05.081. 영유아 발달특징 영유아는 생후 0개월부터 36개월까지를 말하며, 이 기간 동안 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성 발달 등 다양한 영역에서 발달이 이루어집니다. 신체발달 측면에서는 척수와 뇌의 발달, 운동 기술 및 감각, 지각, 지각모터 통합 능력 발달이 이루어지며, 인지발달 측면에서는 두뇌와 신경계 발달, 주변 환경 탐색, 대상물 조작 능력 발달이 이루어집니다. 언어발달 측면에서는 언어 이해와 생산 능력이 발달하며, 사회성 발달 측면에서는 주변 사람들과의 상호작용 능력, 감정 이해와 공감 능력이 발달합니다. 2. 영유아 ...2025.05.08
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연령별 실외활동 및 일상생활 관련 활동의 유형2025.05.151. 쌓기놀이 영역 영유아의 연령에 따라 쌓기놀이 활동에서 나타나는 행동의 양상이 달라진다. 2세 영아는 주로 단순한 탐색 활동을 하며, 3세 유아는 수직이나 수평으로 단순한 구조물을 만들 수 있다. 4세 유아는 복잡한 형태의 구조물을 만들 수 있으며, 5세 유아는 과거 경험을 재구성하거나 새로운 놀이를 통해 블록을 쌓는 것이 가능해진다. 2. 언어 영역 언어 영역에서는 영유아의 소리 변별 능력, 타인의 이야기에 대한 집중력, 어휘 및 문장 이해도, 기초 문학작품 이해력, 말하기 태도와 능력, 언어 영역에 대한 즐거움 등을 관찰해야...2025.05.15
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대인관계의 심리학: 친구 간의 인간관계 또는 이성 간의 인간관계2025.05.021. 이성 간의 인간관계 이성 간의 인간관계는 서로 성별이 다른 사람들이 만나서 점차 친밀한 관계로 발전하는 것을 말한다. 이러한 관계는 흔히 사랑이라는 감정 아래 이루어지며, 서로 상호작용을 통해 많은 것을 의지하게 된다. 때로는 상대방의 기대에 따라 바람직한 행동이 유발되기도 한다. 이성 관계는 어떠한 특정 목적 때문이 아니라, 관계 그 자체가 목적이 된다. 2. 사랑에 영향을 미치는 요인 사랑의 심화 요인으로는 서로에 대한 긍정적인 첫인상, 공통된 관심사와 활동, 점차 늘어나는 상호작용과 친밀감, 시간적 촉박함으로 인한 적극적...2025.05.02
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소아암 청소년의 복원력 예측 요인 분석2025.04.251. 소아암 청소년의 복원력 이 연구에서는 소아암 청소년과 가족의 다양한 변수 간 상관관계와 연령 범주에 따라 복원력에 영향을 미치는 예측 요인을 파악하였다. 연구 결과 가족 문제 해결 의사소통, 종교 유무, 가족 강인성 등이 복원력에 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 이를 바탕으로 연령별 특성을 고려한 개별화된 간호 중재 개발이 필요하다. 2. 소아암 청소년의 치료 과정 소아암 청소년은 질병의 고통과 강도 높은 치료법으로 인해 다양한 변화와 스트레스를 경험하며, 가족 또한 심리·사회적 스트레스와 삶의 질 변화를 겪는다. 따라서 소...2025.04.25
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아동간호학 A+ - 아동 입원시 교육 ppt2025.01.171. 아동 입원 준비사항 아동 입원 시 준비해야 할 물품에는 세면도구, 수건, 미끄럽지 않은 실내화, 물티슈, 화장지, 보호자 침구류, 개인물통, 속옷 및 기저귀 등이 있습니다. 또한 필요 시 젖병, 분유 및 수유 용품, 입원 전 복용하던 약과 약물 정보지도 준비해야 합니다. 감염 위험 물품, 화재 및 화상 위험 물품 등은 소지가 제한됩니다. 입원 전 코로나19 검사를 실시하여 결과지를 제출해야 합니다. 2. 아동 입원생활 안내 입원 병상 운영, 면회시간, 환의 및 시트 교환, 식사 시간 및 보호자 식사 신청 등 입원생활에 대한 안...2025.01.17
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