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지역사회보건간호사 역할 분석2025.01.131. 옹호자 대상자의 유익을 위해 행동하거나 그들의 입장에서 의견을 제시하며, 대상자 스스로 정보를 얻고 자원을 파악할 수 있는 능력이 생길 때까지 안내하고 도와주는 역할을 수행한다. 2. 지역사회 동원자 및 연대구축자 보건사업을 효율적으로 추진하기 위하여 지역사회 주민(이장)을 활용하고, 보건진료소장 동료, 지역사회기관(학교, 보건의료원 등)과 연대를 구축하여 활용한다. 3. 연구자 여러 상황에서 문제를 제기하고 가설을 설정하며 이를 검증하는 과정을 거쳐 결론을 도출하거나 대안을 찾아내는 작업을 한다. 4. 지도자 및 변화촉진자 ...2025.01.13
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조직 내 스트레스 요인과 해소 방안2025.01.061. 개인 차원의 스트레스 요인 개인의 성격, 역량, 개인 성장과 개발에 대한 압력, 조직에 대한 헌신과 책임감 등이 개인 차원의 스트레스 요인이 될 수 있다. 개인의 직무 적합성이 낮거나 생활습관, 비관적 사고, 완벽주의, 일 중독 등으로 인한 왜곡된 인지가 스트레스를 유발할 수 있다. 2. 직무 차원의 스트레스 요인 직장 내 직무 및 직무환경과 관련된 요인들이 직무 차원의 스트레스 요인이 된다. 물리적 환경, 사회적 환경, 사회적 관계, 개인적 사건 등이 스트레스를 유발할 수 있다. 업무량, 주의 집중도, 책임감, 익숙함, 조직...2025.01.06
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학교 사회복지사의 역할을 중심으로 자신의 강점과 약점을 분석하고 개선방안2025.05.031. 학교 사회복지사의 역할 학교 사회복지사는 학생의 심리, 정서적 문제를 예방하고 해결하는 심리치료 전문가로서 학생의 문제를 명확히 규정하기 위함으로 학생, 가족, 학교제도, 지역사회의 정보를 수집해서 이에 따른 심리치료를 제공하는 역할을 한다. 또한 가정-학교-지역사회의 관계를 증진시키는 연계자로서 학교가 지역사회에 기대하는 내용과 학교의 교육목적을 주민에게 홍보하거나 반대로 지역사회의 욕구를 학교당국에 전달하는 역할을 한다. 2. 자신의 강점 첫 번째 아이들을 좋아한다. 두 번째 충고나 조언에는 가급적 빨리 반성하고 고친다. ...2025.05.03
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지역사회보건간호사 역할 분석2025.01.131. 옹호자 대상자의 유익을 위해 행동하거나 그들의 입장에서 의견을 제시하며 대상자들이 스스로 정보를 얻고 자원을 파악할 능력이 생길 때까지 안내하고 도움을 제공함. 약을 드시지 않고 병원에 가지 않으려 하는 어머님을 설득하고 안내하는 활동을 시행하며, 장씨의 검사를 타 의료기관에 의뢰하고 대상자의 환경을 고려하고 알맞은 도움을 받을 수 있도록 의사에게 의견을 제시함. 낫에 베여서 난 상처를 치료하기 위해 병원에 방문하였지만 절단 치료를 권유받은 대상자에게 대상자가 바라는 보존 치료를 진행함. 2. 지역사회 동원자 및 연대구축자 보...2025.01.13