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계획하기의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기 교재 개발2025.01.111. TOPIK 2급 수준의 말하기 능력 TOPIK 시험은 1급부터 6급까지 분류되어 있으며, 1급과 2급은 TOPIK1, 3급부터 6급은 TOPIK2로 나누어진다. 2급 수준의 말하기는 일상생활에 필요한 기능과 공공시설 이용에 필요한 기능을 수행할 수 있어야 하며, 약 1,500~2,000개의 어휘를 이용하여 사적이고 친숙한 화제에 관해 문단 단위로 이해하고 사용할 수 있다. 공식적 상황과 비공식적 상황에서의 언어를 구분해 사용할 수 있다. 2. PPP 모형을 활용한 2급 수준 말하기 수업 2급 단계에서는 PPP 모형, 즉 어휘와...2025.01.11
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초급 학습자를 대상으로 '한국어 경어 표현'과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안2025.01.111. 한국어 경어법 한국어는 다른 언어와 다르게, 높임말 즉 경어법이 발달한 언어입니다. 경어법은 이야기의 주체가 되는 인물이나 이야기를 듣는 상대에게 공경의 뜻을 나타내는 언어표현이며, 주체 경어법, 객체 높임법, 상대 높임법 등 다양한 종류가 있습니다. 한국어 경어법은 사회언어학적 특징이 뚜렷하게 나타나며, 나이, 지위, 친숙함 정도 등에 따라 높임말이 달라집니다. 2. 한국어 초급 교재의 경어법 교육 한국어 초급 교재에서는 '해요체'를 우선으로 시작하는 추세이며, 전통적으로는 '합쇼체'를 시작으로 '해요체'로 전환하는 양상을 ...2025.01.11
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경험적 가족치료 모델에서 자신의 생존유형(의사소통 유형) 알아보기와 적용 사례2025.01.041. 경험적 가족치료 모델 사티어의 경험적 가족치료 모델은 가족 내 의사소통의 명확화, 자아존중감, 가족규칙을 중요하게 다룹니다. 가족의 문제는 의사소통의 모호성, 간접성, 낮은 자존감에서 기인한다고 보며, 개인의 경험 수준을 높여 친밀한 가족 상호작용을 할 수 있도록 합니다. 상담자는 가족 구성원의 자아존중감, 의사소통 유형, 가족규칙에 개입하여 변화를 이끌어냅니다. 주요 기법으로는 가족조각, 역할극, 가족그림 등이 있습니다. 1. 경험적 가족치료 모델 경험적 가족치료 모델은 가족 구성원들의 상호작용과 관계 패턴에 초점을 맞추는 ...2025.01.04
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말하기 교육을 위한 활동 유형과 특징2025.01.141. 구조적 활동 구조적 활동은 발음연습, 문장 듣고 따라하기로 구분된다. 발음 연습은 외국어 학습에서 모국어의 영향을 많이 받는 부분이므로 체계적이고 계획적인 연습이 필요하다. 문장 듣고 따라 읽기는 발화 속도, 억양 등을 그대로 따라하는 활동으로 입력과 출력이 골고루 이루어져 능동적인 학습을 가능하게 한다. 2. 인위적 의사소통 활동 인위적 의사소통 활동에는 질문 듣고 대답하기, 시각자료를 활용하여 말하기, 지문을 읽고 질문에 대답하기 등이 포함된다. 이 활동들은 의사소통 맥락과 목적을 제시하여 학습자의 동기를 유발하고 의사소통...2025.01.14
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알코올중독 대상자의 비치료적 의사소통 역할극 시나리오2025.01.131. 알코올중독 대상자의 특성 알코올중독 대상자의 특성으로 자만심과 거만한 행동, 타인의 감정을 이해하지 못하는 행동, 외부적으로 공격적인 행동, 항상 원한과 분노를 갖고 있으며 감정기복이 심한 모습, 심한 자기연민과 우울감, 심리적 내면의 공포와 두려움, 자기혐오, 좌절감 등이 나타났다. 2. 비치료적 의사소통 기법 면담자는 대상자에게 일시적 안심시키기, 방어하기, 칭찬하기, 상투적 조언, 설명 요구하기, 탐지하기, 도전하기, 충고하기, 논쟁하기, 판단하기 등 비치료적 기법을 사용하며 의사소통을 진행하였다. 이로 인해 대상자와 면...2025.01.13
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원의 듣고 말하기 부분 재구성 및 수업계획 수립2025.01.131. 부교재 개발 쇼핑과 패션 주제의 부교재를 개발하여 학생들이 실제 생활에서 듣고 말할 수 있는 대화 상황을 연습할 수 있도록 함. 듣기 자료와 관련 연습 문제, 역할극 활동 등을 포함하여 학생들의 언어 이해력과 사용 능력을 향상시키는 것이 목표임. 2. 듣기 전 활동의 의도 듣기 전 활동을 통해 학생들의 사전 지식을 활성화하고 관련 어휘와 개념에 대한 이해를 증진시켜, 듣기 자료에 더 깊이 몰입하고 수업에 대한 관심을 높이는 것이 목적임. 이를 통해 학생들의 언어 습득 과정에서의 자신감을 증진시키고 전반적인 학습 효과를 극대화할...2025.01.13
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초급 학습자에 효과적인 한국 문화 교육 방법2025.01.031. 문화 교육의 현실 최근 발간되는 문화 교육 교재는 실제 현장에서 활용 가능한 내용이 주를 이루고 있지만, 기존 문화 교육 교재는 문화적 숙달을 배양시키기 위한 교재라기보다는 부수적인 역할을 맡는 경우가 많았다. 대부분의 문화 교육 교재가 전통 문화 소개에 치우쳐져 있어서 현대 문화를 알기 어려운 경우가 많았다. 하지만 최근 한류 열풍과 함께 문화 교육도 변화를 꾀하고 있으며, 문화 교육을 독립적으로 설정해서 문화적 숙달에 초점을 맞추는 교육이 시행되고 있다. 2. 초급 학습자에게 요구되는 문화적 능력과 학습 목표 초급 학습자들...2025.01.03
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청소년활동정보서비스 홈페이지 둘러보기와 청소년 활동 2개 소개2025.01.031. 역할극을 통한 문제해결능력 증진 프로그램 이 프로그램은 남자 청소년을 대상으로 문제해결능력을 증진시키기 위해 개발되었습니다. 역할극을 통해 청소년들이 문제에 대한 통찰력을 갖고 다양한 대안을 시연할 수 있도록 격려하여 문제해결능력 향상에 기여할 수 있습니다. 프로그램은 상황-생각-감정 구분하기, 문제 정의하기, 목표 설정하기 등의 내용으로 구성되어 있습니다. 2. 청소년 스마트폰 중독 예방 프로그램 이 프로그램은 청소년들이 자신의 스마트폰 사용 양상을 파악하고 스마트폰으로 인해 발생하는 문제를 인지하여 대처할 수 있도록 돕습니...2025.01.03
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초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시2025.01.091. 초급 학습자를 위한 말하기 과제 초급 학습자를 위한 말하기 과제로 '물건 사기'를 선정하였다. 목적은 사고 싶은 물건에 대해 가격을 묻고 물건을 구입할 수 있는 것이다. 입력 자료로는 물건 사기 영상과 교재의 대화문을 활용하며, 말하기 전 단계에서는 물건 구매 경험 공유, 결제 수단 이야기, 대화문 어휘 학습 등을 진행한다. 말하기 단계에서는 역할극을 통해 대화를 연습하고, 실제 지폐와 동전으로 물건 가격을 지불해 보는 활동을 한다. 말하기 후 단계에서는 대화에 대한 피드백을 제공한다. 교사는 편안하고 즐거운 분위기를 조성하고...2025.01.09
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취약가족의 가족간호 사례연구2025.01.021. 취약가족 사례연구 이 사례는 당뇨병과 만성합병증을 앓고 있는 남편, 우울증을 겪고 있는 부인, 그리고 중학생 자녀들로 구성된 취약가족의 상황을 보여준다. 가족 구성원 간의 의사소통 부족, 역할 편중, 경제적 어려움 등 다양한 문제를 겪고 있는 이 가족은 간호사의 도움을 받아 점차 긍정적인 변화를 보이게 된다. 가족 구성원 모두가 협력하여 남편의 건강관리와 가사 분담 등을 실천하면서 가족 기능이 향상되는 과정을 보여준다. 2. 가족간호 역할극 이 사례는 취약가족의 상황을 보여주는 역할극을 통해 가족간호의 중요성을 강조한다. 간호...2025.01.02
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