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교육학 교육과정 유형 내용정리2025.05.091. 교과 중심 교육과정 교과 중심 교육과정은 학교에서 가르치는 학문 분야의 교과목 지식이 중요한 내용으로 되어있는 전통적인 교육과정 형태를 의미합니다. 교육목표는 전통적 문화유산과 학문적 성취 중 가장 본질적인 것을 교과로 조직하여 이를 아동에게 전달하고 아동의 이성을 개발하는데 있습니다. 특징으로는 정신도야설, 교사 중심 수업, 강의식 교수법 등이 있습니다. 장점은 문화유산 전달과 교육내용의 논리성, 객관적 평가가 용이하지만 단점으로는 수동적 학습자, 암기식 학습, 실생활과의 연계 부족 등이 있습니다. 2. 경험 중심 교육과정 ...2025.05.09
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교육과정 유형 정리 과제2025.05.081. 교과중심 교육과정 교과중심 교육과정은 가장 오랜 전통을 가지고 동서양을 지배해 온 교육과정 이론으로 학교에서 전통적으로 가르쳐 온 교육과정의 의미이다. 실용적 가치가 아닌 학문적 가치에 의해 성립되고 발전되어 왔으며 지식의 체계를 존중하고 학교의 지도하에 학생들이 배우는 모든 교과와 교재를 강조한다. 교육의 목표는 인류 문화유산의 체계적인 전달이며 교과란 문화유산을 논리적으로 조직한 것이고 조직은 전문가에 의해 이루어지며 이에 따라 교사는 교과를 가르치고 아동은 교과 중심으로 학습하게 된다. 교과중심 교육과정의 장점은 체계적으...2025.05.08
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미국과 일본의 인적자원관리시스템 비교2025.01.221. 미국의 인적자원관리 미국의 경우 1970년대부터 역량에 대한 관심이 심리학 분야를 시작으로 증가하였다. 조직 및 인사관리에서 역량이 중요해진 것은 1990년대부터라고 할 수 있다. 1990년 중반부터는 성과중심의 인적 자원관리에 대한 연구 논문이 상당히 축적되었고 핵심적인 역량 차원과 구조들에 대해 밝혀지게 되었다. 또한 기업 실무에 적용시키고자 하는 실질적인 시도들이 경영 일선에서 전개되어 왔다. 전통적인 직무중심의 인적자원관리가 시장의 급변하는 속도를 따라가지 못했기 때문에 역량 중심의 인적자원관리가 도입되었다. 2. 일본...2025.01.22
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직무분석의 의의와 최근 추세2025.01.281. 직무분석의 의의와 목적 직무분석은 조직 내 직무의 본질과 구조를 파악하고, 직무 수행에 필요한 요건을 규명하는 과정입니다. 직무분석의 주요 목표는 직무의 특성과 요구 사항을 명확하게 정의하여, 이를 바탕으로 인력 선발, 훈련, 평가, 보상 등 인적자원관리 활동을 체계적으로 수행할 수 있도록 하는 것입니다. 2. 직무분석 절차 직무분석은 준비 단계, 정보 수집, 직무 기술서 작성, 검토 및 평가, 활용 및 피드백의 체계적인 절차를 거쳐 진행됩니다. 이를 통해 직무의 본질과 요구 사항을 명확히 정의하고, 직무 수행에 필요한 역량과...2025.01.28