1. 4차 산업혁명의 개념 4차 산업혁명은 물리학, 디지털, 생물학 등에서 혁신 기술이 일어나면서 사회 전반에 많은 변화를 불러일으킬 것으로 예상됩니다. 이에 따라 교육에도 변화의 필요성이 제기되었습니다. 4차 산업혁명 시대에는 창의력, 컴퓨팅 사고력, 디지털 리터러시, 반성적 성찰능력 등의 역량이 중요해졌습니다. 2. 4차 산업혁명에 맞는 미래교육의 필요성 기존의 주입식 교육으로는 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재를 양성하기 어려워졌습니다. 이에 따라 2015 개정 교육과정이 도입되었지만, 여전히 4차 산업혁명 시대에 필요한 핵심...

1. 역량 교육의 의미와 중요성 2015년 개정 교육과정에 역량 교육이 도입됨에 따라 핵심역량의 설정과 의미, 교과 역량의 관계, 내용 체계와 성취 기준 개선에 대한 연구가 활발하게 이루어졌다. 역량 교육에서는 역량의 총체성, 역량 교육에서 교과 교육의 위치, 교과와 삶의 연계에 대한 의미 등 세 가지의 질문이 중요하다. 2. 듀이의 경험 이론과 역량 교육 듀이의 경험 이론의 관점에서 역량의 총체성은 지식과 기술뿐만 아니라 동기, 태도, 가치 등의 비가시적 특성을 포함하는 능력을 의미한다. 역량 교육에서 교사는 교과 자체가 아닌 학...

1. 역량 교육 최근 국내외 교육과정은 미래 사회에 부응하는 방향으로 역량 중심으로 나아가고 있다. 역량은 지식, 기능, 태도를 활용하여 실제적인 삶의 문제를 해결하는 능력을 의미한다. 역량 교육의 특징은 삶의 실제적인 문제 해결, 실제 상황과 동일한 조건에서의 문제 해결, 학생의 자기 주도 학습, 교사의 학생 중심 수업 등이다. 2. 듀이의 교육적 경험론 듀이의 교육적 경험론에는 상호작용의 원리와 계속성의 원리가 있다. 상호작용의 원리는 학습자의 내적 요소와 환경의 외적 요소가 상호작용하는 과정에서 사유하게 되는 것이다. 계속성의...