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여성의 삶과 문화 교과목의 성격과 학습 방향2025.01.241. 여성의 삶과 문화 교과목의 성격 여성학은 있지만 남성학은 없고, 여성의 삶과 문화는 배우지만 남성의 삶과 문화를 배우지 않는 이유는 남성이 일반적이고 보편적이며 인류 전체를 대표하는 것으로 여겨지지만, 여성은 특수하고 소수자로 간주되기 때문이다. 이는 가부장제와 자본주의가 결합하면서 만들어진 성별 분업 이데올로기에 기인한다. 이 교과목은 여성의 삶과 문화를 간접적으로 경험하게 함으로써 주체인 남성의 인식 범위를 확장하고자 하는 것이다. 2. 여성의 삶과 문화 교과목의 학습 방향 및 방법 주체와 타자의 관계는 남성과 여성뿐만 아...2025.01.24
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[한국방송통신대] 여성의 삶과 문화 (2024년 1학기 중간과제물)2025.01.261. 일본군 '위안부' 피해와 지속되는 트라우마 위안소는 일본군이 만행을 저지른 수십년 동안 일본군의 피해가 있었던 지역이라면 어디에든 만들어졌다. 가장 먼저 개설된 곳은 만주사변 다음 해의 중국이었으며, 일본군이 중국 민간인을 강간하는 사건에서 발생하는 반일 감정을 막고 병사들이 무분별한 성병에 걸리는 것을 예방한다는 차원에서 만들어졌다고 한다. 이러한 위안소는 이후 세계 열강들과 전쟁을 발발한 곳이라면 어디든 생겨났다. 싱가포르, 필리핀, 버마, 인도네시아 등이 그 예였다. 일본의 위안소는 꽤나 체계적인 절차와 진지한 병력/전쟁...2025.01.26
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여성의 삶과 문화 교과서를 통해 본 여성의 삶과 문화2025.01.241. 여성의 삶과 문화 교과서에 등장하는 일본군의 위안부 문제와 1970년대의 여성운동, 현대사회에서의 여성혐오 문제 등의 이슈가 여성인권과 밀접히 연관되어 있다는 것은 오늘날 하나의 상식으로 통하고 있지만 그 어느 때보다도 언론과 정치권에서 젠더 갈등을 부추기고 혐오 세력의 눈치만 보는 상황에서 여성의 삶은 다시 재천명되어야 할 가치임이 분명하다. 2. 바람직한 학습 방향 및 방법 21세기 현대사회는 여성의 시대로 여성의 역할이 그 어느 때보다도 강조되고 있지만 우리나라 시민사회는 아직도 가부장적 성격을 내포하고 있기 때문에 역사...2025.01.24