총 9개
-
조사와 어미의 개념 및 단어 인정 여부에 대한 견해2025.01.131. 조사의 개념 조사는 체언(명사, 대명사, 수사) 이나 부사, 어미 뒤에 결합하여 문법적인 관계를 나타내거나 뜻을 더해주는 품사로, 자립성을 가진 말과 쉽게 분리될 수 있어 학교 문법에서 단어로 취급된다. 조사는 격조사, 보조사, 접속조사로 분류되며 다양한 기능을 수행한다. 2. 어미의 개념 어미는 동사, 형용사의 어간에 결합하여 여러 가지 문법적 의미를 나타내고 활용이 되며 기능을 표시해주는 부분이다. 어미는 자립하여 단독으로 사용할 수 없고 항상 어간 뒤에 붙어 나타나며, 문장에서 어간과 분리되거나 생략할 수 없다. 3. 단...2025.01.13
-
[A+]조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시하시오.2025.01.181. 조사의 개념 조사는 문법적 관계를 나타내는 격조사, 특별한 뜻을 더해주는 보조사, 두 단어를 같은 자격으로 이어주는 접속조사의 기능을 한다. 조사는 체언과 결합하였을 때 제 역할을 하기 때문에 독립된 단어로 보기에는 어려운 면이 있지만, 조사는 선행하는 어근이 자립적이고 의미적 독립성이 높기 때문에 준자립어로 인정되는 편이다. 2. 어미의 개념 어미는 활용어의 중심되는 줄기 부분인 어간에 가지처럼 붙는 부분을 의미하며, 어간에 어미 '-다'를 붙인 활용형을 기본형으로 사전에 등재되어 있다. 어미 역시 선행하는 어간에 적절한 어...2025.01.18
-
한국어 불규칙 활용 (기타의 음운 현상)2025.01.111. 불규칙 활용의 개념 용언에서 어간과 어미가 결합할 때, 어간이나 어미의 형태가 바뀌는 것을 일컫는다. 일정한 환경에서 규칙적으로 변화가 생기는 것은 '규칙 활용'으로 처리한다. 2. 불규칙 활용의 원리 불규칙 활용은 결합하는 어미에 따라 달라지는데, 한국어의 어미는 자음으로 시작하는 어미, 모음으로 시작하는 어미, '으' 계열 어미로 나눌 수 있다. 불규칙 활용이 일어나는 환경은 어미의 첫소리가 자음이 아닌 모음의 경우에 한한다. 3. 불규칙 활용의 유형 불규칙 활용의 유형에는 어간의 불규칙('ㅅ', 'ㄷ', 'ㅂ', 'ㄹ')...2025.01.11
-
[한국어교원2급] 한국어문법론 - 접하고 있는 텍스트 하나 골라 품사 정리하기2025.01.181. 한국어 문법 한국어는 매우 풍부한 문법 체계와 다양한 품사를 가진 언어로, 그 구조와 사용법이 다른 언어와 다른 형태를 띠고 있다. 한국어문법론에서는 이러한 언어 체계를 연구하고 설명하면서, 언어의 구조와 기능을 이해하고 효과적으로 활용하는 데 중요한 역할을 한다. 품사는 언어에서 단어의 형태와 기능을 분류하는데 사용되는 개념이며, 한국어에서 품사는 단어의 역할과 의미를 결정하며, 문장의 구조와 의미를 이해하는 데 필수적이다. 주요한 한국어 품사에는 체언, 수식언, 관계언, 독립언, 용언 등이 있으며, 각각의 품사는 다양한 기...2025.01.18
-
베트남인 학습자의 한국어 내포문 이해도 평가 연구에 대한 후기2025.04.271. 한국어 내포문 연구에서는 한국어 내포문을 명사절, 관형사절, 인용절 내포문으로 구분하여 살펴보고 있다. 명사절은 -(으)ㅁ, -기에 의한 명사절, 것 명사절과 의문 명사절이 있으며, 베트남 학습자가 이해하기 어려워한다. 관형사절은 동격 관형사절과 관계 관형사절로 나뉘며, 베트남어와 어순이 다르다. 인용절은 직접인용절과 간접인용절로 구분되며, 간접인용절이 상대적으로 이해하기 쉽다. 2. 베트남인 학습자의 한국어 내포문 이해도 평가 연구 결과에 따르면, 베트남 학습자들은 간단한 문장의 정답률이 높았으며, 복잡한 문장 중에서는 명사...2025.04.27
-
한국어에서 문장을 확대하는 방식과 어미 및 전성어미의 기능2025.04.251. 문장의 확대 한국어에서 문장을 확대하는 방식에는 크게 두 가지가 있다. 첫째는 문장들이 서로 나란히 이어지는 이어진 문장이고, 둘째는 한 문장이 다른 문장을 포함하는 안은문장이다. 이를 통해 사건의 앞뒤 관계나 인과관계 등 복합적인 내용을 표현할 수 있다. 2. 어미 어미는 한국어의 중요한 문법 요소로, 시제나 상태 등을 표시한다. 어미는 사용 위치에 따라 어말어미와 선어말어미로 구분되며, 기능에 따라 연결어미, 종결어미, 전성어미로 나뉜다. 전성어미는 다시 명사형, 관형사형, 부사형으로 세분화된다. 3. 내포절 한국어의 내포...2025.04.25
-
국어독립만세3 요약2025.05.031. 한국어 문법 한국어에는 영어에서 말하는 '단어'라는 개념이 잘 들어맞지 않으며, 한국어의 복수접미사는 영어의 그것('s)에 비해 훨씬 복합적인 기능을 한다. 한국어는 어미와 조사에 문법이 있으며, 한국어를 배운다는 것은 곧 조사와 어미 사용법을 배운다는 것이다. 한국어는 첨가어로, 의미를 지닌 요소에 문법적 기능을 하는 요소가 첨가되어 문장을 구성한다. 조사와 어미는 한국어에서 필수적이고 핵심적인 수단이므로 적확하고 능수능란하게 구사할 수 있어야 한다. 1. 한국어 문법 한국어 문법은 매우 복잡하고 체계적인 구조를 가지고 있습...2025.05.03
-
어말어미, 선어말어미라는 용어의 합당성 검토2025.01.041. 어말어미와 선어말어미의 개념 어말어미는 활용 어미에서 맨 끝에 나오는 어미를 말하며, 선어말어미는 어말어미 앞에 나타나는 어미를 말한다. 선어말어미에는 높임 선어말어미 '-시-', 공손 선어말어미 '-옵-', 시제 선어말어미 '-(은)는-', '-었-', '-겠-' 등이 있다. 2. 어말어미/선어말어미 용어의 합당성 검토 어말어미가 반드시 단어의 끝에만 존재하는 것은 아니며, 종결어미나 연결어미 등이 문장의 끝이 아닌 곳에 위치하는 경우가 있다. 따라서 '어말어미/선어말어미'라는 용어가 적절하지 않을 수 있다. 새로운 용어로 ...2025.01.04
-
국어, 언어 세특(문법 탐구 주제 글쓰기, 되, 돼, 특수교사)2025.01.161. 문법 탐구 주제 글쓰기 특수교육학 분야에서 진로를 모색하고 있는 학생으로 한글의 복잡한 어미 구조와 '되'와 '돼'의 구별 문제를 학습한 뒤 '왜 사람들은 '되'와 '돼'를 혼동하게 될까?'라는 논제를 설정하여 한편의 글을 완성함. '이러면 안 되지. 선생님이 돼서/되어서.'라는 예문을 통해 '돼'는 어간+어미 구조로 이루어진 '되어'를 줄인 형태이고, '되'는 어간 홀로 쓰인 형태이므로 뒤에 붙는 어미에 의존해야 하며, 오히려 어미가 없으면 단독으로 문장의 짜임을 완성할 수 없음. 즉, '되어'로 사용해볼 때 어색하면 '되'...2025.01.16