1. 교육과정의 개념 교육과정 정의는 학자들에 따라서 다양하며 광범위하게 사용된다. 교육과정을 '학교에서 수업시간에 가르치는 교과내용'으로만 좁게 정의하기도 하고, 학교 안팎에서 학생들이 겪는 모든 경험'으로 인식하면서 넓게 정의하기도 한다. 교육과정을 보는 여러 가지 개념에 대해 살펴보면 첫째, 교육내용으로 보는 입장, 둘째, 계획된 학습경험으로 보는 입장, 셋째, 수업을 통해 도달해야 하는 의도된 학습성과로 보는 입장, 넷째, 문서 속에 담긴 교육계획으로 보는 입장 등이 있다. 2. 교육과정 구성의 철학적 배경 교육과정에서의 철...

1. 교육과정의 개념 교육과정이라는 용어는 1918년 보비트(F. Bobbitt)라는 학자가 최초로 사용했다. 교육과정은 영단어인 '커리큘럼(curriculum)'의 번역어이며, 라틴어 '쿠레레(currere)'에서 유래한 것으로 '경마장에서 말이 뛰어가는 길'을 의미한다. 교육과정의 정의는 학자들마다 다양하지만, 오늘날 교육과정이라는 용어는 '학습자가 배워야 할 내용뿐 아니라 교육 행위의 과정과 결과 전체를 포괄하는 것'으로 정의할 수 있다. 2. 교육과정 구성의 철학적 배경 교육과정에서의 철학은 교육과정 개발의 기본적인 토대가 ...