총 28개
-
숫자가 사라졌어요라는 그림책에서 말하는 숫자의 의미와 수학적 활동2025.05.141. 아동 수학 교육 아동에게 수학을 지도할 때 문학작품을 활용하는 것은 추상적 사고가 어려운 아동의 특성을 고려하여 수학 개념을 이야기 형태로 전달할 수 있다. 이를 통해 아동이 수학에 대한 흥미를 가질 수 있고 수학적 개념의 실생활 응용 과정을 자연스럽게 습득할 수 있다. 2. 동화책 '숫자가 사라졌어요'의 내용 동화책 '숫자가 사라졌어요'는 동물들의 마을에서 숫자가 사라지면서 겪게 되는 불편함을 보여준다. 스포츠 경기, 텔레비전 시청, 물건 구매, 우편물 배달 등 일상생활 전반에서 숫자의 부재로 인한 혼란을 경험하게 된다. 3...2025.05.14
-
매일 매일 일상생활에서 수학은 늘 사용되고 있으며 따로 인식을 못할 정도로 우리의 밀접한 생활이기도 합니다2025.01.281. 계절과 연관된 수학 교육의 개요 계절의 변화는 아이들이 자연스러운 환경 속에서 수학적 개념을 탐구하고 학습할 수 있는 기회를 제공합니다. 봄의 새싹, 여름의 물놀이, 가을의 낙엽, 겨울의 눈 등은 각각 아이들이 관찰과 체험을 통해 학습할 수 있는 풍부한 자료가 됩니다. 이러한 자연적 변화는 아이들에게 논리적 사고와 문제 해결 능력을 키우는 데 효과적입니다. 2. 가정에서 적용할 수 있는 수학 교육: 여름, 겨울 여름철 물놀이를 활용해 아이들이 부피와 양의 개념을 익히도록 할 수 있습니다. 바닷가에서 모래를 사용해 다양한 모양과...2025.01.28
-
일상생활에서 아동이 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 자연스러운 상황2025.04.281. 아동수학교육의 중요성 아동수학교육은 아동에게 수학적인지 능력에 해당하는 문제해결력, 탐구력, 추리력을 향상해준다. 또한, 수학의 기본 개념과 원리를 이해함으로써 기술을 획득해 나가는 것이다. 그리고 수학의 가치를 있는 그대로 인정하고 긍정적 태도를 형성하며, 수학적 사고를 통해 논리-수학적 능력을 신장시키는 목적으로 볼 수 있다. 2. 수학교육의 필요성 영유아들이 수에 대한 긍정적인 태도를 형성하고 흥미를 갖도록 돕는다. 영유아들의 기초적인 수개념 습득을 돕는다. 교구작업을 통해 수체계의 이해와 수조작을 이해하도록 한다. 수 ...2025.04.28
-
현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점과 해결 방안2025.04.301. 아동수학교육의 정의 및 중요성 아동이 일상에서 문제를 해결하고 의사소통을 하는데 필요한 능력은 자연적인 방법으로 터득되기도 하지만, 사회적 관계를 통해서 배워야 하는 것들도 있다. 이중 대표적인 것은 바로 아동수학이다. 아동수학의 경우 아동은 같고 다르다는 인식을 타고나지만, 수학은 사회적으로 약속된 상징체계를 지니고 있기에 배워서 익혀야 하는 부분도 존재한다. 아동을 위한 수학교육은 새로운 지식을 습득하고 책임 있는 의사결정을 하기 위해서 정보를 수집하고, 분류 비교하며, 분석하여 당면한 문제를 해결하는 능력을 개발하는데 목...2025.04.30
-
아동 수학교육의 선행학습에 대한 의견2025.05.011. 아동 수학교육 대부분의 한국인들은 학구열이 높아 유아교육기관에 다니는 유아들도 예체능 학원에 다니거나 교사들이 와서 국어나 수학을 가르치는 경향이 있다. 특히 수학에 대한 걱정이 많아 선행학습을 하려는 경향이 있다. 필자는 아이의 수학 교육이 선행되는 것에 찬성하는데, 그 이유는 수학을 배우면서 즐겁게 배울 수 있고 성취감을 느낄 수 있기 때문이다. 또한 학교보다 다양한 방법으로 수학을 배울 수 있고, 반복 학습이 중요한 수학 과목의 특성상 선행학습이 도움이 될 수 있다고 본다. 1. 아동 수학교육 아동 수학교육은 매우 중요한...2025.05.01
-
우리나라 아동수학교육의 문제점 및 선진화방안2025.01.161. 아동수학교육의 문제점 우리나라 아동수학교육의 특징은 높은 성취도와 낮은 흥미로 요약된다. 이는 교수자 중심의 교육으로 아동의 관심사와 흥미를 고려하지 않기 때문에 많은 아이들이 수학에 대한 흥미를 상실하고 수학을 어려워하게 되었다. 아동수학교육은 단순히 사칙연산을 가르치는 것이 아니라 수학에 대한 올바른 태도와 수학적 종합 지능을 배양하는 것이 목표이다. 그러나 현재 우리나라 아동수학교육은 기하학적 모형 분류와 같은 추상적 개념 이해에 중점을 두어 일부 아이들에게 큰 좌절감을 줄 수 있다. 2. 아동수학교육의 선진화 방안 아동...2025.01.16
-
피아제의 인지적 구성주의 중심으로 감각운동기, 전조작기를 정리하고 수학교육에서의 문제점을 제시하고 아동수학교육의 방향에 대해 논하시오.2025.05.061. 피아제의 인지적 구성주의 피아제의 인지적 구성주의 이론에 따르면 인간은 환경과 상호작용을 하면서 감각운동기와 전조작기와 같은 인지능력을 발달시킨다. 감각운동기는 감각적 자극에 대한 반응과 관련된 능력이며, 전조작기는 현재 인식하고 있는 대상에 대한 정보를 처리하고 이전에 노출된 대상에 대한 정보를 검색하고 복원하는 능력이다. 이러한 인지능력은 수학 교육에서 중요한 역할을 한다. 2. 수학교육의 문제점 현재 수학 교육에서는 문제 풀이 방법 암기와 반복 연습 위주의 수업, 수학적 개념 이해보다는 문제 해결에 초점, 학생들의 오답 ...2025.05.06
-
피아제의 인지적 구성주의 중심으로 감각운동기, 전조작기를 정리하고 수학교육에서의 문제점을 제시하고 아동수학교육의 방향에 대해 논하시오2025.05.061. 피아제의 인지적 구성주의 피아제의 인지적 구성주의는 아동의 인지 발달 과정을 설명하는 이론 중 하나이다. 이 이론은 아동의 학습 과정에서 어떤 인지적 접근 방식이 중요한 역할을 하는지에 대한 개념을 제시하고 있다. 인지적 구성주의는 아동이 세상을 이해하고 학습하는 과정에서, 그들의 인지 구성 요소들이 적극적으로 상호작용하며, 새로운 정보를 받아들이고 해석하는 과정에서 인지적으로 구성된 상호 작용이 중요하다고 주장한다. 이 이론에서는 아동의 인지 발달 단계에 따라 그들이 정보를 처리하는 방식과 이해하는 능력이 달라질 수 있다는 ...2025.05.06
-
아동수학능력을 향상시키기 위한 교사의 역할 및 환경구성2025.04.301. 아동수학능력 향상을 위한 교사의 역할 교사는 아동의 수학적 능력 향상을 위해 수업 계획과 실행, 상호작용 등의 역할을 수행해야 한다. 수업 계획과 실행에서는 아동의 발달 단계, 지식, 자연스러운 학습 경험 등을 고려하여 다양한 학습 경험을 제공해야 한다. 상호작용에서는 인정하기, 모델링, 조성하기, 지지하기, 비계 설정하기, 함께 구성하기, 시범보이기, 지시하기 등의 다양한 방식으로 아동의 발달과 학습을 지원해야 한다. 2. 아동수학능력 향상을 위한 환경 구성 아동의 수학적 능력 향상을 위해서는 실내외 환경을 적절히 구성해야 ...2025.04.30
-
아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성2025.01.291. 아동수학교육의 목적 아동수학교육의 목적은 아동의 자연적인 발달 과정을 고려하여, 교육 및 일상 속에서 수학과 관련한 재미있고 흥미로운 경험들을 유도하여, 아동 스스로 수학에 대한 기본 개념과 원리를 학습할 수 있도록 하는 것이다. 또한 경험을 통하여 습득된 수학적 지식과 기술 그리고 나아가 복합적 사고능력들을 가지고 아동이 자신의 삶을 구성해 나가는 데 있어 부딪히는 많은 문제들을 창의적으로 해결하여 긍정적인 수학적 태도를 형성하도록 도와주는 것이 목적이다. 2. 아동수학교육의 필요성 수학은 우리 생활과 밀접한 관계를 지니며 ...2025.01.29
1 / 3
