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형태주의 상담에서의 '미해결과제'2025.01.221. 미해결과제 미해결과제는 에너지가 차단되고 방해받는 상황을 설명하는 게슈탈트 접근의 핵심 개념입니다. 건강한 상태에서는 욕구가 나타나면 에너지가 움직이고 접촉이 만들어져 게슈탈트가 완성되지만, 상황에 대한 이해나 지지 등의 자원이 부족해 욕구가 해결되지 않으면 미해결과제가 됩니다. 이는 만족스럽게 해결되지 못한 과거의 상황과 관련되며, 반복적으로 미해결되면 심리적, 신체적 장애를 일으킬 수 있습니다. 특히 아동기에 부모의 사랑을 받지 못한 경우 수치심, 갈망, 분노 등의 감정이 미해결과제로 남아 이후 자신감, 정체성, 대인관계에...2025.01.22
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아동기, 청소년기, 성인기의 경험과 보육교사로서의 다짐2025.01.141. 야외활동의 가치 어린 시절부터 적절한 야외활동을 통해 운동 및 활동의 재미를 알게 하고 이러한 습관이 나이를 먹어서까지 이어질 수 있도록 하는 것이 반드시 필요하다. 보육교사로서 늘 야외활동을 적극적으로 수행하고 이 과정 속에서 아이들로 하여금 신체를 움직이는 즐거움과 협동심을 길러주고 싶다. 2. 동요, 동시, 동화를 통한 흥미로운 학습 아이들의 흥미를 유발할 수 있는 동요나 동시, 동화를 통해 학습을 이끌어나가는 것이 중요하다. 본인 역시도 과거에 동요를 통해 구사할 수 있는 단어의 개수나 수준이 크게 향상된 경험을 갖고 ...2025.01.14
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청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향2025.01.211. 프로이트의 심리성적 성격발달 이론 프로이트는 무의식이 인간 행동에 영향을 준다고 하였으며, 심리성적 성격발달 과정을 5단계로 제시하였다. 각 단계마다 리비도가 집중되는 영역이 있으며, 그 부위를 따라 구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 생식기로 구분하였다. 이러한 리비도 집중으로 긴장이 해소되고 적정 수준의 쾌감과 만족을 느낄 수 있어야 그 다음 단계로 이동하고 발달할 수 있게 된다고 하였다. 만약 특정 단계에서 만족의 결핍 또는 지나치다면 그 단계에서 고착되는 결과가 이어지는데 이는 성인 이후에도 다시 고착된 단계로 돌아가려...2025.01.21
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초기 아동기의 부모와의 경험의 중요성을 강조한 프로이드2025.04.251. 무의식의 영역 프로이트는 인간이 의식의 영역에서 판단하고 행동할 수 있는 이성적 존재가 아니라 의식의 영역 밖에서 무의식이나 생물학적 요소에 지배되는 수동적 존재이며, 인간의 인지, 감정, 행동은 의식의 영역을 통제하고 통제하는 상황에서 형성되는 것이 아니라 무의식적 본능에 의해 형성된다고 가정했다. 무의식은 성적 충동, 공격성, 공포, 원망 등 억압된 본능이 의식 밖으로 밀려나는 정신구조이다. 2. 생의 첫 6년 동안의 억압된 경험 정신 분석학에서 6 세의 발달 경험은 어린 시절의 경험과 심리적 성별의 중간에 있다. 어릴 적...2025.04.25
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청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향에 대해서2025.01.101. 청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향 프로이트와 에릭슨의 이론에 따르면, 청소년기 이전의 경험은 개인의 정신건강에 매우 중요한 영향을 미친다. 프로이트는 유아기의 경험이 인간의 전체 생애를 결정하는 가치관과 사고 체계, 그리고 자아를 형성한다고 보았으며, 특히 어린 시절에 경험한 정신적 외상이 평생 정신질환이나 장애를 유발할 수 있다고 주장했다. 에릭슨은 어린 시절의 부정적 경험도 성장과정에서 극복할 수 있는 가능성이 있다고 보며, 각 발달단계에서의 심리사회적 위기 극복 과정이 중요하...2025.01.10
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사회복지실천에서 클라이언트의 행동을 이해하는데 초기 아동기의 부모와의 경험의 중요성2025.01.211. 프로이드의 정신분석이론 프로이드는 사람을 합리적인 존재로 보지 않고, 의식 영역 바깥에 비합리적이고 통제할 수 없는 무의식적인 본능이 자리 잡고 있다고 보았습니다. 그는 사람의 모든 행동, 사고, 감정이 무의식적 성적 본능과 공격적 본능에 의해 영향을 받는다고 주장했습니다. 프로이드의 정신분석이론의 주요 개념에는 이드, 자아, 초자아, 의식, 전의식, 무의식 등이 있습니다. 2. 무의식 영역이 행동에 미치는 영향 프로이드는 생의 첫 6년 동안 억압된 경험이 모든 행위에 영향을 준다고 보았습니다. 예를 들어 '착한아이 콤플렉스'...2025.01.21
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사회복지실천에서 클라이언트의 행동을 이해하는데 초기 아동기의 부모와 경험의 중요성을 강조한 프로이드의 정신분석이론2025.05.131. 의식의 구조 프로이트는 지형 모델을 제안했으며, 이를 통해 인격의 구조를 설명하고 인간이 많은 의식층을 가지고 있다고 생각했습니다. 정신분석에서 인간 전체의 의식은 의식, 전의식, 무의식으로 나눌 수 있습니다. 의식은 각성상태에 있는 의식을 의미하며, 전의식은 의식 하에서 일반적으로 인지되지 않고 쉽게 들어나는 사상을 의미합니다. 무의식은 무의식적 체험, 억압된 물질, 기억, 욕망 또는 의식 이외의 동기로 구성되어 인간의 행동을 결정하는 주요 원인입니다. 2. 무의식 영역이 행동에 미치는 영향 무의식은 임상 증거를 통해 간접적...2025.05.13
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초기 아동기의 부모와의 경험의 중요성을 강조한 프로이드(Freud)의 정신분석이론2025.05.141. 프로이드의 정신분석이론 프로이드의 정신분석이론은 인간의 정신세계의 대부분을 차지하고 있는 무의식에 초점을 두어서 무의식적인 공격적·성적 충동에 의하여 발생하는 갈등을 파악하며 이것을 분석한 이론입니다. 프로이드는 인간을 수동적이고 결정론적이며 투쟁적인 존재로 보았습니다. 그의 주요 개념에는 지향적 모형(의식, 전의식, 무의식), 구조적 모형(원초아, 자아, 초자아), 인간의 본능(삶의 본능, 죽음의 본능), 심리성적 발달단계 등이 있습니다. 2. 프로이드가 제시한 의식의 구조 중 무의식의 영역 프로이드는 마음의 구조를 의식, ...2025.05.14
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사회복지실천에서 클라이언트의 행동을 이해하는데 초기 아동기의 부모와 경험의 중요성을2025.05.151. 정신분석이론 프로이드 학자가 주장한 정신분석이론에서는 의식의 구조를 무의식, 전의식, 의식으로 나누어 설명하고 있습니다. 무의식은 인간의 내면에 심층에 포진하여 의식적인 사고와 행동에 작용하며, 억압된 경험과 기억이 무의식 속에 존재하고 있습니다. 프로이드는 꿈을 통해 무의식을 알 수 있다고 보았습니다. 2. 무의식 영역과 행동 프로이드는 무의식이 인간의 모든 행동과 사고의 근본에 존재한다고 보았습니다. 특히 초기 아동기에 형성된 무의식은 이후 행동에 지속적인 영향을 미치게 됩니다. 무의식 속에 억압된 경험과 기억은 의식화되지...2025.05.15
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사회복지학개론) 사회복지실천에서 클라이언트의 행동을 이해하는데 초기 아동기의 부모와 경험의 중요성을 강조한 프로이드의 정신분석이론2025.05.151. Freud의 정신분석이론 Freud의 정신분석이론은 인간 행동의 기본 동기에서 동기 유발의 기원으로 무의식의 정신 과정이 존재한다는 점, 유아시기에 인간은 성적 충동과 Oedipus complex를 체험하며 이 콤플렉스는 어른이 되면서 인격 형성에 지대한 영향을 미치며, 일상생활에서 일어나는 행동들은 비정신적이고 아무 뜻도 없이 나타나 내 행동으로 굳어진다는 점 등 세 가지로 요약된다. 2. 프로이드가 제시한 의식의 구조 프로이드는 인간의 전체의식을 '의식', '전의식', '무의식'으로 나누었다. 의식은 각성상태의 의식을, 전...2025.05.15
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