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교육과정 B형2025.01.251. 교육과정의 개념 교육과정은 단순히 교육 목표 설정에서 끝나는 것이 아니라, 학습 경험 선정 및 조직, 평가, 그리고 평가 결과를 바탕으로 다시 교육 목표로 이어지는 순환적인 과정이다. 교육과정은 교육 목표의 설정부터 시작하여 학습 경험의 선택과 조직, 평가 및 결과를 통해 다음 교육 목표로 이어지는 순환 과정을 의미하는 것으로 이는 교육과정을 과학화하는 작업을 통해 이루어지며, 각 요소를 구성하고 운영함에는 다양한 상세한 문제를 해결하고 그 해결책을 실천에 옮기는 것을 필요로 한다. 2. 교육과정의 유형 교육과정에는 표면적 교...2025.01.25
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윌리엄 제임스에 대하여2025.05.111. 윌리엄 제임스의 생애 윌리엄 제임스는 뉴욕에서 다섯 형제 중 첫째로 태어났으며, 소설가 헨리 제임스의 형이었다. 하버드대학교에서 의학을 공부하였고, 이후 심리학과 철학 강의를 하였다. 그는 미국 최초로 심리학 연구소를 설립했고, 심리학자로서 명성을 얻었으며 실용주의 철학을 대중에게 알리는 데 큰 기여를 했다. 2. 실용주의 철학 제임스는 경험론을 중시하면서도 합리론도 수용하였다. 그는 극단적 경험주의를 주장하며, 인간의 경험을 초월할 수 있는 것은 없다고 보았다. 그러나 형이상학이나 종교와 같은 추상적인 것도 삶에 실질적으로 ...2025.05.11
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진보주의 교육사상가 듀이가 현대 영유아 보육 프로그램에 미치는 영향2025.05.061. 듀이의 교육사상 듀이는 과학주의와 실용주의를 기반으로 한 교육관을 가지고 있었다. 그는 인간의 사고 활동이 객관적이고 정확한 절차를 통해 이루어져야 한다고 주장했으며, 이는 그의 교육 목적, 교육 과정, 교육 방법에 반영되었다. 또한 그는 교육이 미래를 준비하는 것이 아니라 현재의 삶에 기반해야 한다고 강조했다. 2. 듀이의 아동 중심 교육 듀이는 아동이 교육의 중심이 되어야 한다고 주장했다. 그는 아동이 스스로 생각하고 학습하는 과정이 중요하다고 보았으며, 이를 위해 아동 중심의 교육 방법이 필요하다고 강조했다. 3. 현대 ...2025.05.06
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소피스트의 교육사상에 대해2025.05.051. 소피스트의 의미 소피스트는 아테네에서 페르시아 전쟁에서 승리한 이후 민주정치가 발달하면서 개인의 역량에 따라 사회적 지위를 획득할 수 있게 되었다. 이에 따라 훌륭한 언변과 웅변술이 중요한 덕목으로 여겨졌고, 소피스트들은 수사학과 정치학 등을 가르치는 떠돌이 교사들을 일컫는 말이었다. 2. 소피스트의 기본입장 소피스트들은 상대주의적이고 개인주의적인 입장을 가지고 있었다. 그들은 절대적인 진리를 부정하고 개인의 주관에 따라 진리가 변할 수 있다고 믿었다. 또한 지식을 개인의 출세를 위한 수단으로 여기는 실용주의적 성향을 보였다....2025.05.05
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미국 교육철학의 역사적 인과관계의 함의2025.05.061. 미국 교육철학의 역사 미국의 교육철학은 다양한 문화적, 사회적, 정치적 요인에 의해 형성된 풍부하고 복잡한 역사를 가지고 있습니다. 초기 식민지 시대부터 오늘날까지 교육자, 사상가, 정책 입안자들은 교육의 목적과 목표, 그리고 이를 달성하기 위한 최선의 방법과 실천에 대한 근본적인 질문들과 씨름해 왔습니다. 이 역사의 핵심적인 측면 중 하나는 서로 다른 철학적 전통과 교육 이론과 실천에 미치는 영향 사이의 인과 관계입니다. 2. 실용주의 교육철학 미국 교육에서 가장 초기에 그리고 가장 오래 지속되는 철학적 전통 중 하나는 실용...2025.05.06
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현대 미국의 사상2025.01.141. 자유주의와 개인주의 미국은 개인의 자유와 권리를 중시하는 자유주의 사상이 강합니다. 개인주의는 개인의 권리와 자유를 최우선으로 여기며, 정부의 간섭을 최소화하려는 이념입니다. 2. 자본주의 미국은 자본주의 경제 시스템을 채택하고 있으며, 경제적 자유와 시장 경제를 중시합니다. 이는 개인의 경제적 자유와 경제적 성공을 장려하는 이념입니다. 3. 진보주의 진보주의는 사회적 평등, 인권 보호, 사회 정의를 중시하는 이념입니다. 현대 미국에서는 여러 사회운동과 단체들이 이러한 가치를 추구하고 있습니다. 4. 보수주의 보수주의는 전통적...2025.01.14
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헨리 시즈윅의 철학적 사상과 현대적 영향2025.11.171. 시즈윅의 윤리학 사상 헨리 시즈윅은 19세기 후반 영국의 철학자로서 자연법학을 기반한 전통적 윤리학을 비판하고, 불확실성과 복잡성을 인정하는 현실적 윤리적 판단을 주장했다. 그는 윤리적 상황에서 최대한 많은 인간의 행복과 복지를 추구하는 것이 바람직하다는 원칙을 제시했으며, 자유로운 선택과 그것이 삶에 미치는 영향에 대해 탐구했다. 이러한 사상은 현대 윤리학 발전에 큰 기여를 했다. 2. 시즈윅의 핵심 철학 개념 시즈윅의 철학은 실용주의, 경험주의, 유전적 연속성을 중심으로 한다. 실용주의는 현실적 상황에서 최선의 선택을 의미...2025.11.17
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메리 파커 폴렛의 행정이론과 사상2025.01.071. 메리 파커 폴렛의 생애 메리 파커 폴렛은 1868년 보스톤에서 태어났으며, 역사 선생이었던 톰슨의 영향을 받아 사회 공동선 달성과 이상적 사회 건설을 추구했다. 그녀는 빈민 구제 활동, 학교 개방 운동 등을 통해 민주주의와 산업조직에서의 인간 문제에 관심을 가졌으며, 1933년 64세의 나이로 생을 마감했다. 2. 메리 파커 폴렛의 사상 폴렛의 이론은 미국 실용주의 사상의 영향을 받았으며, 그녀는 '생성적 목표'와 '상황의 법칙'을 주장했다. 또한 그녀의 '통합관리론'은 권력, 동의, 참여 등의 정치 개념을 설명하고, '조정'...2025.01.07
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보육과정의 철학적 기초와 예비 보육교사의 관점2025.01.031. 보육과정의 철학적 기초 보육과정의 철학적 기초에 영향을 준 주요 학자들인 프뢰벨, 듀이, 몬테소리의 사상을 정리하였다. 프뢰벨은 상징주의와 경험주의를 강조하였고, 듀이는 경험주의와 진보주의를 토대로 한 아동중심주의를 주장하였다. 몬테소리는 영유아의 자발성과 능동성, 단계적 발달을 강조하였다. 이러한 철학적 기초는 보육과정의 아동관과 교육관에 반영되어 영유아 중심의 보육을 지향하게 된다. 2. 예비 보육교사의 관점 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초는 듀이의 실용주의 철학이다. 듀이의 교육철학은 영유...2025.01.03
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복지국가의 출현과 후퇴, 실용주의국가의 등장2025.11.121. 복지국가의 출현배경과 발달요인 복지국가는 봉건사회 붕괴와 산업화에 따른 자본주의 발달로 인한 사회문제(주택문제, 빈부격차, 도시 노동자 문제)에 대응하여 출현했다. 영국의 빈민법, 베버리지 보고서, 독일의 비스마르크 사회입법 등이 등장했다. 발달요인으로는 노동자 계급의 집단적 힘 강화, 교육수준 향상으로 인한 시민사회 성장, 선거권 확대, 노동계급을 대변하는 정치집단 출현, 경제성장과 노동자 계급의식 강화 등이 있다. 2. 복지국가의 후퇴배경과 후퇴요인 복지국가는 2차 세계대전 이후 위세를 떨쳤으나 국가의 지나친 개입으로 인한...2025.11.12
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