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국가론, 바람직한 인간2025.05.011. 바람직한 인간을 만드는 교육 소크라테스와 글라우콘은 이상국가를 실현하기 위해 어떤 교육을 받은 사람이 정치가가 되어야 하는지 대화하고 있었다. 교육은 단순히 지식을 주입하는 것이 아니라 영혼 속에 이미 내재된 능력과 기관을 깨우치는 것이다. 통치자는 가장 뛰어난 소질을 지닌 자를 선발하여 수학, 기하학, 천문학 등의 학문을 통해 길러내야 한다. 이를 통해 영혼을 진리로 인도하고 모든 사물의 본질을 꿰뚫어볼 수 있는 변증법을 익히게 해야 한다. 이러한 교육을 통해 도덕적이고 지, 덕, 체를 겸비한 이상적인 인간을 길러낼 수 있다...2025.05.01
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노인을 위한 커피 교육 프로그램 개발2025.05.091. 평생교육 프로그램 개발 평생교육 프로그램은 유아기부터 노년에까지 평생에 이르러 받는 교육을 의미합니다. 교육담당자가 설정해 놓은 학습목표를 학습자가 달성하고 학습자의 지식, 기술, 태도(KSA)가 변화할 수 있도록 평생교육 프로그램을 기획해 놓아야 합니다. 평생교육 프로그램을 개발할 때는 비용, 실용성, 계획성 등을 고려해야 합니다. 2. 노인 대상 평생교육 프로그램 현대 사회의 노인들은 은퇴 이후 시간적 여유가 많고 경제적 수준이 향상되어 취미를 탐색하는데 능동적입니다. 이러한 노인들의 니즈를 충족시키기 위해 문화/예술 분야...2025.05.09
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말하기 교육의 내용 선정 원리2025.01.231. 학습자의 요구와 수준을 반영한 내용 선정 말하기 교육의 가장 중요한 원리 중 하나는 학습자의 요구와 수준을 반영한 교육 내용을 선정하는 것이다. 학습자가 자신의 말하기 능력을 향상시키기 위해서는 자신의 수준에 맞는 적절한 교육 내용이 제공되어야 한다. 학습자의 요구를 파악하는 과정은 필수적이며, 이를 바탕으로 교육 내용이 결정되어야 한다. 예를 들어, 초등학생을 대상으로 하는 말하기 교육에서는 기초적인 언어 능력과 사회적 상황에서의 의사소통 방법을 가르치는 데 중점을 둔다. 반면, 성인을 대상으로 하는 말하기 교육에서는 보다 ...2025.01.23
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교육철학에 대한 고찰 리포트2025.04.301. 자연주의 교육 이론 자연주의에서는 자연(自然)을 실체의 본질로 보고, '스스로 그러하다'는 의미를 가지며, 즉자적이고 원초적인 것으로 본다. 이러한 특성을 교육에 적용하면, 아이들의 욕구, 본성에 따른 교육 과정을 개발해야 하며, 자연의 흐름과 조화된 교육을 추구하는 것으로 이해할 수 있다. 또한 학습은 순수한 감각적 경험에 의해 시작되어야 하므로, 배울 준비가 된 경우에만 학습이 이루어져야 할 것으로 볼 수 있다. 2. 형이상학적 교육에 대한 비판 물론, 이론적인 것이 바탕이 되어야 실제적인 것의 탐구로 나아갈 수 있다. 또...2025.04.30