1. 실습준비과정 연구참여자들은 실습에 대한 정확한 인지 및 정보가 부족하였고, 졸업을 위한 이수과정으로 실습을 파악하며 실습절차에 대한 참여가 소극적이었다. 실습기관 선정 시 거주지 인근 기관을 선정하거나 짧은 기간 내 이수가 가능한 청소년 수련원 캠프일정을 선택하는 등 경솔한 선택을 하였다. 실습 전 오리엔테이션 교육은 일회성에 그치거나 서면에 의존하여 그 영향력은 미미한 수준이었다. 2. 실습과정 일부 연구참여자들은 기관의 오리엔테이션을 통해 전반적인 실습운영 및 역할을 인지하였으나, 많은 기관이 오리엔테이션을 형식적인 절차로...