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실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도2025.01.241. 실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도 실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도는 대학과 영유아교육기관이라는 다른 공간에 있는 실습지도교수와 실습교사의 수시 만남을 가능하게 한다는 점에서 보다 효율적인 실습지도 방안 중 하나가 될 수 있다. 이 모형의 기본 관점은 멘토와 멘티 간 상호 신뢰와 존중을 토대로 한 수평적인 관계 속에서의 협력적 상호작용을 우선시하며, 실습교사와 실습지도교수의 전문성 발달을 도모하고 대학의 조직 문화와 실습을 개선하는 것을 목적으로 한다. e-멘토링의 내용은 전문성 발달과 관련된 지식, 기술, ...2025.01.24
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어르신보호센터 실습종결평가서2025.04.271. 요양원 사회복지사의 역할 요양원에서 근무하는 사회복지사는 어르신들의 건강 상태와 욕구를 파악하고, 각종 프로그램을 계획하고 운영하며 보고서를 작성하는 등 다양한 업무를 수행하고 있다. 요양원 사회복지사는 만능이어야 하며, 어르신들의 정서적 케어에 많은 노력을 기울이고 있다. 2. 실습생의 문제 인식 및 해결 능력 실습생은 문제를 제대로 인식하지 못하여 실습지도 선생님의 도움을 받아 문제를 파악하고 해결할 수 있었다. 문제 인식 능력 향상을 위해서는 더 많은 경험과 노력이 필요할 것으로 보인다. 3. 실습생의 전문적 태도 실습생...2025.04.27
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00종합사회복지관 실습최종평가서 (기관점수 A+)2025.01.021. 사회복지 실습 실습생은 00종합사회복지관에서 1개월간의 실습을 진행했습니다. 실습 기간 동안 다양한 프로그램에 참관하고 직접 진행하면서 이용자들의 특성을 이해하고 라포를 형성하고자 노력했습니다. 또한 성과중심형 사업계획서 작성을 통해 프로그램 개발에 대한 지식과 기술을 습득하여 전공 적합성을 확인할 수 있었습니다. 실습 과정에서 문제 파악, 사정, 개입 기술 등을 익히고 기록 기술도 향상시켰습니다. 실습에 적극적으로 임하며 직원 및 다른 실습생들과 좋은 관계를 형성했고, 사회복지사로서의 윤리와 가치관을 실천하고자 노력했습니다....2025.01.02
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00종합사회복지관 실습중간평가서 (기관점수A+)2025.01.021. 사회복지실습 실습생은 00종합사회복지관에서 2주간의 실습을 진행했습니다. 실습 기간 동안 기관 소개, 사례관리, 지역사회보호사업 등 다양한 활동에 참여했으며, 실습 목표 달성을 위해 노력했습니다. 실습생은 이론과 실제의 차이, 이용자의 다양한 특성과 욕구 등을 배웠으며, 향후 필요한 지식과 기술, 어려웠던 점 등을 정리했습니다. 실습지도자의 피드백과 관심에 감사하며, 코로나19로 인한 변화에도 건강하게 실습을 진행할 수 있기를 바랍니다. 1. 사회복지실습 사회복지실습은 사회복지 전공 학생들에게 매우 중요한 경험입니다. 실습을 ...2025.01.02
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사회복지 중간실습평가서(아동복지센터)2025.01.151. 아동복지센터 실습 실습생은 아동복지센터에서 아동과의 라포 형성, 관찰일지 작성, 행정업무 진행, 빈곤 청소년과 지역아동센터의 이해, 아동 가정 방문, 빈곤 아동과 정책에 대한 스터디 등의 다양한 활동을 수행하였다. 실습을 통해 아동 중심의 서비스 제공, 아동과의 라포 형성, 아동의 학습 동기 부여에 중점을 두었으며, 이를 통해 아동의 성장에 중요한 역할을 하였다. 앞으로의 실습에서는 아동과의 라포 형성과 아동의 개별적인 요구와 관심사를 더욱 세밀하게 파악하고 이를 프로그램 계획에 반영하는 능력을 향상시키고자 한다. 2. 아동 ...2025.01.15
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사회복지현장실습종결평가서2025.01.271. 실습일정 평가 실습과정에 있어서, 지도자 선생님께서 각 과정 별 세부적인 학습자료 및 실행할 수 있는 기회와 함께 전문적으로 교육해 주셔서 학습자로서 성실히 이행 해 나갈 수 있어 매우 만족스러운 실습일정이었다. 2. 실습내용 및 역할 평가 실습생으로서 실습일정에 따라 다양한 실습내용과 역할을 수행하였으며, 대부분의 영역에서 만족스러운 수준으로 달성하였다. 특히 어르신 신체이해, 위생관리 보조, 프로그램 참여 및 보조, 사례관리와 실천 등의 영역에서 우수한 성과를 보였다. 3. 실습목표 평가 실습 초기에 설정한 구체적이고 적절...2025.01.27
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사회복지실습 중간평가서2025.01.121. 사회복지실습 실습생은 가족상담소에서 사회복지 전반에 대한 행정실무와 사업개요 및 운영에 대한 교육을 받았으며, 홍보활동과 캠페인 참여를 통해 현재 수행 중인 사업들을 이해하고 가족상담과 관련된 사회적 약자에 대한 지원 방법을 확인하였습니다. 실습을 통해 사회복지사로서 가족상담소에서 어떻게 행동해야 하는지를 세부적으로 배우고 체험하였으며, 개인정보 보호, 내담자와의 상담 기법 및 대화 스킬 등을 배웠습니다. 실습생은 처음에는 어려움이 많았지만 슈퍼바이저와 선생님들의 도움으로 원만히 해결하고 새로운 업무 지식을 습득할 수 있었습니...2025.01.12
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실습 기관에 대한 기초조사표2025.01.221. 사회복지 전공 동기 평소 남을 돕는 일에 깊은 보람을 느끼며 살아왔고, 교회에서 장애인 봉사활동을 하고 이웃 돕기 운동에 참여하면서 도움이 필요한 이웃들에게 실질적인 도움을 제공하는 것의 중요성을 깨닫게 되어 사회복지학으로 전공을 변경하게 되었다. 2. 실습 기관 선택 이유 아이들의 정서적인 부분과 애로사항을 이해하고 대처하는 것이 중요하다고 생각하여, 현장 체험을 통해 아이들의 세계를 더 잘 이해하고 싶어 이 기관을 선택하게 되었다. 3. 실습을 통해 성취하고자 하는 목표 다양한 아동들과의 현장 체험을 통해 그들을 깊이 이해...2025.01.22
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실습종결평가서2025.04.291. 요양원 실습 실습생은 요양원에서 6월 1일부터 6월 14일까지 실습을 진행했다. 요양원의 주요 업무는 전문적인 케어가 필요한 어르신들의 건강 상태와 욕구를 파악하고, 각종 프로그램을 계획하고 운영하며 보고서를 작성하는 것이다. 실습생은 사회복지사로서 요양원의 이론적인 부분을 실천하고 올바른 가치관을 갖는 것에 대한 구체적 실천 목표를 가지고 있었다. 실습을 통해 어르신들의 정서적 부분에 대한 케어의 중요성을 깨달았으며, 책임감 있고 겸손한 마음으로 노력하며 사회복지사의 사명감 및 가치관 형성에 긍정적 효과를 보았다. 2. 실습...2025.04.29
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실습한 기관의 슈퍼바이저의 입장에서 120 시간에 대한 실습계획표 작성2025.05.141. 실습 목적 사회복지의 윤리와 가치를 내재화하고 예비사회복지사로서 자아 인식과 정체성의 함양, 클라이언트의 문제 해결 능력의 향상, 지역사회 특성과 자원에 관한 이해와 활용 능력 향상, 사회복지기관에 관한 이해, 서비스 전달기관으로써의 역할과 관련 정책에 관해 이해하는 것을 통해 가치, 지식, 기술을 갖춤에 있어 균형 잡힌 사회복지사로 성장할 수 있게 도와준다. 2. 실습 목표 1) 전문적인 자질과 태도 향상: 사회복지의 가치와 윤리적 사명감 내면화, 인간의 다양성 존중, 사회와 경제정의 증진에 관한 사명감, 전문적인 성장에 대...2025.05.14
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