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한국어 학습자의 듣기 능력 평가 문항 분석 및 개선 방안2025.01.021. 한국어 능력 평가 한국어 능력 평가는 학습자들이 실생활에서 언어를 어떻게 사용하고 있는지 실제적인 요소들을 반영해야 합니다. 토픽 듣기 평가 문항 중 실제 상황에서의 언어 사용 상황을 정확하게 표현하지 못하거나, 수험자의 언어 능력을 적절하게 평가하지 못하는 문항들이 있습니다. 이러한 문항들의 문제점을 분석하고 개선 방안을 제시하였습니다. 1. 한국어 능력 평가 한국어 능력 평가는 개인의 한국어 구사 능력을 객관적으로 측정하고 평가하는 중요한 과정입니다. 이를 통해 개인의 한국어 실력을 파악하고 향후 발전 방향을 모색할 수 있...2025.01.02
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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색2025.01.161. 절차 중심 교수요목의 개념 절차 중심 교수요목은 언어 사용에 필요한 기능과 과정에 초점을 맞추어 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 언어를 사용할 수 있는 능력을 기르는 데 목표를 두는 교수요목이다. 언어의 형식보다는 기능과 의미에 중점을 두며, 학습자 중심의 활동을 통해 자연스러운 언어습득을 도모한다. 2. 절차 중심 교수요목의 특징 절차 중심 교수요목의 특징은 실제적 언어사용 기능 신장에 초점, 학습자 중심의 의사소통 활동 강조, 과제 수행을 통한 자연스러운 언어 습득, 언어 형식보다 기능과 의미에 주안점, 협동학습, 모둠별...2025.01.16
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영어권문화 교과의 교수학습운영계획 및 평가계획표 작성 예시2025.01.151. 영어권 문화 이해 영어권 문화에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 의도나 말의 목적을 파악하고, 영어권 문화에 관한 글을 읽고 생활양식, 풍습, 사고방식 등을 이해할 수 있다. 또한 영어권 문화에 관하여 듣거나 읽고 간단하게 요약하고 자신의 의견이나 감정을 표현할 수 있다. 2. 영어 의사소통 능력 및 창의적 사고력 배양 공통 과목인 '영어'와 일반선택 과목군의 교과목에서 배운 내용을 활용하여 다양한 영어권 문화의 이해를 바탕으로 학습자 중심의 활동을 통해 영어 의사소통 능력과 창의적 사고력을 배양한다. 3. 바른 인성 함양 협...2025.01.15