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난독증 학생들을 위한 학습 전략 탐색2025.05.161. 난독증 난독증은 개인들이 문자 언어를 어떻게 인식하고 처리하고 상호작용하는지에 영향을 미치는 중요한 요소이다. 문해력이 기본적인 기술인 세계에서 난독증 학생들의 요구를 이해하고 해결하는 것이 중요하다. 난독증의 복잡한 특성을 탐구하여 인지적 및 정서적 차원을 강조한다. 난독증 학생들은 창의성과 문제 해결, 중요한 생각, 문제 해결 등의 분야에서 주목할 만한 강점을 보여준다. 동시에 음성 프로세스와 작업 메모리를 크게 의존하는 지역에 도전할 수 있다. 2. 학습 전략 다중 감각 학습 전략, 구조화된 읽기 방법론, 기술 중심 솔루...2025.05.16
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운동 장애에 대한 DSM-IV와 DSM-5 기준의 비교 분석과 진단의 진화 시사점 탐구2025.05.121. 운동 장애 진단 기준의 발전 DSM-IV와 DSM-5의 운동 장애 진단 기준을 비교 분석하여 진단 프레임워크의 진화와 운동 장애에 대한 이해의 발전을 조명했습니다. DSM-IV는 특정 운동 기술 부족과 반복적인 움직임에 초점을 맞추었지만, DSM-5는 운동 장애를 신경 발달 장애의 맥락에서 통합하여 보다 포괄적인 접근을 취했습니다. 이러한 변화는 운동 장애와 다른 신경 발달 상태 간의 상호 연관성을 인정하고 학제 간 협력의 중요성을 강조했습니다. 2. 운동 장애 진단의 향상을 위한 핵심 영역 운동 장애 진단 기준의 발전을 위해...2025.05.12
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언어발달과정과 언어발달의 문제2025.05.091. 언어발달과정 언어 발달은 유아기부터 시작하여 유년기와 그 이후에도 계속되는 복잡하고 역동적인 과정이다. 이 과정은 크게 여러 단계로 나눌 수 있으며, 각각의 단계는 특정한 이정표와 발전을 특징으로 한다. 언어학 전 단계, 한 단어 단계, 두 단어 단계, 전신 단계, 언어 확장 및 통합 단계 등이 있다. 2. 언어발달의 문제 언어 발달에 대한 전통적인 관점에는 몇 가지 문제점이 있다. 아이들을 언어의 수동적 수신자로 간주하는 결정론적 관점은 아이들의 적극적인 역할을 간과한다. 또한 언어 발달에 영향을 미치는 다양한 요인들의 상호...2025.05.09
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장애와 기술, 약속과 현실 사이2025.04.251. 장애와 기술 기술이 장애인들에게 정상성을 선물하고 비장애인들이 그것을 보며 감동받는 구도가 흔하지만, 이는 장애와 기술에 대한 주요 질문들을 지워버린다. 장애인들이 실제로 기술을 어떻게 느끼고 상호작용하는지, 이 기술이 정말로 장애인들에게 필요한 것인지 등의 문제가 간과되고 있다. 2. 트랜스휴머니즘과 장애 트랜스휴머니즘은 기술을 통해 인간의 한계를 뛰어넘고자 하며, 장애인 사이보그를 이상적인 아이콘으로 여긴다. 하지만 이는 실제 장애인들의 현실, 즉 빈곤, 실업, 기술에 대한 접근성 부족 등의 문제를 간과한다. 3. 자폐와 ...2025.04.25
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DSM-IV와 DSM-5 기준의 비교 분석 자폐 진단 탐구 및 개선점2025.05.121. 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 진단 기준의 변화 DSM-IV와 DSM-5 사이의 주요 차이점을 조사하여 각 접근 방식의 강점과 한계를 분석하고, 자폐증 진단의 진화 과정을 탐구한다. 이를 통해 보다 포괄적이고 개인 중심적인 진단 프레임워크를 옹호하고자 한다. 2. DSM-IV 자폐증 진단 기준 DSM-IV는 자폐성 장애, 아스퍼거 장애, PDD-NOS를 포함하는 '침습성 발달장애' 범주를 도입했으며, 사회적 상호작용, 행동/흥미의 제한적 패턴, 초기 발달 단계에서의 발병 등을 진단 기준으로 제시했다. 3. DSM-5 자폐 스펙트...2025.05.12