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독서와 문법 학습지도안- 감상적 독해2025.05.121. 감상적 독해 감상적 독해는 글을 읽으면서 인물이나 사건에 공감하거나 동일시하는 부분을 찾고, 글쓴이의 개인적 배경이나 시대적 배경 등과 관련지어 글을 감상하며, 글에서 감동적인 부분을 찾아 내면화하는 것을 말한다. 이를 통해 독자는 더 나은 삶에 대한 의지를 갖게 된다. 2. 시 감상 시 '조당에서'와 '질마재 사람들'을 감상하면서 화자의 처지와 감정의 변화, 시대적 배경과 집필 상황 등을 고려하여 시인의 마음을 이해하고 감동적인 부분을 찾아 내면화하는 활동을 한다. 3. 작품 이해 활동 작품 이해의 폭을 넓히기 위해 글쓴이의...2025.05.12
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[A+ 과제 레포트 / 현대시명작읽기] 현대시명작읽기 50자평 과제 모음2025.01.101. 고향 생태 자연의 시 50자평 느티나무의 초록빛 광휘를 푸르른 울음소리라는 청각적 심상을 사용하여 표현하는 것이 인상 깊었고, 시골의 풍경이 눈앞에 펼쳐지는 듯한 느낌을 받았다. '조금새끼조금새끼'라는 말은 처음 들어봤다. 물 때가 되지 않아 생기는 아이들 그리고 그로인해 생겨나는 어른들. 생일과 제사를 함께 쇠는 사람들 이야기에 나도 조금 눈물이 난다. 2. 노동 이념의 시 50자평 '노서아 청년'이 뭘까? 희고 흰 팔이라는 것을 비판하기 위해 쓰여진 말일까? 'Bnarod'는 뭘까? 조금 이해하기 힘든 시였다. 항상 일만을...2025.01.10
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중국 문학의 이해를 위한 작품 설명 및 감상문2025.01.241. <怨情> 이 시는 보면 볼수록 매력이 있는 시이다. 길이가 짧음에도 불구하고, 이 시에서 묘사하고 있는 장면을 상상하게 된다. 여인은 사랑하는 사람을 기다리고 있다. 주렴을 걷고 기다리고 있는 것으로 볼 때, 누군가를 애타게 기다리고 그리워하고 있다는 것을 알 수 있다. 간절한 마음으로 기다렸을 여인이 눈물까지 흘리는 것을 보면, 사랑하는 마음이 얼마나 컸는지 짐작할 수 있게 된다. 현재를 기준으로 연애를 하다가 이별을 한 상황이라고 가정하면, 헤어짐을 통보한 그 사람이 돌아오기를 바라는 마음일 수도 있다. 반대로, 이별을 말...2025.01.24
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국어과 교수학습 과정안(수업 지도안) 미래엔 고등 국어 6단원-(1)옛 노래 세 편 감상하기(제망매가)2025.01.151. 제망매가 감상하기 학생들이 제망매가를 자유롭게 감상하고 화자의 상황과 정서를 파악할 수 있도록 지도한다. 모둠 내에서 자유롭게 시에 대한 감상을 나누고 발표하도록 한다. 2. 제망매가 해석하기 교사가 이야기 형식으로 시 해석을 제공하며, 중요한 시어와 의미, 주제, 성격, 제재, 향가 갈래의 특징, 시의 특징, 작품의 구성을 정리한다. 학생들은 화자의 상황과 정서에 공감하며 작품을 해석하고 교사의 질문에 적극적으로 참여한다. 3. 옛 노래와 현대 노래의 비교 오늘날 우리가 즐겨듣고 유행하는 노래와 옛 노래의 특징을 비교하며, ...2025.01.15
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영시의 이해, 영미시 및 영문학개관 시와 해설, 감상평 모음2025.04.281. As You Like It (당신 뜻대로) 이 시는 따뜻한 봄날을 배경으로 하고 있고, 또한 갖가지 의성어 및 외치는 소리를 곳곳에서 사용함으로써 시의 전체적인 분위기가 산뜻하고 밝은 편이다. 게다가 "헤이 호 헤이 노니노"와 같은 후렴구와 비슷한 표현을 되풀이해서 사용, 그 분위기를 한층 더 실감나게 전달하고 있다. 시 전체의 주된 내용은 봄날의 젊음과 사랑, 그리고 봄에 대한 찬미가 대부분을 이루고 있는데, 이는 마지막 연의 첫 행(그러므로 현재를 즐기시오)에서 직접적으로 드러나 있다. 사랑 또는 만남의 기회가 지나간 후에...2025.04.28